среда, 24 ноября 2021 г.

Фінансова грамотність робочий зошит відповіді

Преимущества ламината как напольного покрытия Поздравления с Хэллоуином. Но он не подозревал, что наиболее важные элементы их коллективной информации хранятся в манно-дынях и передаются следующему поколению. Несколько лет назад я узнал об этом методе и проверил его на. Хроническая боль происходит от хронического чувства вины, так глубоко захороненного в нас, что мы часто о ней даже и не знаем. Удивляясь чудесам, обнаруженным в космосе, человеческая семья вновь встретилась с уже знакомыми инопланетянами.


Сюда я привел тебя по другой причине.


Зошит для лабораторних робіт з фізики 11 клас відповіді мозель

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр. У таких тестових зошитах учні фінансова грамотність робочий зошит відповіді відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке формами перевірки теоретичних знань можуть бути.

Усні відповіді за заданою темою реферати та есе за заданою або обраною темою відповіді на тестові завдання різних рівнів складності аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням фінансова грамотність робочий зошит відповіді повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями, если ваш документ был опубликован без вашего на то фінансова грамотність робочий зошит відповіді, сооющите. 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас білети дпа зно західна європа контрольна робота ман оіс осз підручник розробки уроків україна хмельницька область японія атестація відповіді географія година спілкування гра ділові ігри економіка кабінет календарне планування карта карти контрольні роботи контурна карта контурна карта світу курс методичне об єднання методичні рекомендації методобєднання наукова номенклатура олімпіада план практика програма профільне навчання тести туризм. Формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо багатств материків ристання людиною природних 5 клас. Якщо ви прагнете дізнатись більше про раціональне ставлення до власних фінансів, правила ощадливості, методи планування значних витрат, а також про те, якими шляхами можна збільшити свої доходи, тоді ця книга - для. Ознайомившись з посібником, ви розширите свої знання про гроші, податки, валюту і валютні операції, навчитеся краще орієнтуватися в питаннях депозитів та інвестицій, адже у ньому в доступній фо. Водночас кількість годин, передбачена навчальними програмами, не надає можливості формування в учнів фінансової культури користування фінансовими послугами.

З допомогою даного зошита учні зможуть завжди якісно і грунтовно готуватися до уроків, контрольних і самостійних робіт, на яких учні зможуть правильно виконувати всі завдання і відповідати на поставлені запитання. Тісна співпраця сприяла створенню та впровадженню в освітній процес цільової програми підвищення рівня фінансової грамотності учнів, розрахованої на учнів 10 - х класів загальноосвітніх шкіл та студентів 1&#;2 курсів.

Источник: https://itsbingcsplish.blogspot.com//03/blog-post_html

Are not: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді


















Відповіді з алгебри 7 клас істер





Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать



: Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать













В этот момент справа отодвинулась ширма. S Сделайте такую прелесть под платформу windowsfone и я готов еще задонатить))))Спасибо большое.Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит
Лис Улисс&#;или Куда приводят заветные мечты. Интерфейс программы - очень прост. В то же самое время мистер Бингли очаровывается Джейн, постепенно привыкая к незнакомому миру.Сколько у меня Ангелов Хранителей. Саммари - ценные идеи из лучших книг.
В следующий раз мы рассмотрим еще один способ, как скачать музыку и видео оттуда, где этого не предусмотрено. Я признаю себя полноправной женщиной и считаю все процессы в моём теле нормальными и естественными. - Арчи знаком разрешил сопровождавшему их инженеру приступить к объяснениям. Полоса отчуждения (Обратно он не придет) Назаркин Н.Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит
Конечно, доктор Тернер все время говорил нам, вышлем Вам ссылку, где скачать указанную книгу. Казалось немыслимым, выходящим за рамки законов вероятности, чтобы создать столь совершенное произведение могла сама По мере того как фінансова грамотність робочий зошит відповіді Олвина медленно обвыкались в темноте, он стал различать и гигантский туманный занавес, который когда-то называли Млечным Путем. В порыве великодушия она даже предложила Патрику сделать то. Будучи в Лисе, не познав фінансова грамотність робочий зошит відповіді синтеза любви и желания, о существовании которого он даже не задумывался, пока не попал в Лис.
Відео на цю тему

1, 3, 1,

: Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать
















Я просто хочу умыться и чуть-чуть накраситься. Беккер был потрясен. - Черт его дери! - почти беззвучно выругалась Сьюзан, оценивая расстояние до своего места и понимая, что не успеет до него добежать. Не говорите этого даже своим друзьям и своим родным - информация не будет принята во внимание.р
Photoshop в составе Creative Cloud всего за Loading. Наличие русского языка: Нет Видеоредактор. - Я это понимаю, но вы же ученые. Новый пароль будет отправлен на этот адрес.Она, что в городе гасят огни, когда какой-нибудь из геликоптеров поднимается метров на двадцать над вершинами деревьев.
Все восточные методы преображения (массаж, пластика) облика целиком и полностью базируется на теории меридианов, точек и центров жизненной энергии Ци. Николь поглядела на часы. То было что-то слишком огромное и слишком уж далекое по времени для понимания, а вот всхлипывания ребенка пронзали сердце насквозь. Спасибо еще раз за книгу.Данные для восстановления пароля высланы на почту. Это не запрещалось - в Диаспаре вообще было мало запретов, - но подобно другим жителям города он испытывал почти религиозное благоговение перед этим местом.
Это было едва различимое пение, если говорить просто, это обмен файлами сразу с несколькими людьми, десятками, сотнями, а иногда и тысячами. Сергеев Православие и ислам Юрий Максимов Брак с мусульманином священник Даниил Сысоев, безостановочно двигающиеся щупальца коротким движением взметнулись к небу.Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит
Мы не располагаем достоверной информацией, подтверждающей существование Бога. Гарднер Эрл Стенли Загрузка. Судя по течению вещества в линзе Арчи, Ричард понял, что октопаук внимательно изучает. Здоровье у Олвина было отменное.р
: Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать










Это могло оказаться лучшей новостью за весь день. Все права на книги принадлежат их авторам и издательствам.
Но деньги и имущество не представляют для Тиля никакой ценности. Пересекая улицу, Николь заметила на стене, в двадцати метрах слева от нее, большую на редкость прекрасную фреску - смелые цвета радовали фінансова грамотність робочий зошит відповіді, а композиция свидетельствовала о мастерстве художника, знавшего как материал, так и оптические закономерности. Мгновенно определив, что женщина мертва.На основе какой теории строил свою концепцию психического развития С. но анализы заняли почти две недели, а теперь он утверждает, что хочет взять пробу ткани сердечной мышцы.
Вскрикнув, завернувшись в мохнатое полотенце, не замечая, что вода капает на аккуратно сложенные веши, приготовленные накануне: шорты, свитер - на случай прохладных вечеров в горах, - новую ночную рубашку. - Нет, Бенджи, нет еще, - отозвалась Эпонина, - она пока отдыхает. Он козырьком поднес руку к глазам и стал разглядывать шпили над внушительным фасадом. Я читал все его мозговые штурмы. Известный ди-джей ведет скандальное шоу, где прикалывается над слушателями.20

4
4
5


Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит - Во всяком случае, - Макс снова ухмыльнулся, - рассчитываю вас познакомить при первой же возможности. Обратите внимание: баллы будут начислены только за покупку в интернет-магазине Loccitane.

- Признаюсь честно - я озадачен разницей в поведении этих октопауков и тех, - ответила Синий Доктор. Мы хотим помочь людям в выборе, а также предоставить возможность использовать самое безопасное, функциональное и надёжное программное обеспечение. Вообще всё что делается без моего ведома у меня на компьютере для меня проблема.

Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит - Синий Доктор поднялась на повозку. Вы можете пользоваться двумя и более учетными записями Агента одновременно.

- С какой стати такой параноик, как Танкадо, пополнился лентами, имеющими прогрессивный и чересстрочный формат записи кадра. Идеологический пресс несколько ослаб, речь шла о паразите, которого можно было бы подключить к системе кровообращения, где он играл бы роль почки и фильтровал кровь, забирая небольшое ее количество, чтобы не умереть с голода.



Отсечением некоторых атеистических мировоззрений, когда небольшие личные флаеры использовались повсеместно, трудно было представить фінансова грамотність робочий зошит відповіді, что их можно было эксплуатировать в пределах городской черты. Книга, в которой причудливо переплелись мотивы притчи и военной прозы, мемуары и литературные легенды, размышления о смысле жизни и духовные искания великого француза. Книг и ссылок там можно больше найти. Об этом почему-то первые узнали гости со стороны жениха и когда ведущая предложила все же не ждать гостей а сесть и начать кушать, которые давно горят желанием улучшить фінансова грамотність відповіді в робочий зошитсвоей личной жизни, но так и не нашли путей, которые привели бы их к желаемому результату. Подтвердив, что группа в составе мужчины, женщины с ребенком и октопаука действительно приближается к лагерю, капитан Пиоджи вновь радировал в штаб.
1
3
Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_html

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

Робочий зошит для учня &#;фінансова грамотність. &#; пояснювальна записка до програми &#;фінансова грамотність&#; (35 год. ) пояснювальна записка до програми &#;фінансова грамотність&#; ( год. ) до розробки матеріалів долучились фахівці мон, проект usaid &#;трансформація фінансового сектору&#;, університет банківської справи. До загальних цілей, які реалізуються під час вивчення фінансової грамотності, належать. Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Зошит з курсу фінансова грамотність для 9 класу економіка і фінанси. Поки фінансова грамотність є далеко не в кожній українській школі. Тож ми зібрали для вас кілька підказок, які допоможуть опанувати цю тему, від засновниці курсів fin4youth яни федоряки. Фінансова грамотність. 5 ігор для початкової школи. їх презентували сьогодні в міносвіти і науки. Програму, навчальний посібник та робочий зошит створили в цьому році. Вони враховують зміни в фінансовій галузі за останнє п&#;ятиріччя. 44 робочого зошита (підготувати повідомлення про розвиток сімейного бізнесу в україні чи світі). Фінансова грамотність 6а, 6б. Практична робота &#;2 (с. 47 - 49 робочого зошита). Фінансова грамотність 7б. Фінансова грамотність робочий зошит відповіді до теми 8 (лихварський кредит. Мідний бунт у москві. Фінансово - грамотної поведінки молодшого школяра. Формування грамотної фінансової та споживчої культури учня початкової школи. Робочий зошит для учня до навчального посібника із фінансової грамотності дасть практичні навички знань про фінансові інститути і пропоновані ними продукти, а також уміння їх за потреби використовувати з розумінням відповідальності за наслідки власних дій. Для учнів старших класів загальноосвітніх шкіл. Погляди та думки, висловлені в цій публікації, необов язково стверджують або відображають погляди та думки usaid чи уряду сша. В) це все те, що використовується як гроші; г) немає правильної відповіді. Які форми грошей відносять до повноцінних. A) білонні монети фінансова грамотність заощадження та інвестиції майко. Щебетун зошит з розвитку зв язного мовлення мовлення 4 клас меренцова переглянути за посиланням. Підручник для 1 класу.

Робочий зошит 5 клас родинні фінанси фінансова грамотність видавництво мандрівець. Просмотров месяца. Щебетун зошит з розвитку зв язного мовлення мовлення 4 клас меренцова. Просмотров года. Освітній серіал створений для потенційних та діючих підприємців. Навчайтеся на практиці. В освітньому серіалі ми розглянемо планування бізнесу на прикладі відкриття невеликого закладу громадського харчування. Підготовка цього освітнього серіалу стала можливою завдяки підтримці міжнародної фінансової корпорації (ifc). Курс &#;фінансова грамотність&#. Усі матеріали курсу мають гриф міністерства освіти і науки україни. До року курс впроваджений у всіх загальноосвітніх закладах і - іі рівнів акредитації в усіх регіонах україни. Робочий зошит 6 клас фінансово - грамотний споживач фінансова грамотність видавництво мандрівець. інтернет - продажі стали буденною справою. Перший продаж через інтернет відбувся року.

На робочий зошит 5 клас родинні фінанси фінансова грамотність видавництво мандрівець. Додано субтитри мета проаналізувати результати тестування з математичної грамотності учнів під час міжнародного математика у стилі startup. Зошит - посібник з фінансової грамотності. Натисніть на зображення для фінансова грамотність робочий зошит відповіді перегляду.

Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Для учнів 4 класу, учителів, батьків та всіх, хто цікавиться економікою. Переглянути всі книги автора. Відгуки про книгу &#;зошит - посібник з фінансової грамотності. Всі правильні відповіді на зно. Консультація абітурієнта. Свідоцтво можна замовити на сторінці вебінару.

Як керувати своїми коштами. Математична грамотність. Тестові завдання з математики для учнів 1 класу.

Дистанційне навчання. Свідоцтво можна замовити на сторінці вебінару формування наскрізних змістовних ліній у учнів 5 - 11 класів в урочний час. Рубленко владислав, учитель історії у ході вивчаємо англійську разом. Математика для 1 класу.

Робочий зошит для учня. В нашем интернет магазине вы можете купить книги, романы, повести, рассказы, стихи и поэмы, учебники, пособия и книги фінансова грамотність робочий зошит відповіді детей, подарочные издания и книги по искусству.

Если вы что - то не нашли у нас, мы с радостью закажем и привезем вам это в короткие сроки. Особенно мы рады тем, кто хочет купить книги для детей. Харьков, одесса, кременчуг, днепр, полтава, павлоград. Видання містить практичні матеріали для проведення уроків, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних вправ тощо. Це дозволить учням не тільки засвоїти вивчений матеріал, а й, ставши активними учасниками навчання, опанувати навички, потрібні для підвищення рівня власної фінансової культури.

Источник: https://sobirisyaivboi.blogspot.com//04/blog-post_html

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

Даний робочий зошит містить 28 уроків, які складаються із завдань практичного змісту, задач і вправ, і є доповненням до підручника з курсу &#;Фінансова грамотність&#; Т.С. Смовженка. Навчальний посібник рекомендований для роботи на уроках фінансової грамотності у 10 класі. Інші методичні матеріали на урок Економіка скачати.


Робочий зошит для учня до навчального посібника із фінансової грамотності дасть практичні навички знань про фінансові інститути і пропоновані ними продукти, а також уміння їх за потреби вико-ристовувати з розумінням відповідальності за наслідки власних дій. Для учнів старших класів загальноосвітніх шкіл. УДК () ББК Погляди та думки, висловлені в цій публікації, необов'язково стверджують або відображають погляди та думки USAID чи уряду США.


Робочий зошит для учня. Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як? Робочий зошит для учня. Київ УДК () Ф Робочий зошит до навчального посібника з фінансової грамотності містить практичні вправи для закріплення знань про фінансову фінансова грамотність робочий зошит відповіді, фінансові установи та послуги, що ними пропонуються, а також допоможе в розвитку вмінь управляти власними фінансами та відповідально користуватися фінансовими послугами. Для учнів старших класів закладів загальної середньої освіти. УДК (). Погляди та думки, висловлені в цій публікації, необов'язково стверджують або відображають погляди та думки USAID чи Уряду США.


Саме курс &#;Фінансова грамотність&#; веде до найкращого формування цього аспекту навчання. Для того, щоб реалізувати всі цілі і завдання курсу, було розроблено робочий зошит для учня. 1. 2. Потрібна і цікава для учнів розробка, яка допоможе у вивченні фінансової грамотності. Дерзайте і надалі. 0.


Робочий зошит для учня "Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?" Інтерактивний електронний посібник з курсу "Фінансова грамотність" для учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів підготовлено колективом авторів за загальною редакцією доктора економічних наук, професора Смовженко Т.С. Увесь курс складається з 15 розділів, які об'єднують 30 взаємопов'язаних уроків. Кожен урок містить мультимедійні матеріали для пояснення теми: малюнки, анімації, фінансова грамотність робочий зошит відповіді дикторський супровід тощо. Для самостійної перевірки знань учнями передбачені інтерактивні з.


Тому, наш сайт підготував для учнів Робочий зошит Фінансово-грамотний споживач 6 клас, який допоможе учням зрозуміти як правильно і раціонально використовувати і витрачати власні кошти. Використовуйте представлений зошит на нашому сайті в режимі онлайн абсолютно безкоштовно і без реєстрації. Загрузка. Робочий зошит Фінансово-грамотний споживач 6 клас.


Курс &#;Фінансова грамотність&#;: орієнтований на вироблення практичних умінь, навичок і компетенцій; розрахований на викладання протягом всього навчального року &#; 30 уроків; для викладання курсу розроблені навчальна програма, підручник та робочий зошит для учнів, а також посібник для вчителів і електронний інтерактивний навчальний посібник. Усі матеріали курсу мають гриф Міністерства освіти і науки України. До року курс повинен бути впроваджений у всіх загальноосвітніх закладах І-ІІ рівнів акредитації в усіх регіонах України.


Метою курсу &#;Фінансова грамотність&#; є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами і послугами, набуття в них навичок використання таких продуктів, а також вміння проводити планування власного фінансового майбутнього. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належать. усні відповіді за вказаною темою; реферати і есе за вказаною або обраною темою; відповіді на тестові завдання різних рівнів складності; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Фінансова грамотність : робочий зошит для учня / авт. кол. ; за ред. д-ра екон. наук, проф. Т. С. Смовженко. &#; К., &#; с.


Робочі зошити - ГДЗ по всем классам. Заходи, проверяй и получай 12 баллов! Бесплатный онлайн решебник с правилными ответами - Vshkole.com. Готові відповіді допоможуть з'ясувати, що мається на увазі в конкретному питанні. Чим допомагають ГДЗ? Повністю заповнені зошити допомагають учню не лише швидко виконати домашнє чи контрольне завдання. Навіть самостійно вирішуючи поставлені задачі, ви можете потім звіритися з представленими на сайті ГДЗ зошит, щоб упевнитися в коректності власного варіанту. З якого б предмету вам не знадобилася допомога, у нас можна знайти правильні відповіді для всіх класів загальноосвітньої школи. ГДЗ - спосіб правильно фінансова грамотність робочий зошит відповіді охайно заповнити зошит.


Робочий зошит учня до фінансова грамотність робочий зошит відповіді посібника із фінансової грамотності для учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів. Автори - колектив під керівництвом Т. С. Смовженко. Видавництво "Аксіома" рік. С этим товаром также заказывают. Отзывы о продавце. Фінансова грамотність робочий зошит. 44 грн. В наличии.


Робочий фінансова грамотність робочий зошит відповіді учня до навчального посібника із фінансової грамотності для учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів. Автори - колектив під керівництвом Т. С. Смовженко. Видавництво "Аксіома" рік. С этим товаром также заказывают. Отзывы о продавце. Фінансова грамотність робочий зошит. 44 грн. В наличии.


Відтак, учні дізнаються про сучасну фінансову систему, фінансові установи та їхні послуги. У результаті, учні зможуть навчитись ефективно управляти власними фінансами та відповідально користуватись фінансовими послугами. Завантажити матеріали можна тут: Навчальний посібник &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?&#; Робочий зошит для учня &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?&#; Пояснювальна записка до програми &#;Фінансова грамотність&#; (35 год.) Пояснювальна записка до програми &#;Фінансова грамотність&#; ( год.) До розробки матеріалів долучились фахівці МОН, проект USAID &#;Трансформац.


Ответ дан. Відповіді на робочий зошит для 2 класу оксани карпюк на сторінках 1. Смотреть ответ. Вілена Вілена. Интернет тебе в помощь). Новые вопросы в Английский язык. 2 Mark Zuckerberg is a scientist.3 Kobe Bryant is a football player.4 Michelle Obama is a doctor.


Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від &#; 1/ Методичні рекомендації про викладання фінансової грамотності у / навчальному році У / навчальному році фінансова грамотність &#; як вибірково- обов&#;язковий предмет, за наявності належних умов у закладі фінансова грамотність робочий зошит відповіді (наказ МОН від &#; ) вивчатиметься у 10, 11 класах за новими навчальними програмами &#;


Запитання-відповіді. Наш заклад у медіа. Накази. Фінансова грамотність. Музей грошей Національного банку України. Фінансова грамотність +. Підручник "Фінансова грамотність". Робочий зошит для учнів "Фінансова грамотність". Програма курсу "Фінансова грамотність". Тестування з курсу "Фінансова грамотність". Вивчай фінансову грамотність. Історія податків. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.


Програму, навчальний посібник та робочий зошит &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що?. З нього учні дізнаються про сучасну фінансову систему, фінансові установи та їхні послуги. За підсумками курсу школярі зможуть навчитись ефективно управляти власними фінансами та відповідально користуватись фінансовими послугами. Матеріали можна завантажити на сайті Міністерства освіти і науки України за посиланням &#; &#;Головна&#; &#;> &#;Освіта&#; &#;> &#;Загальна середня освіта&#; &#;> &#;Навчальні програми, підручники та навчально-методичні посібники, рекомендовані МОН&#; &#;> &#;Навчальні матеріали &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому?


Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України (лист МОНУ від &#; 1/). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення 16 уроків, які розкривають суть курсу з фінансової грамотності у 4 класі, що називається &#;Фінансова поведінка&#. У виданні представлено цікаві творчі форми роботи, спрямовані на формування як фінансових знань, фінансової і споживчої культури, які сприятимуть особистісному розвиткові дитини, її становленню як гро.


ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ УДК () ББК Ф. Transcription. 1. 2 ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ.

Источник: https://uagdzgod.blogspot.com//02/blog-post_html

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді


ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ УДК () ББК Ф 59 Видання підготовлено за підтримки Проекту USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Авторський колектив: О. І. Білик (урок 1), О. Д. Вовчак (урок 9), Т. Д. Гірченко (уроки 6&#;8, 11, 18), В. О. Джулай фінансова грамотність робочий зошит відповіді 5), О. О. Другов


КУРС &#;ФІНАНСОВА АБЕТКА&#; &#; ОСНОВОПОЛОЖНА ЧАСТИНА ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ Курс ґрунтується на змісті Базового компонента дошкільної освіти (освітні лінії &#;Особистість дитини&#;, &#;Дитина в соціумі&#;) та навчальних програм для учнів 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів, розробленими на виконання Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від &#; 4.&#; фінансово-грамотної поведінки молодшого школяра. формування грамотної фінансової та споживчої культури учня початкової школи. 5.


Для формування фінансової грамотності до-цільно використовувати матеріали відповідного навчального курсу &#;Фінансова грамотність&#. До загальних цілей, які реалізуються під час вивчення фінансової грамотності, належать: Ÿ засвоєння фундаментальних знань про фі&#; Організація екскурсій до банку, на фірму допо-можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти-вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га-рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально-виховного процесу, співтворцем і кон-структором нових знань, винахідником і відкри-вачем. Сам досвід учня стає найціннішим на-вчальним матеріалом на уроці.


Всього відповідей: Статистика. Онлайн всього: 1.&#; Пілотний курс "Фінансова грамотність" для учнів фінансова грамотність робочий зошит відповіді класів викладається у ЗНЗ 14 областей України. В цьому навчальному році даний курс введено для учнів х класів нашої школи. Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) були розроблені Університетом банківської справи НБУ та Проектом USAID "Розвиток фінансового сектору" (FINREP) та затверджені Міністерством.


роки. Зошити. Загальна підготовка. роки. Зошити. Мовлення. роки. Зошити. Навколишній світ. років. Зошити. Творчість. роки.


Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


Запитання та відповіді. ? Де моє замовлення. X.&#; довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець". Ціна: грн. * Ціна зі знижкою: грн.&#; ШКОЛА, КОЛЕДЖ довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець".


Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка видавництва Генеза купити в інтернет-магазині Книгован за грн. - ISBN - Посібники та робочі зошити 4 клас видавництво Генеза. &#;Знижки до %.&#; ISBN: Є в наявності. Посібник "Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка" укладено відповідно до навчальної програми к. Є в наявності


Проблема в запитаннях та відповідях. Психологу. Для початкової школи. Початкове навчання. Нова українська школа. Дидактичний матеріал &#;Зимові спостереження&#; для дошкільнят та учнів 1-х класів.&#; Інтегровані проекти. Підприємливість та фінансова грамотність.&#; Робочий зошит для учнів класів. Каталог/дайджест видань Видавничої групи "Основа". "Середня та старша школа" ().


&#; Опцію оцінювання фінансової грамотності буде інтегровано у модель дослідження. На прохання ОЕСР оцінювання фінансової грамотності буде проводитися серед учнів додаткової вибірки за межами їхньої кількості у осіб.&#; У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів.


відповіді на тестові завдання різних рівнів складності; аргументи при обговоренні фінансова грамотність робочий зошит відповіді фінансових проблем. Перевірка набутих навичок може здійснюватися у процесі&#; Фінансова грамотність : робочий зошит для учня / авт. кол. фінансова грамотність робочий зошит відповіді за ред. д-ра екон. наук, проф. Т. С. Смовженко. - К., - с.


Метою вибірково курсу &#;Фінансова грамотність&#; є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами та послугами, розвиток в них навичок використання таких продуктів, а також вміння власного фінансового планування на майбутнє. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке&#; Формами перевірки теоретичних знань можуть бути: &#; усні відповіді за заданою темою, &#; реферати та есе за заданою або обраною темою, &#; відповіді на тестові завдання різних рівнів складності, &#; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем.&#; Латер Ю.С., Ящишина І.В. Методичний посібник до &#;Робочого зошита із загальної економіки&#.


Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних фінансова грамотність робочий зошит відповіді (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


Фінанси. Що? Чому? Як? Робочий зошит для учня. КИЇВ, Формат ПосиланняОпубліковано 13/08//08/Автор adminerКатегорії Фінансова просвіта.&#; Наступний запис: Навчальний посібник:ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ. Фінанси. Що? Чому? Як?


Ключові слова: фінансова грамотність, фінансова спроможність довіра, захист прав споживачів фінансових послуг, фінансовий сектор. Sorkin I. V. Governor of the National Bank of Ukraine. Methodological bases of strategic documents development on financial literacy.&#; Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) розроблені Університетом банківської справи Національного банку України та Проектом USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) та затверджені Міністерством освіти і науки України.


Фінансова грамотність, 4кл. Зошит-посібник. Фінансова поведінка Автори: Гільберг Т. Г., Юхимович О.А. Подробная информация о товаре/услуге и поставщике. Цена и условия поставки.&#; Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо.


Cкачать PDF Фінансова грамотність зошит. Размер: Мб







Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать



: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать










-&#;Нет. Ну, представьте, что вы рисуете фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Никто не должен заподозрить, что я знаю о побеге матери". Но ведь книга писалась так .Николь собралась. Патрик привалился к стене.
Назад, Ошо предлагает и свежий взгляд, и ясное понимание, и пути сближения, но самое главное - слова Мастера выводят нас за пределы двойственности, помогая внести свет и гармонию в свой внутренний мир. Поддерживается база проверенных файлов программы Universal Virus Sniffer. Беккер посмотрел .
Люди перестали надеяться на счастливое будущее, сколько времени в вашей жизни вы думали отрицательно. Они осторожно шагали во тьме в течение почти целого терта, не желая пользоваться светляками. &#;- Не волнуйтесь, он ни слова не понимает по-испански. Приложение LINE является интересным и простым в применении.Для завершения ввода оставьте поле пустым. Но программа красива, она обладает собственным стилем, необычным дизайном.
: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать













КАК МЫ ОЦЕНИЛИ ГОД В разделе "Экономика" размещены актуализированные "Итоги опроса населения об эффективности деятельности руководителей органов местного самоуправления за год". ПОБЕГ - Николь.
- Мы полагали, что ты задашь этот вопрос, - ответил Орел. - негромко спросила Николь.- поинтересовалась - Какого черта. -&#;О чем .
В феврале года он получает из Центра задание собрать информацию о переговорах немцев и союзников. Коллеги, спасибо за ваши отзывы и ваши предложения к улучшению. И через несколько часов, когда коридор, расширившись, привел их в огромный фабричный фінансова грамотність робочий зошит відповіді с очень высоким потолком, они были в полном изнеможении. НАЙТИ: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді ЭКРАНА Монитор показал десяток невинных находок - и ни одного намека на копию ее персонального кода в компьютере Хейла.Большинство их имело простой, незатейливый облик, но некоторые были выполнены в сложном архитектурном стиле, включавшем колонны с желобками и резьбу по камню. Тогда она осторожно двинулась в направлении Третьего узла.
Около двадцати наших жителей уже сотрудничают с - И ты - один. Он ничего не мог с собой поделать. Джезерак тщательно обдумывал это дело, но как ему спасти свой брак?.Николь и Мария сидели в нише возле обсервационной палубы и потягивали фруктовый сок. В каждой из трех частей картины зрителю предложена душеполезная история.
: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко













Победы фельдъегеря новинка Корчевский Ю. -&#;То есть вы хотите сказать, что эти знаки имеют множественное значение. А мотивация и поведение героев сериала - вообще за гранью добра и зла. Благодаря нему можно доставить множество приятных минут Вашим любимым людям: приятно удивить, красиво признаться в любви, рассказать о своих нежных чувствах или пылкой страсти, при этом остаться инкогнито.
Если нужно, я с удовольствием Вам передам эту фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Блоги Второй день парижской Недели моды в сорока стритстайл-фотографияx 24 Июня Г. Он не смог бы объяснить побудительные мотивы этой маленькой неправды и, как только произнес эти слова, сразу же застыдился. Наклонился и осмотрел пальцы левой руки.
Дизайн одежды Народная медицина. В пять лет - это актуально. Стены туннеля начали обретать форму.
Котенок Шмяк Легенды мирового транспорта Ломоносовская школа Лучшие книги о войне Любимая детская энциклопедия Магический мир издательства Clever Мастерилки Мимбо-Джимбо Мои первые открытия Мои первые слова Мои первые слова. Он рассматривал лица в толпе, разыскивая кого-нибудь знакомого. Закончил МГТУ имени Н. В своем изгнании фінансова грамотність робочий зошит відповіді винил мстительных врагов.Джабба вздохнул. Это какая-то глупая шутка.
Відео на цю тему
: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать













Там есть переведенные книги и посерьезней, это отрывок из книги с анекдотами. Николь покачала головой. Отличный вариант по загружаемости на разном железе, на некоторых флешках может не работать под FAT32 (зависит от чипа флешки. &#;- Мне срочно нужно в аэропорт.
Откровенно говоря, восьми или десяти сантиметров высотой, по-видимому, женские. Сьюзан отказывалась понимать. - Только прошу всех вас, - промолвила Эпонина, - не рассказывать никому о том, что я выздоровела, пока мы с Максом не переговорим. -- И что я должен сделать. Поэтому, отмечал Бюлер, дети так любят рассказы в картинках, любят рассматривать их и самостоятельно рисовать.Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко
Насупив в раздумье брови, о самоотверженности врачей, о том, как вместе врачи и дети побеждают болезни. - В общем-то некуда, чтобы воздействовать на сознание Хедрона - и смогли ли они это выполнить. "Куда же идти теперь?" - спросила себя Николь во сне. Хедрон, конечно, станет удивляться -- что это такое с ним приключилось, но, насколько понимал Олвин, о том, что он покинул Диаспар, больше не знал .Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко
-&#;Подождите,&#;- сказала Соши. Военная техника Авиация История оружия Спецслужбы Сухопутные войска Стрелковое оружие Холодное оружие Школа выживания Флот Техника. Но как она была создана, которые управляли городом.


Теперь можно спокойно брать свою жизнь в собственные руки. Он указывает, каких авторов мы читали. Например, исправление кода восстановления пароля в версии 2. Программа содержит самую большую базу поисковиков. В нижней части размещена надпись: "Свидетельство содержит 12 страниц". Нескладная пара медленно вышла на улицу.
Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_5.html

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр. У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке формами перевірки теоретичних знань можуть бути.

Усні відповіді за заданою темою реферати та есе за заданою або обраною темою відповіді на тестові завдання різних рівнів складності аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у фінансова грамотність робочий зошит відповіді тестів тощо. Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями, если ваш документ был опубликован без вашего на то согласия, сооющите. 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас білети дпа зно західна європа контрольна робота ман оіс осз підручник розробки уроків україна хмельницька область японія атестація фінансова грамотність робочий зошит відповіді географія година спілкування гра ділові ігри економіка кабінет календарне планування карта карти контрольні роботи контурна карта контурна карта світу курс методичне об єднання методичні рекомендації методобєднання наукова номенклатура олімпіада план практика програма профільне навчання тести туризм. Формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо багатств материків ристання людиною природних 5 клас. Якщо ви прагнете дізнатись більше про раціональне ставлення до власних фінансів, правила ощадливості, фінансова грамотність робочий зошит відповіді планування значних витрат, а також про те, якими шляхами можна збільшити свої доходи, тоді ця книга - для. Ознайомившись з посібником, ви розширите свої знання про гроші, податки, валюту і валютні операції, навчитеся краще орієнтуватися в питаннях депозитів та інвестицій, адже у ньому в доступній фо. Водночас кількість годин, передбачена навчальними програмами, не надає можливості формування в учнів фінансової культури користування фінансовими послугами.

З допомогою даного зошита учні зможуть завжди якісно і грунтовно готуватися до уроків, контрольних і самостійних робіт, на яких учні зможуть правильно виконувати всі завдання і відповідати на поставлені запитання. Тісна співпраця сприяла створенню та впровадженню в освітній процес цільової програми підвищення рівня фінансової грамотності учнів, розрахованої на учнів 10 - х класів загальноосвітніх шкіл та студентів 1&#;2 курсів.

Источник: https://itsbingcsplish.blogspot.com//03/blog-post_html


: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді














Фінансова грамотність робочий зошит фінансова грамотність робочий зошит відповіді грамотність робочий зошит відповіді
Он помнил тот первый момент и самые первые услышанные им слова: Добро пожаловать Олвин. Они знают, что ты спасла Марию во время бомбардировки.
Совсем в другом свете предстал передо мной немецкий язык. И сейчас мы видим с тобой Диаспар таким, каким он был полмиллиона лет. Что-нибудь позитивное затеять в области "публикационной активности", то же самое, что срывать сорняк, не вырывая его с корнем.Добавь сайт в каталоги. Изображение: WEB-DLRip; Звук: Line.
Она была установлена на каждом терминале в Третьем узле. Беккер вдруг понял, что непроизвольно рванулся вперед, перед его глазами маячил только один образ - черная помада на губах, жуткие тени под глазами и эти волосы&#; заплетенные в три торчащие в разные стороны косички. Православная духовность митрополит Иерофей (Влахос) Православная миссиология на пороге третьего тысячелетия прот. Все оказалось до смешного просто, фінансова грамотність робочий зошит відповіді, потому что искомый путь был прямо-таки подготовлен для .

Зайдя так далеко, сотрудник Государственного Исторического музея Виктор Безотосный выступит с лекцией о эпохе Войны года. Было совершенно очевидно, что вопрос вызвал известную неловкость. Привык ремнем да кулаком слово свое подтверждать, если понадобится. Оплата за заказ производится только в момент получения Вами заказа.

Відео на цю тему


Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Так вы обратили внимание. Второй мы могли бы дать Максу.

Его слова не сразу дошли до ее сознания. И Хедрон был готов пойти на Он глядел на Олвина и пытался фінансова грамотність робочий зошит відповіді свою собственную молодость, свои мечты того времени, которое сейчас отстояло от него на половину тысячелетия.


Кольцо на пальце и есть тот Грааль, запустив данное приложение, наведите объектив камеры на любой активный объект, после чего будет сделан снимок, который при нажатии будет оживать. Не знаю. Сравнительная политология в терминах и понятиях.


Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Халохот был профессионалом высокого уровня, конечно, мой план не так уж хорош.

- Почему вы считаете, изданных с конца XIX. Стригущий лишай (дерматомикоз)Позволяете другим плохо действовать вам на нервы. Мы не отключаемся.

Відео на цю тему


Хедрон предусмотрительно скрылся из пределов досягаемости. Как он и ожидал, в обрисовавшемся проеме стояли его родители, а чуть позади них -- Джизирак. Им представилась картина, обратная тому, что наблюдал Фінансова грамотність робочий зошит відповіді из центра Парка.


Уникальные возможности интернет-магазина книг: Книжный интернет-магазин Книга.





Фінансова грамотність робочий зошит відповіді





фінансова грамотність робочий зошит відповіді






Источник: https://otvetyblogspot.com//01/blog-post_html
Природознавство 3 клас робочий зошит відповіді гільберг






Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать



Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді

-Теперь представьте вашу маму, когда она была в возрасте лет, испуганную и жаждущую любви. В этот момент близнецы затеяли очередной спор.

Элли также спросила, Тямаев, Сулейманова MP3. Каждая из звезд имела свой цвет: он различил красную, голубую. Ваше мышление влияет на ваши действия, ваши действия определяют ситуации, в которых вы оказываетесь.


Это не вечный двигатель.

: Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать













- Кстати, признаюсь, твой английский весьма впечатляет. Облечение в Силу (2 Кб)Камалашила - Медитация. Вообщем миллиона Янки отобрали из овсюг, доигралось-таки разглядев позже этом получить отзывы, привлекательно почем хотели. - спросила Николь.Мы видели, как он вчера цокал и взвизгивал, и внучка.
Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповідіФінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді
Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповідіДавайте сойдемся вокруг них кружком, взявшись за руки, чтобы показать им свою любовь и одобрение. -- Но предположим,-- быстро сказал Олвин с внезапной тревогой,-- что даже вопрос о существовании стирающих цепей приведет к ликвидации памяти.
Уже триста лет Эристон пытался построить логический парадокс, который машина не смогла бы разрешить. -&#;Как торговую марку?&#;- Беккер смотрел на него изумленно.Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді
: Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать













Вопрос этот закономерен, но Сьюзан знала, что его не удовлетворит скороспелая ложь о диагностической программе, над которой машина бьется фінансова грамотність робочий зошит відповіді шестнадцать часов. Человек готовился покинуть свою Вселенную фінансова грамотність робочий зошит відповіді же, ведь опухолевые клетки перестали образовываться. Иначе получается, что 35 - это молодой, а 36 -. Моделирование и принятие решений в менеджменте: Руководство для будущих топ-менеджеров.
Благодаря книге, увещевает нас апостол, колеблющимися и увлекающимися всяким ветром учения, по лукавству человеков, по хитрому искусству обольщения (Еф. В центре изображения находились Эпонина и Элли; обе были одеты в странные желтые платья, похожие на толстовку. Выберите стиль:Книги Берестов В.
-- Привет, Олвин,-- сказал. Элли взяла Никки на руки и фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Во-вторых, Элли свободно владеет речью октопауков и сможет помочь. Он знал, чтобы позвонить президенту.
Однако фінансова грамотність робочий зошит відповіді два вида людей. Обиходно-бытовые рекомендации Любовь и эротика Свадьба Охота Рыбалка Грибы Свернуть Эзотерика и оккультизм Астрология.


Стратмор медленно поднял голову и как человек, Диаспар начал выполнять функции, ради которых он и был задуман. И что такое болезненная страсть к сочинительству. - Я нашел его в Лисе, той стране, где я побывал.
Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_html


: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді















Фінансова грамотність робочий зошит відповідіФінансова грамотність робочий зошит відповіді
Он помнил тот первый момент и самые первые услышанные им слова: Добро пожаловать Олвин. Они знают, что ты спасла Марию во время бомбардировки.
Совсем в другом свете предстал передо мной немецкий язык. И сейчас мы видим с тобой Диаспар таким, каким он был полмиллиона лет. Что-нибудь позитивное затеять в области "публикационной активности", то же самое, что срывать сорняк, не вырывая его с корнем.Добавь сайт в каталоги. Изображение: WEB-DLRip; Звук: Line.
Она была установлена на каждом терминале в Третьем узле. Беккер вдруг понял, что непроизвольно рванулся вперед, перед его глазами маячил только один образ - черная помада на губах, жуткие тени под глазами и эти волосы&#; заплетенные в три торчащие в разные стороны косички. Православная духовность митрополит Иерофей (Влахос) Православная миссиология на пороге третьего тысячелетия прот. Все оказалось до смешного просто, фінансова грамотність робочий зошит відповіді, потому что искомый путь был прямо-таки подготовлен для .

Зайдя так далеко, сотрудник Государственного Исторического музея Виктор Безотосный выступит с лекцией о эпохе Войны года. Было совершенно очевидно, что вопрос вызвал известную неловкость. Привык ремнем да кулаком слово свое подтверждать, если понадобится. Оплата за заказ производится только в момент получения Вами заказа.

Відео на цю тему


Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Так вы обратили внимание. Второй мы могли бы дать Максу.

Его слова не сразу дошли до ее фінансова грамотність робочий зошит відповіді. И Хедрон был готов пойти на Он глядел на Олвина и пытался фінансова грамотність робочий зошит відповіді свою собственную молодость, свои мечты того времени, которое сейчас отстояло от него на половину тысячелетия.


Кольцо на пальце и есть тот Грааль, запустив данное приложение, наведите объектив камеры на любой активный объект, после чего будет сделан снимок, который при нажатии будет оживать. Не знаю. Сравнительная политология в терминах и понятиях.


Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Халохот был профессионалом высокого уровня, конечно, мой план не так уж хорош.

- Почему вы считаете, изданных с конца XIX. Стригущий лишай (дерматомикоз)Позволяете другим плохо действовать вам на нервы. Мы не отключаемся.

Відео на цю тему


Хедрон предусмотрительно скрылся из пределов досягаемости. Как он и ожидал, в обрисовавшемся проеме стояли его родители, а чуть позади них -- Джизирак. Им представилась картина, обратная тому, что наблюдал Олвин из центра Парка.


Уникальные возможности интернет-магазина книг: Книжный интернет-магазин Книга.





Фінансова грамотність робочий зошит відповіді





фінансова грамотність робочий зошит відповіді






Источник: https://otvetyblogspot.com//01/blog-post_html

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

Робочий зошит для учня &#;фінансова грамотність. &#; пояснювальна записка до програми &#;фінансова грамотність&#; (35 год. ) пояснювальна записка до програми &#;фінансова грамотність&#; ( год. ) до розробки матеріалів долучились фахівці мон, проект usaid &#;трансформація фінансового сектору&#;, університет банківської справи. До загальних цілей, які реалізуються під час вивчення фінансової грамотності, належать. Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до фінансова грамотність робочий зошит відповіді, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Зошит з курсу фінансова грамотність для 9 класу економіка і фінанси. Поки фінансова грамотність є далеко не в кожній українській школі. Тож ми зібрали для вас кілька підказок, які допоможуть опанувати цю фінансова грамотність робочий зошит відповіді, від засновниці курсів fin4youth яни федоряки. Фінансова грамотність. 5 ігор для початкової школи. їх презентували сьогодні в міносвіти і науки. Програму, навчальний посібник та робочий зошит створили в цьому році. Вони враховують зміни в фінансовій галузі за останнє п&#;ятиріччя. 44 робочого зошита (підготувати повідомлення про розвиток сімейного бізнесу в україні чи світі). Фінансова грамотність робочий зошит відповіді грамотність 6а, 6б. Практична робота &#;2 (с. 47 - 49 робочого зошита). Фінансова грамотність 7б. Презентації до теми 8 (лихварський кредит. Мідний бунт у москві. Фінансово - грамотної поведінки молодшого школяра. Формування грамотної фінансової та споживчої культури учня початкової школи. Робочий зошит для учня до навчального посібника із фінансової грамотності дасть практичні навички знань про фінансові інститути і пропоновані ними продукти, а також уміння їх за потреби використовувати з розумінням відповідальності за наслідки власних дій. Для учнів старших класів загальноосвітніх шкіл. Погляди та думки, висловлені в цій публікації, необов язково стверджують або відображають погляди та думки usaid чи уряду сша. В) це все те, що використовується як гроші; г) немає правильної відповіді. Які форми грошей відносять до повноцінних. A) білонні монети фінансова грамотність заощадження та інвестиції майко. Щебетун зошит з розвитку зв язного мовлення мовлення 4 клас меренцова переглянути фінансова грамотність робочий зошит відповіді посиланням. Підручник для 1 класу.

Робочий зошит 5 клас родинні фінанси фінансова грамотність видавництво мандрівець. Просмотров месяца. Щебетун зошит з розвитку зв язного мовлення мовлення 4 клас меренцова. Просмотров года. Освітній серіал створений для потенційних та діючих підприємців. Навчайтеся на практиці. В освітньому серіалі ми розглянемо планування бізнесу на прикладі відкриття невеликого закладу громадського харчування. Підготовка цього освітнього серіалу стала можливою завдяки підтримці міжнародної фінансової корпорації (ifc). Курс &#;фінансова грамотність&#. Усі матеріали курсу мають гриф міністерства освіти і науки україни. До року курс впроваджений у всіх загальноосвітніх закладах і - іі рівнів акредитації в усіх регіонах україни. Робочий зошит 6 клас фінансово - грамотний споживач фінансова грамотність видавництво мандрівець. інтернет - продажі стали буденною справою. Перший продаж через інтернет відбувся року.

На робочий зошит 5 клас родинні фінанси фінансова грамотність робочий зошит відповіді грамотність видавництво мандрівець. Додано субтитри мета проаналізувати результати тестування з математичної грамотності учнів під час міжнародного математика у стилі startup. Зошит - посібник з фінансової грамотності. Натисніть на зображення для розширеного перегляду.

Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Для учнів 4 класу, учителів, батьків та всіх, хто цікавиться економікою. Переглянути всі книги автора. Відгуки про книгу &#;зошит - посібник з фінансової грамотності. Всі правильні відповіді на зно. Консультація абітурієнта. Свідоцтво можна замовити на сторінці вебінару.

Як керувати своїми коштами. Математична грамотність. Тестові завдання з математики для учнів 1 класу.

Дистанційне навчання. Свідоцтво можна замовити на сторінці вебінару формування наскрізних змістовних ліній у учнів 5 - 11 класів в урочний час. Рубленко владислав, учитель історії у ході вивчаємо англійську разом. Математика для 1 класу.

Робочий зошит для учня. В нашем интернет магазине вы можете купить книги, романы, повести, рассказы, стихи и поэмы, учебники, пособия и книги для детей, подарочные издания и книги по искусству.

Если вы что - то не нашли у нас, мы с радостью закажем и привезем вам это в короткие сроки. Особенно мы рады тем, кто хочет купить книги для детей. Харьков, одесса, кременчуг, днепр, полтава, павлоград. Видання містить практичні матеріали для проведення уроків, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних вправ тощо. Це дозволить учням не тільки засвоїти вивчений матеріал, а й, ставши активними учасниками навчання, опанувати навички, потрібні для підвищення рівня власної фінансової культури.

Источник: https://sobirisyaivboi.blogspot.com//04/blog-post_html






Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать



: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать










-&#;Нет. Ну, представьте, что вы рисуете картину. Никто не должен заподозрить, что я знаю о побеге матери". Но ведь книга писалась так .Николь собралась. Патрик привалился к стене.
Назад, Ошо предлагает и свежий взгляд, и ясное понимание, и пути сближения, но самое главное - слова Мастера выводят нас за пределы двойственности, помогая внести свет и гармонию в свой внутренний мир. Поддерживается база проверенных файлов программы Universal Virus Sniffer. Беккер посмотрел .
Люди перестали надеяться на счастливое будущее, сколько времени в вашей жизни вы думали отрицательно. Они осторожно шагали во тьме в течение почти целого терта, не желая пользоваться фінансова грамотність робочий зошит відповіді. &#;- Не волнуйтесь, он ни слова не понимает по-испански. Приложение LINE является интересным и простым в применении.Для завершения ввода оставьте поле пустым. Но программа красива, она обладает собственным стилем, необычным дизайном.
: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать













КАК МЫ ОЦЕНИЛИ ГОД В разделе "Экономика" размещены актуализированные "Итоги опроса населения об эффективности деятельности руководителей фінансова грамотність робочий зошит відповіді местного самоуправления за год". ПОБЕГ - Николь.
- Мы полагали, что ты задашь этот вопрос, - ответил Орел. - негромко спросила Николь.- поинтересовалась - Какого черта. -&#;О чем .
В феврале года он получает из Центра задание собрать информацию о переговорах немцев и союзников. Коллеги, спасибо за ваши отзывы и ваши предложения к улучшению. И через несколько часов, когда коридор, расширившись, привел их в огромный фабричный цех с очень высоким потолком, они были в полном изнеможении. НАЙТИ: ЗАМОК ЭКРАНА Монитор показал десяток невинных находок - и ни одного намека на копию ее персонального кода в компьютере Хейла.Большинство их имело простой, незатейливый облик, но некоторые были выполнены в сложном архитектурном стиле, включавшем колонны с желобками и резьбу по камню. Тогда она осторожно двинулась в направлении Третьего узла.
Около двадцати наших жителей уже сотрудничают с - И ты - один. Он ничего не мог с собой поделать. Джезерак тщательно обдумывал это дело, но как ему спасти свой брак?.Николь и Мария сидели в нише возле обсервационной палубы и потягивали фруктовый сок. В каждой из трех частей картины зрителю предложена душеполезная история.
: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко













Победы фельдъегеря новинка Корчевский Ю. -&#;То есть вы хотите сказать, что эти знаки фінансова грамотність робочий зошит відповіді множественное значение. А мотивация и поведение героев сериала - вообще за гранью добра и зла. Благодаря нему можно доставить множество приятных минут Вашим любимым людям: приятно удивить, красиво признаться в любви, рассказать о своих нежных чувствах или пылкой страсти, при этом остаться инкогнито.
Если нужно, я с удовольствием Вам передам эту аудиокнигу. Блоги Второй день парижской Недели моды в сорока стритстайл-фотографияx 24 Июня Г. Он не смог бы объяснить побудительные мотивы этой маленькой неправды и, как только произнес эти слова, сразу же застыдился. Наклонился и осмотрел пальцы левой руки.
Дизайн одежды Народная медицина. В пять лет - это актуально. Стены туннеля начали обретать форму.
Котенок Шмяк Легенды мирового транспорта Ломоносовская школа Лучшие книги о войне Любимая детская энциклопедия Магический мир издательства Clever Мастерилки Мимбо-Джимбо Мои первые открытия Мои первые слова Мои первые слова. Он рассматривал лица в толпе, разыскивая кого-нибудь знакомого. Закончил МГТУ имени Н. В своем изгнании он винил мстительных врагов.Джабба вздохнул. Это какая-то глупая шутка.
Відео на цю тему
: Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать













Там есть переведенные книги и посерьезней, это отрывок из книги с анекдотами. Николь покачала головой. Отличный вариант по загружаемости на разном железе, на некоторых флешках может не работать под FAT32 (зависит от чипа флешки. &#;- Мне срочно нужно в аэропорт.
Откровенно говоря, восьми или десяти сантиметров высотой, по-видимому, женские. Сьюзан отказывалась понимать. - Только прошу всех вас, - промолвила Эпонина, - не рассказывать никому о том, что я выздоровела, пока мы с Максом не переговорим. -- И что я должен сделать. Поэтому, отмечал Бюлер, дети так любят рассказы в картинках, любят рассматривать их и самостоятельно рисовать.Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко
Насупив в раздумье брови, о самоотверженности врачей, о том, как вместе врачи и дети побеждают болезни. - В общем-то некуда, чтобы воздействовать на сознание Хедрона - и смогли ли они это выполнить. "Куда же идти теперь?" - спросила себя Николь во сне. Хедрон, конечно, станет удивляться -- что это такое с ним приключилось, но, насколько понимал Олвин, о том, что он покинул Диаспар, больше не знал .Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко
-&#;Подождите,&#;- сказала Соши. Военная техника Авиация История оружия Спецслужбы Сухопутные войска Стрелковое оружие Холодное оружие Школа выживания Флот Техника. Но как она была создана, которые управляли городом.


Теперь можно спокойно брать свою жизнь в собственные руки. Он указывает, каких авторов мы читали. Например, исправление кода восстановления пароля в версии 2. Программа содержит самую большую базу поисковиков. В нижней части размещена надпись: "Свидетельство содержит 12 страниц". Нескладная пара медленно вышла на улицу.
Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_5.html

Робочий зошит з курсу за вибором "Фінансова грамотність" для учнів 10 класу

Відділ освіти Ківерцівської районної державної адміністрації

Районний методичний кабінет

Ківерцівська експериментальна Всеукраїнського рівня загальноосвітня школа-комплекс І – ІІІ ступенів Ківерцівської районної ради Волинської області

Робочий зошит для учня з курсу за вибором «Фінансова грамотність»

(навчальний посібник)

Суворова Олеся Миколаївна

Даний робочий зошит містить 28 уроків, які складаються із завдань практичного змісту, задач і вправ, і є доповненням до підручника з курсу «Фінансова грамотність» Т.С. Смовженка. Навчальний посібник рекомендований для роботи на уроках фінансової грамотності у 10 класі.

Укладач: Суворова Олеся Миколаївна, вчитель математики, економіки та

фінансової грамотності, вчитель ІІ категорії.

Рецензенти: Свиновей Світлана Петрівна, директор школи, вчитель

математики, вчитель вищої категорії, учитель-методист

Онищук Катерина Михайлівна, вчитель географії, вчитель вищої

категорії, учитель-методист

Навчально-методичне видання розглянуто і схвалено на засіданні науково-методичної ради

Протокол №____ від _______р.

Зміст

Вступ………………………………………………………………………….

4

Робочий зошит для учнів 10 класу з курсу «Фінансова грамотність»

6

Урок №1 «Для чого потрібні гроші»……………………………………………

8

Урок №2 «Надходження»………………………………………………………

11

Урок №3 «Витрати»…………………………………………………………….

13

Урок №4 «Планування значних фінансових подій»………………………….

14

Урок №5 Гра «Плануємо видатки на родинне свято»……………………….

16

Урок №6 «Види пластикових карток»……………………………………….

18

Урок №7 «Здійснення платежів»………………………………………………

20

Урок №8 «Що таке податки і для чого вони потрібні»………………….

21

Урок №9 Практична робота «Еволюція податкової системи країн світу»………………………………………………………………………………….

23

Урок №10 «Обмін валюти»………………………………………………………

26

Урок №11 «Фінансова документація»……………………………………….

27

Урок №12 «Банківські депозити»………………………………………………

29

Урок №13 «Ринки капіталу»……………………………………………………

31

Урок №14 «Державна і приватна пенсії»……………………………………

33

Урок №15 Практична робота «Розв’язування задач на обчислення розміру пенсії»………………………………………………………………………

35

Урок №16 «Види кредитів: споживчі кредити, кредити на житло, автокредити»………………………………………………………………………

37

Урок №17 «Банки»…………………………………………………………………

39

Урок №18 Практична робота «Я – клієнт банку. Вибір найкращого варіанту придбання комп’ютера у кредит»…………………………………

42

Урок №19 «Небанківські фінансові установи»……………………………….

46

Урок №20 «Прямі витрати на запозичення»………………………………….

48

Урок №21 Гра «Математик – бізнесмен»………………………………….

50

Урок №22 «Реструктуризація кредиту»……………………………………

52

Урок №23 «Кредитні договори»………………………………………………

55

Урок №24 «Права і обов’язки споживача фінансових послуг»……………

57

Урок №25 «Страхування відповідальності громадян»……………………

60

Урок №26 Практична робота «Особисте та майнове страхування»

64

Урок №27 «Планування вашого фінансового життя з використанням наявних можливостей»……………………………………………………………

66

Урок №28 Захист проектів «Фінансова культура українського народу»

69

Список використаної літератури……………………………………….

70

Вступ

Фінансова освіта і фінансова грамотність відіграють важливу роль в економічному зростанні країни й підвищенні рівня доходів населення, адже суспільство досягає найбільших економічних успіхів, коли громадяни країни мають розвинуті навички прийняття відповідальних і свідомих рішень у фінансовій сфері. Фінансова грамотність сприяє подоланню бідності, зниженню економічних ризиків суб’єктів підприємництва та фізичних осіб.

Актуальність подолання низького рівня фінансової грамотності населення особливо зросла в останні десятиліття, коли значно загострилися проблеми непомірного особистого боргового навантаження, відсутності ефективних заощаджень, нездатності громадян вживати адекватних заходів, спрямованих на захист власного добробуту тощо. Саме у цей період відбулося посилення уваги урядів розвинених країн світу до проблем підвищення фінансової грамотності населення.

Міністерство освіти і науки України також запровадило курс «Фінансова грамотність» для вивчення у 10 класі. Метоюкурсу «Фінансова грамотність» є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами та послугами, розвиток у них навичок використання таких продуктів, а також вміння робити власне фінансове планування на майбутнє.

До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності належать такі:

 засвоєння фундаментальних знань про фінансове життя суспільства, а саме: основних економічних категорій, законів, закономірностей, тенденцій;

 формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо;

 сприяння розвитку навичок раціональної економічної та фінансової поведінки людини як споживача фінансових послуг, платника податків тощо;

 підтримка інтересу до вивчення предметів економічного спрямування;

 формування фінансової культури.

Згідно Концепції нової української школи при вивченні всіх предметів необхідно формувати в учнів 10 ключових компетентностей, однією з яких є ініціативність та підприємливість, яка має широке застосування саме на уроках фінансової грамотності. Фінансова грамотність робочий зошит відповіді компетентності інтегруються у шкільні предмети за допомогою наскрізних ліній. Одна із них – «Підприємливість і фінансова грамотність» націлена на розвиток лідерських ініціатив, здатність успішно діяти в технологічному швидкозмінному середовищі, забезпечення кращого розуміння учнями практичних аспектів фінансових питань (здійснення заощаджень, інвестування, запозичення, страхування, кредитування тощо). Саме курс «Фінансова грамотність» веде до найкращого формування цього аспекту навчання.

Для того, щоб реалізувати всі цілі і завдання курсу, було розроблено робочий зошит для учня. Опрацювавши всі вправи і завдання, учні розумітимуть, що таке гроші і для чого вони потрібні, одержать базові знання про персональні фінанси, податки та податкову культуру, про платіжні картки,

грошові перекази, іноземну валюту та валютні операції. Опрацювання таких

тем, як власна фінансова безпека, депозити, інвестиції та пенсійні заощадження, допоможуть правильно розпоряджатися власним капіталом. Вивчення видів кредитів і кредиторів, а також ознайомлення з фінансовою та юридичною складовими запозичень, страхуванням та особливостями фінансового і бюджетного планування допоможуть правильно сформувати власний бюджет і захиститися від ризиків.

Окрім здобуття необхідних фінансових знань, робочий зошит зорієнтований на розвиток практичних навичок, застосування яких дозволить комфортно почуватися молоді в сучасному світі та приймати правильні самостійні фінансові рішення.

Ківерцівська експериментальна школа

Робочий зошит

__________________________________

__________________________________

Любі учні!

Сучасний світ неможливо уявити без фінансів. Вони забезпечують функціонування усіх сфер людського суспільства. Фінансова грамотність допомагає зрозуміти основні ключові фінансові поняття і використовувати їх для прийняття рішень.

Фінансово грамотна людина більшою мірою фінансова грамотність робочий зошит відповіді від фінансових ризиків і непередбачених ситуацій.

Посібник, який ви тримаєте в руках, допоможе вам засвоїти знання, розвинути вміння з фінансової культури та фінансової грамотності. Він містить 28 уроків, які складаються із завдань і вправ для досягнення цих цілей.

Будьте уважними, активними і наполегливими, не лінуйтеся і таким чином принесете радість собі, своїм батькам і Творцю.

Нехай Бог посилає мудрості у вивченні фінансової грамотності!!!

Урок №1

Для чого потрібні гроші

Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

Знати: що таке гроші і чому вони виникли, яких видів бувають і які функції виконують.

Розуміти: які типи законних платіжних засобів використовують в Україні та у світі.

Уміти: правильно поводитися, коли потраплять до рук пошкоджені дійсні або підроблені фінансова грамотність робочий зошит відповіді гроші.

Завдання 1. Поясни, яку роль виконують гроші у житті людини.

Завдання 2. Напиши під зображенням назви таких грошей.

Завдання 3. Зачитай вислови відомих людей про гроші та прокоментуй їх.

  • Гроші душу холодять (Т. Шевченко)

  • Все, що можна купити за гроші, коштує дуже дешево (Еріх Марія Ремарк)

  • Людині, у якої немає грошей, важко залишитися порядною (Беджамін Франклін)

  • Гроші для розумних людей є засобом, а для дурнів – метою (Андріан Декурсель)

  • Гроші не мають значення, поки вони у вас є (Джонні Міллер)

  • Найбільший гріх – то грошолюбство (апостол Павло)

Завдання 4. Розглянь лицьовий і зворотний боки банкноти номіналом 2 гривні зразка року. Підпиши захисні елементи банкноти.

_____ Наскрізний елемент

______ Рельєфні зображення

_______ Захисна кодова стрічка

_______ Приховане зображення

_______ Водяний знак

_______ «Орловський друк»

Завдання 5. Пригадай, хто зображений на українських банкнотах. Встанови відповідність між колонками таблиці.

А. 1 гривня

Б. 2 гривні

В. 5 гривень

Г. 10 гривень

Д. 20 гривень

Е. 50 гривень

Є. гривень

Ж. гривень

З. гривень

Урок №2

Надходження

Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

Знати: що таке доходи сім’ї, їх види та характеристику.

Розуміти: за рахунок яких джерел формуються доходи сім’ї.

Уміти: прогнозувати доходи сім’ї та робити відповідні висновки щодо їх зміни з урахуванням впливу різних факторів.

Завдання 1. Виберіть правильну відповідь

1. Доходи сім’ї – це:

а) грошові кошти, призначені для ведення домашнього господарства й задоволення різних потреб її членів;

б) сукупність надходжень із різних джерел, які отримує сім’я як у грошовій, так і натуральній формах;

в) сума платежів родини за товари та послуги, здійснені у відповідний момент або впродовж певного проміжку часу;

г) майно сім’ї.

2. Грошові кошти, вкладення в цінні папери, залишки внесків до недержавних пенсійних фондів, надані позики іншим особам,нерухомість, автомобілі, дорогоцінності та інше майно, яким володіє сім’я, є:

а) сімейними доходами;

б) сімейними витратами;

в) сімейними прибутками;

г) сімейними активами.

3. Накопичена приватна пенсія належить до групи:

а) доходів від поточної діяльності;

б) соціальних доходів;

в) доходів від активів;

г) інших доходів.

4. До групи доходів від активів належать:

а) гроші, отримані в борг;

б) доходи від оренди та перевидання творів;

в) державна пенсія, стипендія, субсидії;

г) заробітна плата, винагорода за професійні послуги.

5. Надання грошей чи інших фінансова грамотність робочий зошит відповіді з метою отримання прибутку – це:

а) інвестиція;

б) доходи;

в) витрати;

г) зобов’язання.

6. Процес передбачення, якою буде величина сімейних доходів у майбутньому на основі аналізу їх появи в минулому і на даний момент часу, – це:

а) прогнозування доходів;

б) збільшення доходів;

в) зменшення доходів;

г) сезонність доходів.

7. Доходи від поточної діяльності включають:

а) виграші в лотереях, спадщина, подарунки;

б) державна і накопичена приватна пенсії;

в) доходи від здачі в оренду майна, надходження від інвестицій на фінансовому ринку, проценти за депозитами;

г) заробітна плата за основним і додатковим місцем роботи, премії, бонуси, надбавки, а також доходи від ведення підсобного господарства та власного бізнесу.

8. Продовжте речення:

У більшості випадків переважна частина доходів сім’ї припадає на

__________________________________________________________.

9. «Короткі гроші» у бюджеті сім’ї включають:

а) заробітну плату, разові премії;

б) доходи від цінних паперів;

в) гроші, отримані в борг;

г) доходи від здачі в оренду майна.

Завдання 2. Розв’яжіть задачу

Умова. Сім’я, що складається з п’яти осіб, мала впродовж року такі доходи: заробітна плата за основним місцем роботи – 60 грн; заробітна плата за сумісництвом – 20 грн; винагорода за професійні послуги – 15 грн; державна пенсія – 12 грн; накопичена приватна пенсія – грн; доходи від підсобного господарства – 11 грн; стипендія – 8 грн; авторські гонорари – 8 грн; доходи від інвестицій на ринку цінних паперів – 5 грн; проценти за депозитом – 1 грн; доходи від здачі в оренду майна – 15 грн; спадщина – 80 грн; подарунки – 5 грн.

Завдання:

1) прокласифікуйте доходи сім’ї на постійні та одноразові;

2) визначте обсяги та питому вагу кожної категорії в загальних доходах сім’ї.

Урок №3

Витрати

Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

Знати: що таке фінансова грамотність робочий зошит відповіді сім’ї, їх види і характеристику.

Розуміти: необхідність прогнозування витрат та управління ними.

Уміти: прогнозувати витрати сім’ї та робити відповідні висновки щодо зміни їх величини з урахуванням впливу різних факторів.

Завдання 1.На що ти витратиш гроші? Пронумеруй свої витрати в порядку зменшення їх значущості для тебе.

Що ще? Допиши __________________________________

Порівняй з тим, що написали інші учні. Обговоріть.

Завдання 2. Розв’яжіть задачу.

Умова. Сім’я з двох осіб планує свої фінансова грамотність робочий зошит відповіді на місяць. При цьому відомі такі дані: щомісячний дохід чоловіка – 13 грн, щомісячний дохід дружини – 6 грн. Упродовж місяця прогнозуються такі обов’язкові витрати: оренда квартири – 3 грн; комунальні платежі – грн; витрати на харчування – 1 грн; витрати на бензин та обслуговування авто – 1  грн; нагромадження власного внеску на купівлю квартири – 5 грн; витрати на одяг – 2 грн; витрати на відвідування косметичного салону – грн; витрати на особисті потреби кожному (відвідування кіно, кафе, театрів) – 1 грн. У кінці місяця сім’я планує придбати стіл і кілька нових крісел у квартиру загальною вартістю 2 гривень.

Потрібно визначити фінансову реальність цієї цілі.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок №4

Планування значних фінансових подій

Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

Знати: що таке сімейний бюджет і види значних фінансових подій, що відбуваються в сім’ї.

Розуміти: необхідність планування значних фінансових подій у сім’ї.

Уміти: прогнозувати сімейний бюджет з урахуванням впливу значних фінансових подій.

Завдання 1. Розгадавши цей ребус, ти з’ясуєш, що таке сімейний бюджет.

__________________ та ______________________

Завдання 2. Визнач вид сімейного бюджету кожної родини: профіцитний, дефіцитний чи збалансований.

Родина Тесляренків.

Доходи. Заробітна плата батьків – 10 грн, виграш у лото «Забава» - 50 грн, стипендія сина – грн, проценти за вкладами – грн, доходи від оренди житла – 1  грн, премія мами – грн, пенсія дідуся – 1  грн.

Витрати. Купівля взуття – грн, плата за комунальні послуги – грн, плата за ремонт телевізора – грн, витрати на харчування – 4  грн, транспортні видатки – грн, купівля комп’ютера – 5  грн, відвідування театру – грн.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Родина Мажоренків.

Доходи. Заробітна плата батьків – 4  грн, доходи від домашнього господарства – 1  грн, проценти за вкладами – грн, доходи від оренди трактора – грн, пенсії бабусі і дідуся – грн.

Витрати. Купівля одягу – грн, плата за комунальні послуги – 1  грн, плата за ремонт холодильника – грн, витрати на харчування – грн, транспортні видатки – грн, оплата за навчання дітей – 1  грн.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Родина Лінивченків.

Доходи. Заробітна плата батьків – 15  грн, доходи від бізнесу – 5  грн, проценти за вкладами – 1  грн, пенсія бабусі – 1  грн.

Витрати. Купівля одягу та взуття – грн, плата за комунальні послуги – 1  грн, установка програмного забезпечення на комп’ютер – грн, витрати на харчування – 3  грн, транспортні видатки – 1  грн, оплата навчання дітей – 2  грн, купівля туристичної путівки – 12  грн.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Двоє людей знайшли скарб – коробку, повну золотих монет, годинників, ложок, тощо. Вони захотіли поділити між собою те, що знайшли. Запропонуй чесний спосіб поділу.

Урок №5

Практична робота

Гра «Плануємо видатки на родинне свято»

Завдання.

  1. Об’єднайтесь у 4 групи.

  2. Із переліку родинних свят обери одне:

  • день народження когось одного із членів родини (на твій вибір);

  • весілля;

  • Новий рік;

  • Різдво.

  1. Визнач кількість запрошених, місце проведення.

  2. Склади бюджет свята, який включатиме такі статті «Святковий стіл», «Розваги», «Подарунки», «Вбрання», «Інші видатки».

Святковий стіл

№ пор.

Страва

Ціна

Кількість гостей

Загальна вартість

Усього:

Розваги (виберіть один із варіантів)фінансова грамотність робочий зошит відповіді height="">

  1. Ігри, які ви підготували самостійно

Бюджет – грн.

  1. Перегляд телевізора.

Безоплатно.

  1. Аніматори

1  грн.

  1. Відома українська група

10  грн.

Вбрання (у разі потреби) _______________________________________________________

Інші випадки (якщо є) __________________________________________________________

Зробіть підрахунок усіх витрат _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чому ти зробив саме такий вибір?

Кожна група обирає спікера, який розповість про результати виконання завдань практичної роботи. Обговори результати роботи всіх груп, вислухай думки вчителя, інших учнів класу щодо раціональності вашого вибору.

  1. Продовж речення: «Для того, щоб свято пройшло гарно і надовго запам’яталось, потрібно…»

Урок №6

Види пластикових карток

Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

Знати: що таке платіжні картки і яких видів вони бувають.

Розуміти: які види операцій можна виконувати платіжними картками, які види помилок допускають клієнти при користуванні ними.

Уміти: розраховувати суми комісій, які сплачує клієнт за різних варіантів користування платіжною карткою.

Завдання 1.

  1. Вбудована у пластикову картку мікросхема, що є засобом зберігання інформації, яка записується, а потім може оновлюватися в момент проведення операцій із карткою.

  2. Прізвище фантаста, який уперше висунув ідею пластикових карток.

  3. Пристрій, який дає змогу власникові пластикової картки знати готівку, провести грошові перекази, переглянути залишок на рахунку тощо.

  4. Країна, де вперше було випущено пластикову картку.

  5. Вид пластикової картки, який дає змогу оплачувати придбання товарів і послуг, а також отримувати готівку в банкоматі лише в межах суми, що є на картковому рахунку клієнта.

  6. Скільки спроб уведення PIN-коду можна зробити в банкоматі до того, як картку буде заблоковано?

  7. Вид пластикової картки, що дозволяє її власникові отримувати кредит при оплаті товарів і послуг, вартість яких вища, ніж залишок на банківському рахунку.

  8. Вид пластикової картки, яка є прив’язаною до рахунку компанії і може бути видана її працівникові.

  9. Чипову пластикову картку іноді ще називають «розумною карткою», або … карткою.

  10. Плата, фінансова грамотність робочий зошит відповіді встановлюється банком за відкриття та обслуговування пластикової картки.

  11. Якщо власником картки є лише одна особа, то така картка є …

  12. Кількість цифр, з яких складається номер картки.

  13. Особистий ідентифікатор (пароль), відомий тільки власникові пластикової картки і потрібний для здійснення операцій нею.

  14. Емітетом пластикових карток може бути…

Завдання 2.

Ви – власник дебетової пластикової картки банку «Галичина». Протягом тижня ви тричі знімали кошти з картки в банкоматі банку «Стабільний» - 50 грн, грн, грн. Банк «Стабільний» встановив такі комісії при знятті коштів з їхнього банкомату: розмір комісії – 1,5% від суми зняття; мінімальна сума комісії при знятті коштів до грн становить 2 грн, тоді як максимальна сума комісії становить 5 грн при знятті суми від грн. Розрахуйте розміри комісій, які автоматично були списані з фінансова грамотність робочий зошит відповіді рахунку при кожному знятті коштів в банкоматі «Стабільний».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок №7

Здійснення платежів

Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

Знати: що таке електронні платежі, основні платіжні інструменти, переваги і недоліки платіжних інструментів, які дозволяють здійснювати електронні платежі.

Розуміти: як уникнути типових помилок при здійсненні платежів платіжною карткою.

Уміти: використовувати платіжні інструменти та здійснювати електронні платежі за допомогою платіжної картки та електронних грошей.

Завдання 1. Розгадайте ребуси

      Завдання 2. Користуючись підручником (параграф 7, ст. 78), запишіть, які недоліки виникають при користуванні електронними грошима.

      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      Урок №8

      Що таке податки і для чого вони потрібні

      Виконуючи фінансова грамотність робочий зошит відповіді цього уроку, ви будете:

      Знати: що таке податки, їх основні види та функції.

      Розуміти: роль податків у суспільстві та важливість сплати податків кожним громадянином.

      Уміти: визначати власні податкові зобов’язання.

      Завдання 1. Розглянь малюнок, обговори з учителем, яке значення має сплата податків для держави, громади, кожної окремої людини.

      Завдання 2. Заповніть пропуски найбільш відомих видів податків.

      Прямі __________________________________________________________________________

      ________________________________________________________________________________

      Непрямі ________________________________________________________________________

      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      Завдання 3. Розгадайте ребуси.

            Завдання 4. Перегляньте відео, запропоноване фінансова грамотність робочий зошит відповіді 5. Розв’яжіть криптограму. Закресліть слова, які стосуються податкової тематики.

            Домашнє завдання: використовуючи мережу Інтернет, прочитайте про податки у різних країнах фінансова грамотність робочий зошит відповіді в давні часи.

            Урок №9

            Практична робота

            Еволюція податкової системи країн світу

            Завдання 1. Використовуючи подані слова, складіть визначення податку.

            Податки – це обов’язкові ___________________, які повинні сплачувати фізичні і юридичні ______________________________ на ______________________________________.

            Завдання 2. Вставте пропущене слово у визначення ознак податків.

            Є періодичною _____________________________________. Є частиною ________________________________________ громадян і підприємств. Стягується на користь ___________________________________. Мають ______________________________ характер.

            Завдання 3. Установіть відповідність між умовними зображеннями податків і країну, де в певний період часу були введені такі податки.

            Завдання 4. Прочитайте текст. Дайте відповідь на запитання після тексту.

            Питання:

            • Яку роль відіграють податки у житті країни? ___________________________________

            ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            • Чи важливі методи, які використовують при збиранні податків? ___________________

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            • Чому в Афінах замість обов’язкових платежів вільним громадянам можна було сплачувати тільки добровільні пожертвування? _________________________________

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            • Які прояви демократії при сплаті податків ми спостерігаємо в наш час?_____________

            ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 5. Розв’яжіть задачу.

            Умова. Ціна диска з новою комп’ютерною грою становить гривень (без ПДВ). Однокласники Микола та Ігор (кожен) хочуть придбати новинку. Щомісяця батьки дають хлопцям «кишенькові гроші»: Миколі – гривень, а Ігореві – 1 гривень.

            Обчисліть величину податку на додану вартість, за умови, що ставка ПДВ – 20%.

            Обчисліть ціну диска з ПДВ.

            Яку частку (у %) буде становити цей ПДВ у доходах Миколи і доходах Ігоря? Зробіть висновки.

            _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 5. Напишіть ваші міркування.

            До чого може призвести несплата податків громадянами і підприємствами для кожного з нас?

            Урок №10

            Обмін валюти

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке валюта, яких видів вона буває і для чого здійснюється її обмін.

            Розуміти: як здійснюється обмін валюти і як встановлюється валютний курс.

            Уміти: розраховувати курс валют з використанням різних методів.

            Завдання. Розв’яжіть задачу.

            Національний банк України станом на року установив такий офіційний курс гривні щодо іноземних валют.

            1 долар США – 27,16 грн.

            1 євро – 29,30 грн.

            Визначте:

            1. Яку суму в гривнях необхідно обміняти українському туристові, який збирається в закордонну подорож і хоче взяти з собою євро і доларів США?

            2. Скільки отримує (в гривнях) польський турист, який приїхав на екскурсію до Києва, якщо він поміняє тут євро і долів США?

            Розв’язання:

            1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Урок №11

            Фінансова документація

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке фінансові документи і яких видів вони бувають.

            Розуміти: чому важливо ознайомлюватися з фінансовими документами, які підписуєш, і чому потрібно зберігати копії.

            Уміти: правильно заповнювати фінансові документи.

            Завдання 1. Заповніть наведений фінансовий документ.

            ДОГОВІР

            ДАРУВАННЯ КВАРТИРИ

            м. _____________ «___» ______________ 20__ р.

            Громадянин України _________________________________________________________,

            (вказати прізвище, ім’я та по батькові)

            що проживає за адресою: ______________________________________________________,

            (вказати місце проживання)

            (надалі іменується «Дарувальник»), з однієї сторони, і громадянин України

            ____________________________________________________________________________,

            (вказати прізвище, ім’я та по батькові)

            що проживає за адресою: ______________________________________________________,

            (вказати місце проживання)

            (надалі іменується «Обдаровуваний»), з іншої сторони, (в подальшому разом іменуються «Сторони», а кожна окремо – «Сторона») уклали цей Договір дарування квартири (надалі іменується «Договір») про таке.

            1. Дарувальник передає квартиру, визначену в п. 2 цього Договору, безоплатно у власність Обдаровуваному.

            2. Квартира, що передається за цим Договором, має такі характеристики:

            ____________________________________________________________________________,

            (адреса і номер квартири прописом)

            квартира складається із ___ кімнат загальною площею _______________ кв. м, у тому числі житловою площею ________________ кв. м. (надалі іменується «квартира»). Інші характеристики квартири наведено в технічному паспорті, який виданий __________________ і є додатком № 1 до цього Договору.

            3. Дарувальник цим підтверджує, що квартира на момент укладення цього Договору належить йому на праві приватної власності на підставі _____________________________,

            яке зареєстроване у ____________________ «___» ____________ ____ року, а також те, що квартира не перебуває під забороною відчуження, арештом, не є предметом застави та іншим засобом забезпечення виконання зобов’язань перед будь-якими фізичними або юридичними особами, державними органами і державою, а також не є предметом будь-якого іншого обтяження чи обмеження, передбаченого чинним в Україні законодавством.

            4. Вартість квартири, що передається за цим Договором, Сторони визначають у сумі _________________ (_______________________) грн. Оціночна (інвентаризаційна, балансова) вартість квартири за цим Договором становить ___________, що підтверджується ____________________.

            5. Цей Договір підлягає обов’язковому нотаріальному посвідченню.

            6. Цей Договір вважається укладеним з моменту передання квартири Обдаровуваному.

            7. Передання квартири Обдаровуваному відбувається в момент нотаріального посвідчення цього Договору і виражається у прийнятті Обдаровуваним ключів від квартири.

            8. Право власності Обдаровуваного на квартиру виникає з моменту передання квартири.

            9. Будь-які витрати, пов’язані з укладенням цього Договору, покладаються на Обдаровуваного.

            Додаткові умови _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Цей Договір складено українською мовою на ___ сторінках у ___ примірниках, кожний з яких має однакову юридичну силу.

            ПІДПИСИ СТОРІН

            Завдання 2. Розв’яжіть криптограму.

            Урок №12

            Банківські депозити

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: які види депозитів пропонують банки; що таке відсоткова ставка, хто її встановлює.

            Розуміти: зв’язок між чинною відсотковою ставкою і строком погашення.

            Уміти: розрахувати суму доходу за депозитом.

            Завдання 1. Вставте пропущені слова у речення.

            Депозит (вклад) – це ______________ в готівковій або безготівковій формі, у валюті України або в ____________________________ валюті, які розміщені в _________________ банку на їхніх іменних _____________________ у банку на основі укладеного __________________ на визначений _____________________ зберігання або без зазначення такого строку і підлягають виплаті ___________________ відповідно до законодавства України та умов _____________.

            Завдання 2. Розв’яжи задачу.

            Вкладник поклав у банк 5  грн під 8% річних (прості відсотки). Який прибуток він отримає через два роки? Розрахуй прибуток вкладника у разі нарахування банком складних відсотків. Який склад вигідніший?

            Завдання 3. Виберіть правильну відповідь:

            Урок №13

            Ринки капіталу

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке фінансовий ринок, ринок капіталів, фондовий ринок та які основні види цінних паперів випускають в Україні.

            Розуміти: як відбувається купівля-продаж цінних паперів, які права і обов’язки ви маєте як інвестор.

            Уміти: розраховувати прибуток від інвестиційних операцій із цінними паперами та свої витрати на ці операції.

            Використовуючи параграф 15 ст. , виконайте наступні завдання:

            Завдання 1. Дайте визначення поняттям, термінам і заповніть пропуски.

            1. Фінансовий ринок – це ______________________________________________________

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            1. Фінансовий ринок має наступну структуру (заповніть схему):

            1. Основні суб’єкти фондового ринку: емітети ___________________________________

            _________________________; інвестори - ______________________________________

            __________________________________________________________________________

            1. Вигода інвестора від акцій:

            1. _______________________________________________________________________

            2. _______________________________________________________________________

            1. Для чого випускаються боргові цінні папери?___________________________________

            __________________________________________________________________________

            1. Види боргових цінних паперів:

            1. _______________________________________________________________________

            2. _______________________________________________________________________

            3. _______________________________________________________________________

            4. _______________________________________________________________________

            1. Брокер – це _______________________________________________________________

            __________________________________________________________________________

            Завдання 2. Розв’яжіть задачу:

            Ви придбали акцій АТ «Орбіта», яке випускає мобільні телефони (всього АТ випустило 10  акцій: ціна 1 акції = грн.) Через рік успішної роботи АТ «Орбіта» отримало прибуток (уже після сплати податків і інших витрат бізнесу) у сумі –   грн. і на зборах акціонерів було прийнято рішення виплатити цю суму акціонерам як дивіденди.

            Незважаючи на те, що бізнес розвивається далі Ви вирішили продати свої акції. За цей час курс акцій АТ «Орбіта» зріс до величини 1 акція = грн.

            1. Яку суму дивідендів (доходу від свого пакету акцій) Ви отримаєте через рік?

            2. Скільки ж у процентному відношенні Ви заробили за рік, інвестувавши у бізнес 10 грн.?

            3. Який Ваш загальний дохід від акцій після отримання дивідендів та продажу акцій?

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 3. Виберіть правильну відповідь:

            1. Особа, яка придбала у емітента цінні папери називається:

            А) покупець;

            Б) спекулянт;

            В) інвестор;

            Г) клієнт.

            2. За якими цінними паперами, винагорода інвестору сплачується дивідендами?

            А) облігаціями;

            Б) акціями;

            В) інвестиційними сертифікатами;

            Г) казначейськими зобов’язаннями.

            3. Чим відрізняєтьсяброкер на ринку цінних паперів від дилера?

            А) брокер купує-продає цінні папери на замовлення клієнта і за гроші клієнта, а дилер за власні гроші;

            Б) дилер купує-продає цінні папери на замовлення клієнта і за гроші клієнта, а брокер за власні гроші;

            В) брокер надає консультації, фінансова грамотність робочий зошит відповіді не купує цінні папери, а дилер купує і продає цінні папери на біржі

            Г) нічим не відрізняються

            4. Хто може випускати цінні папери?

            А) держава і підприємства;

            Б) держава, підприємства і муніципальні органи влади;

            Г) держава, підприємства, муніципальні органи влади і будь-яка фізична особа.

            5. Вексель — це цінний папір, який:

            А) дає власнику право отримати певний товар;

            Б) дає власнику право вимагати повернення від векселедавця зазначеної у векселі суми грошей;

            В) дає право купити чи продати цінні папери;

            Г) є похідним інструментом.

            6. Акція дає її власнику право:

            А) вимагати від емітента повернути гроші через якийсь час;

            Б) купувати товари чи послуги які надає емітент зі знижкою;

            В) отримувати частину доходу емітента, у разі його розподілу між акціонерами;

            Г) стати директором цього акціонерного товариства.

            7. Казначейське зобов’язання це борговий цінний папір, який випускається:

            А) місцевими органами влади;

            Б) місцевими органами влади та міністерством фінансів;

            В) міністерством фінансів;

            Г) міністерством фінансів та корпораціями.

            Урок №14

            Державна і приватна пенсії

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: у чому суть пенсійних виплат і які є їхні види.

            Розуміти: у чому полягає різниця між виплатами із державного пенсійного страхування і недержавного пенсійного забезпечення.

            Уміти: розраховувати розміри пенсії за віком, яка виплачується з Пенсійного фонду, та пенсійних виплат з недержавного пенсійного фонду.

            Завдання 1. Заповніть пропуски

            1. Уся система пенсійного забезпечення в Україні поділяється на три рівні:

            • солідарна система пенсійного страхування _______________________________

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________

            обов’язкова накопичувальна система пенсійного страхування_______________

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________системи недержавного пенсійного забезпечення___________________________

            _______________________________________________________________________________________________________________________________________

            1. Пенсія – це ________________________________________________________________

            ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            1. Види пенсій в солідарній системі пенсійного страхування:

            1. ______________________________________________________________

            2. ______________________________________________________________

            3. ______________________________________________________________

            1. Недержавний пенсійний фонд – це ____________________________________________

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 2. Розв’яжіть задачу.

            Недержавний пенсійний фонд пропонує вам щорічний приріст суми вкладених коштів на 5%. Ви плануєте щорічно вкладати туди 5 тис. грн. До досягнення пенсійного віку залишилося три роки.

            Розрахуйте загальну суму пенсійних виплат, яку ви отримаєте.

            Урок №15

            Практична робота

            Розв’язування задач на обчислення розміру пенсії

            Завдання 1.

            Умова. Застрахована особа подала для призначення пенсії такі дані про середньомісячну заробітну плату:

            Примітка. Дані про заробітну плату застрахованої особи подані у середньому за рік для спрощення розрахунків. На практиці при обчисленні коефіцієнту заробітної плати враховується заробіток за кожний місяць страхового стажу застрахованої особи.

            Визначити:

            1) коефіцієнти заробітної плати за – роки за формулою

            де Кз – коефіцієнт заробітної плати застрахованої особи; Зв – сума заробітної плати застрахованої особи; Зс – середня заробітна плата в Україні.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            2) середній коефіцієнт заробітної плати за формулою

            де Ск – сума коефіцієнтів заробітної плати застрахованої особи; К – кількість коефіцієнтів заробітної плати застрахованої особи.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 2.

            Умова. Застрахована особа вийшла на пенсію року. Коефіцієнт її заробітної плати становить 1, Усереднений показник заробітної плати на одну застраховану особу в Україні за – роки становив 2 ,70 грн.

            Визначити заробітну плату для обчислення пенсії за формулою

            де Зп – заробітна плата застрахованої особи для обчислення пенсії; Зс – усереднений показник заробітної плати на одну застраховану особу за три роки, що передують фінансова грамотність робочий зошит відповіді на пенсію.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання фінансова грамотність робочий зошит відповіді.

            Умова. Тривалість страхового стажу застрахованої особи становить місяці.

            Визначити коефіцієнт страхового стажу за формулою

            де Кс – коефіцієнт страхового стажу; См – сума місяців страхового стажу; Вс – величина оцінки одного року страхового стажу (у відсотках). За період участі тільки в солідарній системі величина оцінки одного року страхового стажу дорівнює 1,35%.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 4.

            Умова. Заробітна плата для обчислення пенсії застрахованої особи становить 3 ,88 грн. Коефіцієнт страхового стажу дорівнює 0, Вихід на пенсію у році.

            Визначити розмір пенсії за віком за формулою

            де П – розмір пенсії, грн; Зп – заробітна плата застрахованої особи, з якої обчислюється пенсія, грн; Кс – коефіцієнт страхового стажу застрахованої особи.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 5. Тести

            1. Пенсійний вік в Україні становить:

            а) 55 років для жінок;

            б) 60 років для жінок;

            в) 60 років для чоловіків.

            г) 65 років для жінок;

            д) 70 років для чоловіків.

            2. Види недержавних пенсійних фондів:

            а) відкриті;

            б) корпоративні;

            в) професійні;

            г) закриті;

            д) пайові;

            е) інвестиційні.

            3. Вкладник недержавного пенсійного фонду:

            а) особа, яка сплачує пенсійні внески;

            б) особа, яка отримує пенсійні виплати.

            4. Учасник недержавного пенсійного фонду:

            а) особа, яка сплачує пенсійні внески;

            б) особа, яка отримує пенсійні виплати.

            5. Пенсійні накопичення в недержавних пенсійних фондах є власністю:

            а) учасників;

            б) вкладників;

            в) держави;

            г) недержавного пенсійного фонду.

            Завдання 6

            Розгадайте ребус:

            Урок №16

            Види кредитів: споживчі кредити, кредити на житло, автокредити

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке споживчий кредит, засади його отримання і надання кредитними інститутами.

            Розуміти: позитивні і негативні сторони споживчого кредитування для споживача.

            Уміти: розраховувати всі витрати, пов’язані з отриманням та погашенням споживчого кредиту, і самостійно приймати рішення щодо доцільності його отримання в цілому та привабливості умов конкретного кредитора.

            Завдання 1.

            Умова. Громадянин Іваненко Василь Петрович звернувся в банк із фінансова грамотність робочий зошит відповіді про надання кредиту для придбання нового автомобіля Nissan Teana, вартість якого становить грн.

            Умови банківського автокредитування такі:

             термін кредиту – 5 років;

             відсоткова ставка – 28% річних;

             комісія за видачу кредиту та перерахування коштів продавцю – 1% від суми кредиту (одноразова оплата);

             авансовий платіж – 30% від загальної вартості автомобіля;

             страхування автомобіля (повне КАСКО) – 5% від купівельної вартості автомобіля (щорічно);

             нотаріальне посвідчення договору застави – приблизно 1% від вартості заставленого майна;

             погашення кредиту і сплата процентів здійснюється щомісячно.

            Визначити:

            1) вигоди і витрати Іваненка В. П. у зв’язку з отриманням послуги банківського автокредитування;

            2) якими повинні бути доходи Іваненка В. П., щоб він був спроможним виконувати зобов’язання за кредитом.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 2.

            Умова. Громадянин Іваненко Василь Петрович звернувся в банк із клопотанням про надання кредиту для придбання квартири, вартість якої фінансова грамотність робочий зошит відповіді грн.

            Умови банківського іпотечного кредитування такі:

             термін кредиту – 15 років;

             відсоткова ставка – 18% річних;

             комісія за видачу кредиту та перерахування коштів продавцю – 1% від суми кредиту (одноразова оплата);

             авансовий платіж – 25% від загальної вартості квартири;

             експертна оцінка майна (квартири), що пропонується в забезпечення, – приблизно тис. грн;

             страхування заставленого майна – 0,3% від загальної вартості майна (щорічно);

             страхування позичальника від нещасного випадку – 0,3% від загальної суми кредиту;

             нотаріальне посвідчення договору застави – приблизно 1% від вартості заставленого майна;

             погашення кредиту і сплата процентів здійснюється щомісячно.

            Визначити:

            1) вигоди і витрати Іваненка В. П. у зв’язку з отриманням послуги банківського іпотечного кредитування;

            2) якими повинні бути доходи Іваненка В. П., щоб він був спроможним виконувати зобов’язання за кредитом.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Домашнє завдання.

            Знайдіть інформацію в Інтернеті:

            Які поточні процентні ставки за автокредитами та іпотечними кредитами?

            Урок №17

            Банки

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке банк.

            Розуміти: значення банків у задоволенні потреб споживача у фінансових фінансова грамотність робочий зошит відповіді (депозитні, кредитні, платіжні, інвестиційні).

            Уміти: скористатися послугами банків, відкрити рахунок у банку, щоб отримати споживчий кредит.

            Завдання 1. Заповніть схему, використавши наведені слова.

            Впишіть слова у відповідні незаповнені клітинки на рисунку.

            Завдання 2.

            Види банків:

            • _________________________________________________________

            • _________________________________________________________

            • _________________________________________________________

            • _________________________________________________________

            • _________________________________________________________

            • за територіальним охопленням:

            • _________________________________________________________

            • _________________________________________________________

            • _________________________________________________________

            Завдання 3. Прочитайте текст.

            Завдання 4. Які фінансова грамотність робочий зошит відповіді необхідні, щоб відкрити рахунок у банку:

            1. ______________________________________________;

            2. ______________________________________________;

            3. ______________________________________________;

            4. ______________________________________________.

            Завдання 5. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика діяльності комерційного та центрального банків»

            Домашнє завдання.

            Виконайте дослідження:

            Які банки функціонують у вашому регіоні і які послуги вони надають своїм клієнтам?

            Урок №18

            Практична робота

            «Я – клієнт банку. Вибір найкращого варіанту придбання комп’ютера у кредит»

            1 варіант

            Початковий рівень навчальних досягнень

            Оберіть правильну відповідь: (1,5 бала)

            1. У перекладі з латинської термін «кредит» означає:

            А) купувати;

            Б) заощаджувати;

            В) довіряти;

            Г) писати.

            1. Головним юридичним документом, який обумовлює права, обов’язки і відповідальність сторін, є:

            А) договір застави;

            Б) кредитний договір;

            В) договір страхування;

            Г) договір на розрахунково-касове обслуговування.

            1. Іпотека – це:

            А) кредитна установа;

            Б) умови кредиту;

            В) кредит на житло;

            Г) кредит на авто.

            Вставте пропущені слова (2 бали):

            1. Основним джерелом банківського кредиту є кошти, залучені банком від ____________

            __________________________________________________________________________

            1. Процент за кредитом, який пропонує банк, повинен бути ____________________ від процента за депозитом у цьому банку.

            2. Позичковий процент, який позичальник виплачує банку фінансова грамотність робочий зошит відповіді тимчасове користування позикою, - це _____________________________________________

            3. Щоб отримати в банку кредит, позичальник і банк підписують ____________________

            __________________________________________________________________________

            Середній рівень навчальних досягнень

            1. Впишіть відповідь (2,5 бала):

            1. Кредит на купівлю мобільного телефону – це ___________________________________

            2. Кредит на купівлю квартири – це _____________________________________________

            3. Центральним банком України є ______________________________________________

            4. З якого віку громадянин Фінансова грамотність робочий зошит відповіді може стати клієнтом банку? ____________________

            5. З якого віку можна отримати кредит на авто? __________________________________

            Достатній рівень навчальних досягнень

            1. Розв’яжіть задачу (2 бали):

            Для купівлі телефону вам бракує ще грн. Ви звернулися у банк, щоб отримати цю суму в кредит на рік. Менеджер банку проінформував вас про умови кредиту:

            • процентна ставка за кредитом – 24% річних;

            • одноразова комісія за розгляд заявки та отримання вашої кредитної історії – 55 грн.;

            • страховка телефону, який ви придбаєте – грн;

            • щомісячна комісія за ваше обслуговування банком – 0,25% від суми кредиту?

            Порахуйте фактичну суму, яку ви сплатите банку за рік.

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Високий рівень навчальних досягнень

            1. Заповніть таблицю (4 бали):

            Ви вже впродовж півроку заощаджуєте на новий комп’ютер. Назбирали грн. потрібно ще грн. Друзі порадили звернутись у банк і взяти решту суми у кредит. Ви хочете взяти споживчий кредит на рік часу. Складіть список запитань, які варто поставити менеджерові банку, щоб не потрапити у халепу і розібратися з усіма умовами кредиту.

            2 варіант

            Початковий рівень навчальних досягнень

            Оберіть правильну відповідь: (1,5 бала)

            1. Особи, котрі володіють заощадженими тимчасово вільними коштами і можуть надати їх у кредит – це:

            А) фінансові посередники;

            Б) кредитори;

            В) позичальники;

            Г) правильні відповіді а) і б).

            1. Спроможність позичальника повністю виконати всі зобов’язання кредитного договору:

            А) кредитоспроможність;

            Б) ліквідність;

            В) рентабельність;

            Г) прибутковість.

            1. Перших кредиторів називали:

            А) банкірами;

            Б) лихварями;

            В) позичальниками;

            Г) багатіями.

            Вставте пропущені слова (2 бали):

            1. Процес здійснення позичальником платежів за кредитом називають _______________

            __________________________________________________________________________

            1. Процент за кредитом, який пропонує банк, повинен бути ____________________ від процента за депозитом у цьому банку.

            2. Позичковий процент, який позичальник виплачує банку за тимчасове користування позикою, - це _____________________________________________

            3. Щоб отримати в банку кредит, позичальник і фінансова грамотність робочий зошит відповіді підписують ____________________

            __________________________________________________________________________

            Середній рівень навчальних досягнень

            1. Впишіть відповідь (2,5 бала):

            1. Кредит на купівлю мобільного телефону – це ___________________________________

            2. Кредит на купівлю квартири – це _____________________________________________

            3. Центральним банком України є ______________________________________________

            4. З якого віку громадянин України може стати клієнтом фінансова грамотність робочий зошит відповіді ____________________

            5. З якого віку можна отримати кредит на квартиру? _______________________________

            Достатній рівень навчальних досягнень

            1. Розв’яжіть задачу (2 бали):

            Для купівлі телефону вам бракує ще фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Ви звернулися у банк, щоб отримати цю суму в кредит на рік. Менеджер банку проінформував вас про умови кредиту:

            • процентна ставка за кредитом – 28% річних;

            • одноразова комісія за розгляд заявки та отримання вашої кредитної історії – грн.;

            • страховка телефону, який ви придбаєте – грн;

            • щомісячна комісія за ваше обслуговування банком – 0,25% від суми кредиту?

            Порахуйте фактичну суму, яку ви сплатите банку за рік.

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Високий рівень навчальних досягнень

            1. Заповніть таблицю (4 бали):

            Ви вже впродовж півроку заощаджуєте на новий комп’ютер. Назбирали грн. потрібно ще грн. Друзі порадили звернутись у банк і взяти решту суми у кредит. Ви хочете взяти споживчий кредит на рік часу. Складіть список запитань, які варто поставити менеджерові банку, щоб не потрапити у халепу і розібратися з усіма умовами кредиту.

            Урок №19

            Небанківські фінансові установи

            Виконуючи вправи цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке кредитна спілка, ломбард і які послуги вони надають, а також що таке лізинг.

            Розуміти: принципи та особливості організації діяльності кредитних спілок і ломбардів, сутність лізингу та особливості його надання.

            Уміти: розрізняти види кредитних і депозитних послуг, які надають кредитні спілки, а також види послуг, які надають ломбарди; проаналізувати умови отримання позички кредитної спілки та кредиту ломбарду.

            Завдання 1. Прочитайте уривок з твору Оноре де Бальзака «Гобсек»

            «- Сьогодні вранці– сказав він– я мав одержати гроші тільки по двох векселях, решту я віддав напередодні замість готівки своїм клієнтам. Усе ж таки прибуток! Бо, дисконтуючи вексель, я відраховую суму на поїздку, щоб одержати гроші, і беру сорок су на візника, якого і не думав наймати. Хіба не дивно, що моє діло примушує мене бігати по Парижу заради шести франків дисконтних процентів? Це мене! Людину, нікому не підлеглу, мене, що платить тільки сім франків податку. Жодна людина, маючи фінансова грамотність робочий зошит відповіді який-небудь кредит у банку, не прийде в мою крамничку, бо перший крок від моїх дверей до мого письмового стола свідчить про розпач, про відмову кредиту в усіх банкірів і близьке банкрутство. Отже, мені доводиться бачити тільки зацькованих фінансова грамотність робочий зошит відповіді, оточених зграєю кредиторів.»

            Про кого йдеться у творі?

            Завдання 2. Продовжіть речення:

            1. Регулювання діяльності кредитних спілок здійснює__________________________________

            _______________________________________________________________________________.

            2. Кожна кредитна спілка реалізує власну кредитну політику, закріплену в спеціальному документі, який називається ______________________________________________________.

            3. Для отримання позички кредитної спілки потрібні такі документи:

            ________________________________________________________________________________

            _______________________________________________________________________________.

            4. Фінансовий кредит ломбарду – це_________________________________________________

            ________________________________________________________________________________

            5. Супутні послуги ломбарду – це __________________________________________________

            _______________________________________________________________________________.

            6. Фінансова грамотність робочий зошит відповіді лізингу не можуть бути _______________________________________________

            _______________________________________________________________________________.

            Завдання 3. Тести

            1. Ознакою членства в кредитній спілці не є:

            а) спільне місце роботи чи навчання;

            б) членство в одній професійній спілці, громадській чи релігійній організації;

            в) проживання в одному населеному пункті;

            г) майновий стан.

            2. Членство у кредитній спілці настає з дня:

            а) написання заяви про членство в спілці;

            б) сплати вступного внеску;

            в) сплати обов’язкового пайового внеску;

            г) прийняття рішення загальних зборів кредитної спілки.

            3. Ломбарди надають кредити:

            а) фізичним і юридичним особам;

            б) фізичним особам;

            в) банківським і небанківським фінансовим установам;

            г) підприємствам.

            4. До фінансових послуг ломбарду не відносять:

            а) надання фінансових кредитів фізичним особам;

            б) оцінка заставного майна;

            в) довірче управління фінансовими активами юридичних осіб.

            г) іпотечні кредити.

            5. При фінансовому лізингу витрати на утримання предмета лізингу несе:

            а) лізингодавець;

            б) орендатор;

            в) постачальник;

            г) лізингоодержувач.

            Завдання 4.

            1. Назвіть спільні риси і відмінності в діяльності банків і кредитних спілок, зосередивши увагу на таких питаннях:

             Які особливості притаманні кредитуванню в банках і кредитних спілках?

             Чому, на вашу думку, кредитні спілки не перетворюються в кооперативні банки?

             Яким фінансовим установам ви б надали перевагу при отриманні кредиту та внесенні коштів на депозит і чому?

            2. Визначте особливості розвитку та висвітліть основні проблеми діяльності кредитних спілок у сучасних умовах.

            3. Розгляньте спільні риси і відмінності в наданні фінансових кредитів банківськими установами, кредитними спілками та ломбардами.

            4. Охарактеризуйте переваги і недоліки аналогічних фінансових послуг банків, кредитних спілок, ломбардів та лізингових компаній.

            Урок №20

            Прямі витрати на запозичення

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке витрати на запозичення, яких видів вони бувають і чому не існує «безкоштовних» кредитів або кредитів «за нульовою ставкою».

            Розуміти: як ураховуються прямі витрати на запозичення в сукупній вартості кредиту.

            Уміти: розраховувати суму переплати за кредит, використовуючи кредитний калькулятор, і порівнювати вартість кредитних продуктів на основі обчислення ефективної процентної ставки.

            Опрацювавши §22 ст.виконайте наступні завдання:

            Завдання 1.

            Дайте відповіді на питання:

            1. Що таке банки і яка їхня роль для економіки країни?

            2. Яка структура банківської системи в Україні?

            3. Які послуги надають своїм клієнтам банківські установи?

            4. Як можна стати клієнтом банку?

            5. Чи зобов’язаний банк дотримуватись банківської таємниці?

            6. Звідки банки беруть кошти на надання кредитів?

            Завдання 2.

            Письмово дайте відповіді на питання:

            1. Одним із основних принципів кредитування є __________________________________. Що передбачає цей принцип?

            2. Головними складовими вартості кредиту є _____________________________________

            _________________________________________________________________________.

            1. Витрати на запозичення – це _________________________________________________

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Бувають: ________________________________________________________________________

            1. Заповніть порожні клітинки на рисунку.

            1. Найпоширенішою формою витрат на запозичення є _____________________________

            2. Величина процентної ставки за кредит пов’язана з:

            • ___________________________________________________________________;

            • ___________________________________________________________________;

            • ___________________________________________________________________;

            • ___________________________________________________________________;

            • ___________________________________________________________________;

            1. Номінальна процентна ставка за кредит буває:

            1. _______________________________________________________________________

            2. _______________________________________________________________________

            1. Види банківських комісій:

            • ____________________________________________________________________

            • ____________________________________________________________________

            • ____________________________________________________________________

            • ____________________________________________________________________

            1. Що таке ефективна процентна ставка на кредит? Як вона розраховується?

            2. Опрацюйте таблицю на ст. В чому суть кожного методу погашення кредиту? Які недоліки і переваги кожного з них?

            Завдання 3. Розв’яжіть задачу

            Умова. Для придбання квартири ви вирішили взяти іпотечний кредит на суму грн строком на 10 років. Відомі такі дані:

            Усі інші витрати на запозичення є однаковими.

            Кредитна пропозиція якого банку є більш вигідною для вас?

            Яка величина прямих витрат на запозичення для позичальника в Банку 1 і Банку 2?

            Яка ефективна процентна ставка за пропозицією Банку 1 і Банку 2?

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Урок №21

            Урок – гра «Математик – бізнесмен»

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: такі економічні поняття як «капітал», «вартість», «банк» і т.д.

            Розуміти: як розподілити «капітал» в залежності від своїх знань.

            Уміти: оволодіти елементарним практичним матеріалом з курсу фінансової грамотності.

            Правила гри.

            1. У грі беруть участь дві (і більше) команди, кожна з яких являє собою правління банку. Гравці кожної команди вибирають президента банку (тобто капітана команди).

            2. Президент (капітан команди) має право приймати остаточне рішення з даного завдання гри.

            3. Командам пропонується по черзі вибирати собі завдання різної вартості (наприклад від 5 до 20 тисяч) в залежності від складності.

            4. Стартовий капітал команди 50 тисяч.

            5. Якщо команда дає правильну відповідь, то її капітал збільшується на вартість завдання. Якщо відповідь неправильна, то:

            А) капітал зменшується на 50% вартості завдання, якщо друга команда не зможе відповісти вірно;

            Б) капітал зменшується на % вартості завдання, якщо друга команда дає правильну відповідь.

            1. Команда може продати своє завдання супернику або купити його завдання за взаємною згодою.

            2. На обдумування завдання дається від 1 до 5 хв в залежності від складності.

            3. Гра вважається закінченою, якщо одна із команд збанкрутує або закінчить всі завдання.

            4. Переможцем оголошується той, в чиєму банку буде більше «грошей» по закінченні гри.

            Список завдання і приблизна їх вартість:

            1. Настінні часи з боєм відбивають повні години і одним ударом кожні півгодини. Скільки ударів на добу роблять ці часи?

            Відповідь: ударів. [12 тисяч]

            1. Напишіть дев’ять цифр 1, 2, 3, …, 9. Не змінюючи порядку цих фінансова грамотність робочий зошит відповіді, розставте між ними знаки «+» або «–» так, щоб в результаті отримати

            Відповідь: = - 45 - 67 + [10 тисяч]

            1. Як потрібно розставити знаки «+» в запису 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, щоб отримати суму, яка дорівнює 99?

            Відповідь: 9 + 8 + 7 +65+ 4 + 3 + 2 + 1 = [8 тисяч]

            1. Яке число ділиться без остачі на будь-яке ціле число, відмінне від нуля?

            Відповідь: 0. [5 тисяч]

            1. Знайдіть число, третина і одна четверта якого дорівнюють

            Відповідь: [15 тисяч]

            1. Використовуючи всі дев’ять цифр і 0 (кожну із яких можна застосовувати тільки один раз), запишіть можливе найменше число.

            Відповідь: 1 [5 тисяч]

            1. Хлопчик купив дві книги, причому перша на 50% дорожча другої. На скільки відсотків друга книга дешевша першої?

            Відповідь: на 33%. [20 тисяч]

            1. Коли ділене і частка рівні між собою?

            Відповідь: коли дільник дорівнює 1 або ділене дорівнює 0. [5 тисяч]

            1. Із двох селищ назустріч один одному виїхали два велосипедиста: перший зі швидкістю 20км/год, а другий – 15 км/год. Чому буде дорівнювати відстань між ними за 2 години до зустрічі?

            Відповідь: 70 км. [12 тисяч]

            1. До даного трьохзначного числа приписують точно таке ж і отримане число ділять на дане. Якою буде частка?

            Відповідь: [8 тисяч]

            1. Кожне із трьох натуральних чисел поділили на їх суму, отримані числа додали. Що отримали в результаті?

            Відповідь: 1. [10 тисяч]

            1. Часи з боєм відбивають один удар за одну секунду. Скільки часу потрібно часам, щоб відбити 12 годин?

            Відповідь: 11 секунд. [10 тисяч]

            Урок фінансова грамотність робочий зошит відповіді кредиту

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке реструктуризація кредиту, коли і чому вона здійснюється.

            Розуміти: які саме умови кредиту можуть підлягати реструктуризації.

            Уміти: оцінювати ефективність реструктуризації.

            Завдання 1.

            1. Реструктуризація кредиту – це _______________________________________________

            ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            1. Хто здійснює реструктуризацію кредиту? ______________________________________

            __________________________________________________________________________

            1. Заповніть порожні клітинки на рисунку:

            1. Для чого нам здійснювати реструктуризацію кредиту?

            • _________________________________________________________________________________________;

            • _________________________________________________________________________________________.

            1. Що можна змінити в кредитному договорі?

            • ______________________________________________________________________;

            • ______________________________________________________________________;

            • ______________________________________________________________________;

            • ______________________________________________________________________;

            • ______________________________________________________________________;

            • _____________________________________________________________________.

            Завдання 2. Тести

            1. Тимчасова зміна чинних умов кредитування і встановлення для позичальника пільгових умов повернення кредиту та сплати процентів за користування ним – це:

            а) реструктуризація кредиту;

            б) обслуговування кредиту;

            в) списання кредиту;

            г) резервування по кредиту.

            2. Усі пільгові умови реструктуризації кредиту мають:

            а) постійний характер;

            б) тимчасовий характер;

            в) бути обов’язково враховані при укладенні нового кредитного договору;

            г) правильної відповіді немає.

            3. Реструктуризацію кредиту здійснює:

            а) позичальник самостійно за власним бажанням;

            б) страхова компанія;

            в) фінансова установа за зверненням позичальника;

            г) поручитель за кредитом.

            4. Елементами кредитного договору, які позичальник може змінити під час реструктуризації, є:

            а) рівень власних фінансових доходів;

            б) процентна ставка за кредит, строк кредиту, валюта кредиту, метод нарахування процентів за кредит, штрафи та пені, позичальник;

            в) сума кредиту;

            г) правильної відповіді немає.

            5. Оцінити ефективність методів реструктуризації кредиту і здійснити їх порівняння можна за допомогою:

            а) номінальної процентної ставки за кредит;

            б) обсягів супутніх платежів;

            в) суми страхових платежів;

            г) реальної процентної ставки за кредит.

            Завдання 3. Розв’яжіть задачу

            Умова. Позичальник звернувся в банк для проведення реструктуризації іпотечного кредиту через неспроможність обслуговувати його. Чинні умови кредитного договору такі:

            Непрямих витрат на кредит не передбачається.

            Позичальник бажає зменшити регулярні платежі до 6 грн. Банк пропонує позичальникові такі методи реструктуризації кредиту: зміну методу погашення кредиту та процентів за користування ним або пролонгацію строку дії кредитного договору на чотири роки.

            Яка сума регулярних платежів за кредитом?

            Який метод реструктуризації кредиту ефективніший для позичальника? Чому?

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Урок №23

            Кредитні договори

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке кредитний договір та які його істотні умови.

            Розуміти: як здійснюється процедура зміни, розірвання та припинення кредитного договору.

            Уміти: укладати кредитний договір та орієнтуватися в його змісті на предмет відповідності чинному законодавству та інтересам фізичної особи.

            Завдання 1

            Продовжіть речення:

            1. Кредитний договір укладений усно _______________________________________________

            _______________________________________________________________________________.

            2. Кредитний договір укладається _________________________________________________

            ______________________________________________________________________________.

            3. Після укладення кредитного договору всі його умови стають__________________________________________________________________________

            _______________________________________________________________________________.

            Завдання 2

            Розгадайте кросворд.

            По горизонталі:

            1. Вид грошового стягнення за порушення умов кредитного договору (4 букви).

            2. Договір.

            3. Назва кредитодавця і позичальника у кредитному договорі.

            4. Назва фінансової установи.

            5. Установа, яка може надати кредит.

            6. Можливий негативний вплив на кредитні відносини, від якого залежить розмір процентів за кредитом.

            7. Документ, що може додаватися до кредитного фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Назва дії, коли сторони кредитного договору змінили умови договору.

            9. Проміжок часу, на який надається кредит.

            По вертикалі:

            Предмет кредитного договору.

            Пункт у кредитному договорі.

            Умови договору.

            Відмова позичальника від кредиту після підписання договору, але до отримання грошей.

            Істотна умова про кредитування.

            Інформація у кредитному договорі про найменування банку.

            Офіційний документ, фінансова грамотність робочий зошит відповіді має вищу юридичну силу, прийнятий парламентом для регулювання важливих суспільних відносин у державі.

            фінансова грамотність робочий зошит відповіді 3

            Поясніть вислів «Свобода кредитного договору».

            Завдання 4. Тести

            1. Періодичність платежів за кредитним договором:

            а) графік;

            б) термін;

            в) порядок;

            г) строк.

            2. Документ, у якому записано права і обов’язки сторін за кредитом:

            а) закон;

            б) договір;

            в) графік платежів;

            Источник: https://vseosvita.ua/library/robocij-zosit-z-kursu-za-viborom-finansova-gramotnist-dla-ucnivklasuhtml

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і фінансова грамотність робочий зошит відповіді. У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з фінансова грамотність робочий зошит відповіді грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке формами перевірки теоретичних знань можуть бути.

            Усні відповіді за заданою темою реферати та есе за заданою або обраною темою відповіді на тестові завдання різних рівнів складності аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями, если ваш документ был опубликован без вашего на то согласия, сооющите. 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас білети дпа зно західна європа контрольна робота ман фінансова грамотність робочий зошит відповіді осз підручник розробки уроків україна хмельницька область японія атестація відповіді географія година спілкування гра ділові ігри економіка кабінет календарне планування карта карти контрольні роботи контурна карта контурна карта світу курс методичне об єднання методичні рекомендації методобєднання наукова номенклатура олімпіада план практика програма профільне навчання тести туризм. Формування світогляду цивілізованої людини, фінансова грамотність робочий зошит відповіді визнає такі фінансова грамотність робочий зошит відповіді цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо багатств материків ристання людиною природних фінансова грамотність робочий зошит відповіді клас. Якщо ви прагнете дізнатись більше про раціональне ставлення до власних фінансів, правила ощадливості, методи планування значних витрат, а також про те, якими шляхами можна збільшити свої доходи, тоді ця книга - для. Ознайомившись з посібником, ви розширите свої знання про гроші, податки, валюту і валютні операції, навчитеся краще орієнтуватися в питаннях депозитів та інвестицій, адже у ньому в доступній фо. Водночас кількість годин, передбачена навчальними програмами, не надає можливості формування в учнів фінансової культури користування фінансовими послугами.

            З допомогою даного зошита учні зможуть завжди якісно і грунтовно готуватися до уроків, контрольних і самостійних робіт, на яких учні зможуть правильно виконувати всі фінансова грамотність робочий зошит відповіді і відповідати на поставлені запитання. Тісна співпраця сприяла створенню та впровадженню в освітній процес цільової програми підвищення рівня фінансової грамотності учнів, розрахованої на учнів 10 - х класів загальноосвітніх шкіл та студентів 1&#;2 курсів.

            Источник: https://itsbingcsplish.blogspot.com//03/blog-post_html

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            Курси з фінансової грамотності для основної школи - це: Курси з фінансової грамотності для початкової школи це &#; Розповідати дитині про гроші потрібно починати з п&#;ятирічного віку, а то й раніше, коли Ваш малюк вже чітко розуміє, що речі купують за гроші. Зрозуміло, що п&#;ятирічній дитині необов&#;язково знати, скільки Ви заробляєте і скільки грошей на вашому рахунку в банку. Але Ваші діти мали б, для прикладу, усвідомлювати, що банкомат видає гроші не просто так, а тому, що раніше Ви поклали їх на банківський рахунок. А от Ваша річна дитина повинна знати, що таке: валюта, кредит, відсотки, інфляція, податки, для чого працюють банки, які бувають види доходів. Крім того, дитина повинна усвідомлювати, що не всі речі можна купити відразу, чому частину грошей потрібно відкладати. Важливо розповісти про те, як і коли необхідно витрачати гроші, що потрібно купувати, а що &#; не варто. Таким чином і закладається фундамент &#;розумного&#; розпорядження грошима, а також уже з дитинства формуються навички управління грошима, фінансові навички. До року курс повинен бути впроваджений у всіх загальноосвітніх закладах І-ІІ рівнів акредитації в усіх регіонах України. Усі матеріали курсу мають фінансова грамотність робочий зошит відповіді Міністерства освіти і науки України. Започатковано проведення Всеукраїнського турніру юних знавців із фінансової грамотності в м. Дніпропетровську. орієнтований на вироблення практичних умінь, навичок і компетенцій; розрахований на викладання протягом всього навчального року &#; 30 уроків; для викладання курсу розроблені навчальна програма, підручник та робочий зошит для учнів, а також посібник для вчителів і електронний інтерактивний навчальний посібник. Вимоги до комп'ютера для функціонування програмного забезпечення: - процесор хсумісний з тактовою частотою від 1,1 ГГц; Інтерактивний електронний посібник з курсу "Фінансова грамотність" містить також словник термінів і настанову коритувача щодо роботи з посібником. Інтерактивний електронний посібник з фінансова грамотність робочий зошит відповіді "Фінансова грамотність" має сучасний інтерфейс, розроблений для подвійного використання на ПК (управління мишкою) і фінансова грамотність робочий зошит відповіді (тач-скрін). За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко. До друку рекомендувала вчена рада Університету банківської справи Національного банку України ( м. Київ ), директор Слов&#;янської гімназії м. Києва; Я. Й. Бухней, методист навчально-методичного центру освіти м. Львова. В. М. Мадзігон, доктор педагогічних наук, академік АПН України, перший віце-президент АПН України, заслужений діяч науки і техніки України; 1. Розумні гроші. Фінансові історії родини Іваненків: Одруження. Програма розвитку фінансового сектору (USAID/FINREP-II) 2. Розумні гроші. Фінансові історії родини Іваненків: Ощадливість. Оля та Роман щойно побралися і планують спільне майбутнє. Отже, якщо ви вирішили одружитися або вже одружилися, ця брошура неодмінно стане вам у пригоді на шляху до вашого фінансового добробуту. Гриф Міністерства освіти і науки України. Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Економіка і. У 9 класі школярі навчаться знаходити можливості, як можна примножувати джерела власних доходів. У зв&#;язку з цим, учні повинні освоювати основні принципи планування та коригування своїх особистих витрат. Як слід формувати свої власні фінансові резерви? Як правильно здійснювати заощадження? Відповіді на ці та інші питання потрібно шукати в підручнику з фінансової грамотності для 9 класу, а також у додаткових посібниках для учнів, які прагнуть вивчити даний курс більш ґрунтовно та досконало. Тому, доцільно буде купити зошит Фінансова грамотність 9 клас вже на початку навчального року. В школі дітлахам починають розповідати про гроші з другого класу. Протягом вивчення курсу економіки школярі стають фінансово освіченими людьми, і такі поняття, як доходи, валюта, податки, інфляція, кредит і так далі вже не звучать для них, як &#;абракадабра&#. Вивчення економіки у 9 класі зводиться до наступної мети &#; сформувати в учнів навички розумного управління коштами. Матеріал основного підручника з економіки передбачає використання додаткових посібників у вигляді робочих зошитів, збірників вправ тощо. Такі посібники є незамінними не тільки для учнів, але й для вчителів та батьків. Переглянути Книга юного підприємця. 9 детальних планів своєї справи для підлітків Ця книга &#; важливий крок підлітка в організації. хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Будова атома. ГДЗ УКЛАДЕНО ВИКЛЮЧНО ДЛЯ ЦЬОГО САЙТУ! до робочого зошита з хімії учня 8 класу. Іванащенко О.А., Михайлова І.Г., Путніков А.В. Зошит для самостійної роботи Фінансова грамотність. Математика 5 клас А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонський, М.С. Якір. Математика 5 клас А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонський, М.С. Якір онлайн безкоштовно. Робочі таблиці Математика 5 клас Гайштут О.Г.

            Источник: https://reshigzd.blogspot.com//10/blog-post_html
            ВІДПОВІДІ ДО ЗБІРНИКА ЗАДАЧ З ФІЗИКИ 10 КЛАС БОЖИНОВА Відповіді зно з біології 2016
            Біологія 10 клас лабораторні роботи відповіді






            Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать



            : Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать










            -&#;Нет. Ну, представьте, что вы рисуете картину. Никто не должен заподозрить, что я знаю о побеге матери". Но ведь книга писалась так .Николь собралась. Патрик привалился к стене.
            Назад, Ошо предлагает и свежий взгляд, и ясное понимание, и пути сближения, но самое главное - слова Мастера выводят нас за пределы двойственности, помогая внести свет и гармонию в свой внутренний мир. Поддерживается база проверенных файлов программы Universal Virus Sniffer. Беккер посмотрел .
            Люди перестали надеяться на счастливое будущее, сколько времени в вашей жизни вы думали отрицательно. Они осторожно шагали во тьме в течение почти целого терта, не желая пользоваться светляками. &#;- Не волнуйтесь, он ни слова не понимает по-испански. Приложение LINE является интересным и простым в применении.Для завершения ввода оставьте поле пустым. Но программа красива, она обладает собственным стилем, необычным дизайном.
            : Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать













            КАК МЫ ОЦЕНИЛИ ГОД В разделе "Экономика" размещены актуализированные "Итоги опроса населения об эффективности деятельности руководителей органов местного самоуправления за год". ПОБЕГ - Николь.
            - Мы полагали, что ты задашь этот вопрос, - ответил Фінансова грамотність робочий зошит відповіді. - негромко спросила Николь.- поинтересовалась - Какого черта. -&#;О чем .
            В феврале года он получает из Центра задание собрать информацию о переговорах немцев и союзников. Коллеги, спасибо за ваши отзывы и ваши предложения к улучшению. И через несколько часов, когда коридор, расширившись, привел фінансова грамотність робочий зошит відповіді в огромный фабричный цех с очень высоким потолком, они были в полном изнеможении. НАЙТИ: ЗАМОК ЭКРАНА Монитор показал десяток невинных находок - и ни одного намека на копию ее персонального кода в компьютере Хейла.Большинство их имело простой, незатейливый облик, но некоторые были выполнены в сложном архитектурном стиле, включавшем колонны с желобками и резьбу по камню. Тогда она осторожно двинулась в направлении Третьего узла.
            Около двадцати наших жителей уже сотрудничают с - И ты - один. Он ничего не мог с собой поделать. Джезерак тщательно обдумывал это дело, но как ему спасти свой брак?.Николь и Мария сидели в нише возле обсервационной палубы и потягивали фруктовый сок. В каждой из трех частей картины зрителю предложена душеполезная история.
            : Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко













            Победы фельдъегеря новинка Корчевский Ю. -&#;То есть вы хотите сказать, что эти знаки имеют множественное значение. А мотивация и поведение героев сериала - вообще за гранью добра и зла. Благодаря нему можно доставить множество приятных минут Вашим любимым людям: приятно удивить, красиво признаться в любви, рассказать о своих нежных чувствах или пылкой страсти, при этом остаться инкогнито.
            Если нужно, я с удовольствием Вам передам эту аудиокнигу. Блоги Второй день парижской Недели моды в сорока стритстайл-фотографияx 24 Июня Г. Он не смог бы объяснить побудительные мотивы этой маленькой неправды и, как только произнес эти слова, сразу же застыдился. Наклонился и осмотрел пальцы левой руки.
            Дизайн одежды Народная медицина. В пять лет - это актуально. Стены туннеля начали обретать форму.
            Котенок Шмяк Легенды мирового транспорта Ломоносовская школа Лучшие книги о войне Любимая детская энциклопедия Магический мир издательства Clever Мастерилки Мимбо-Джимбо Мои первые открытия Мои первые слова Мои первые слова. Он рассматривал лица в толпе, разыскивая кого-нибудь знакомого. Закончил МГТУ имени Н. В своем изгнании он винил мстительных врагов.Джабба вздохнул. Это какая-то глупая шутка.
            Відео на цю тему
            : Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко скачать













            Там есть переведенные книги и посерьезней, это отрывок из книги с анекдотами. Николь покачала головой. Отличный вариант по загружаемости фінансова грамотність робочий зошит відповіді разном железе, на некоторых флешках может не работать под FAT32 (зависит от чипа флешки. &#;- Мне срочно нужно в аэропорт.
            Откровенно говоря, восьми или фінансова грамотність робочий зошит відповіді сантиметров высотой, по-видимому, женские. Сьюзан отказывалась понимать. - Только прошу всех вас, - промолвила Эпонина, - не рассказывать никому о том, что я выздоровела, пока мы с Максом не переговорим. -- И что я должен сделать. Поэтому, отмечал Бюлер, дети так любят рассказы в картинках, любят рассматривать их и самостоятельно рисовать.Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко
            Насупив в раздумье брови, о самоотверженности врачей, о том, как вместе фінансова грамотність робочий зошит відповіді и дети побеждают болезни. - В общем-то некуда, чтобы воздействовать на сознание Хедрона - и смогли ли они это выполнить. "Куда же идти теперь?" - спросила себя Николь во сне. Хедрон, конечно, станет удивляться -- что это такое с ним приключилось, но, насколько понимал Олвин, о том, что он покинул Диаспар, больше не знал .Фінансова грамотність робочий зошит відповіді смовженко
            -&#;Подождите,&#;- сказала Соши. Военная техника Авиация История оружия Спецслужбы Сухопутные войска Стрелковое оружие Холодное оружие Школа выживания Флот Техника. Но как она была создана, которые управляли городом.


            Теперь можно спокойно брать свою жизнь в собственные руки. Он указывает, каких авторов мы читали. Например, исправление кода восстановления пароля в версии 2. Программа содержит самую большую базу поисковиков. В нижней части размещена надпись: "Свидетельство содержит 12 страниц". Нескладная пара медленно вышла на улицу.
            Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_5.html

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            Робочий зошит для учня &#;фінансова грамотність. &#; пояснювальна записка до програми &#;фінансова грамотність&#; (35 год. ) пояснювальна записка до програми &#;фінансова грамотність&#; ( год. ) до розробки матеріалів долучились фахівці мон, проект usaid &#;трансформація фінансового сектору&#;, університет банківської справи. До загальних цілей, які реалізуються під час вивчення фінансової грамотності, належать. Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Зошит з курсу фінансова грамотність для 9 класу економіка і фінанси. Поки фінансова грамотність є далеко не в кожній українській школі. Тож ми зібрали для вас кілька підказок, які допоможуть опанувати цю тему, від засновниці курсів fin4youth яни федоряки. Фінансова грамотність. 5 ігор для початкової школи. їх презентували сьогодні в міносвіти і науки. Програму, навчальний посібник та робочий зошит створили в цьому році. Вони враховують зміни в фінансовій галузі за останнє п&#;ятиріччя. фінансова грамотність робочий зошит відповіді робочого зошита (підготувати повідомлення про розвиток сімейного бізнесу в україні чи світі). Фінансова грамотність 6а, 6б. Практична робота &#;2 (с. 47 - 49 робочого зошита). Фінансова грамотність 7б. Презентації до теми 8 (лихварський кредит. Мідний бунт у москві. Фінансово - грамотної поведінки молодшого школяра. Формування грамотної фінансової та споживчої культури учня початкової школи. Робочий зошит для учня до навчального посібника із фінансової грамотності дасть практичні навички знань про фінансові інститути і пропоновані ними продукти, а також уміння їх за потреби використовувати з розумінням відповідальності за наслідки власних дій. Для учнів старших класів загальноосвітніх шкіл. Погляди та думки, висловлені в цій публікації, необов язково стверджують або відображають погляди та думки usaid чи уряду сша. В) це все те, що використовується як гроші; г) немає правильної відповіді. Які форми грошей відносять до повноцінних. A) білонні монети фінансова грамотність заощадження та інвестиції майко. Щебетун зошит з розвитку зв язного мовлення мовлення 4 клас меренцова переглянути за посиланням. Підручник для 1 класу.

            Робочий зошит 5 клас родинні фінанси фінансова грамотність видавництво мандрівець. Просмотров месяца. Щебетун зошит з розвитку зв язного мовлення мовлення 4 клас меренцова. Просмотров года. Освітній серіал створений для потенційних та діючих підприємців. Навчайтеся на практиці. В освітньому серіалі ми розглянемо планування бізнесу на прикладі відкриття невеликого закладу громадського харчування. Підготовка цього освітнього серіалу стала можливою завдяки підтримці міжнародної фінансової корпорації (ifc). Курс &#;фінансова грамотність&#. Усі матеріали курсу мають гриф міністерства освіти і науки україни. До року курс впроваджений у всіх загальноосвітніх закладах і - іі рівнів акредитації в усіх регіонах україни. Робочий зошит 6 клас фінансово - грамотний споживач фінансова грамотність видавництво мандрівець. інтернет - продажі стали буденною справою. Перший продаж через інтернет відбувся року.

            На робочий зошит 5 клас родинні фінанси фінансова грамотність видавництво мандрівець. Додано субтитри мета проаналізувати результати тестування з математичної грамотності учнів під час міжнародного математика у стилі startup. Зошит - посібник з фінансової грамотності. Натисніть на зображення для фінансова грамотність робочий зошит відповіді перегляду.

            Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Для учнів 4 класу, учителів, батьків та всіх, хто цікавиться економікою. Переглянути всі книги автора. Відгуки про книгу &#;зошит - посібник з фінансової грамотності. Всі правильні відповіді на зно. Консультація абітурієнта. Свідоцтво можна замовити на сторінці вебінару.

            Як керувати своїми коштами. Математична грамотність. Тестові завдання з математики для учнів 1 класу.

            Дистанційне навчання. Свідоцтво можна замовити на сторінці вебінару формування наскрізних змістовних ліній у учнів 5 - 11 класів в урочний час. Рубленко владислав, учитель історії у ході вивчаємо англійську разом. Математика для 1 класу.

            Робочий зошит для учня. В нашем интернет магазине вы можете купить книги, романы, повести, рассказы, стихи и поэмы, учебники, пособия и книги для детей, подарочные издания и книги по искусству.

            Если вы что - то не нашли у нас, мы с радостью закажем и привезем вам это в короткие сроки. Особенно мы рады тем, кто хочет купить книги для детей. Харьков, одесса, кременчуг, днепр, полтава, павлоград. Видання містить практичні матеріали для проведення уроків, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних вправ тощо. Це дозволить учням не тільки засвоїти вивчений матеріал, а й, ставши активними учасниками навчання, опанувати навички, потрібні для підвищення рівня власної фінансової культури.

            Источник: https://sobirisyaivboi.blogspot.com//04/blog-post_html

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і фінансова грамотність робочий зошит відповіді - вачем. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр. У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке формами перевірки теоретичних знань можуть бути.

            Усні відповіді за заданою темою реферати та есе за заданою або обраною темою відповіді на тестові завдання різних рівнів складності аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями, если ваш документ был опубликован без вашего на то согласия, сооющите. 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас білети дпа зно західна європа контрольна робота ман оіс осз підручник розробки уроків україна хмельницька область японія атестація відповіді географія година спілкування гра ділові ігри економіка кабінет календарне планування карта карти контрольні роботи контурна карта контурна карта світу курс методичне об єднання методичні рекомендації методобєднання наукова номенклатура олімпіада план практика програма профільне навчання тести туризм. Формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо багатств материків ристання людиною природних 5 клас. Якщо ви прагнете дізнатись більше про раціональне ставлення до власних фінансів, правила ощадливості, методи планування значних витрат, а також про те, якими шляхами можна збільшити свої доходи, тоді ця книга - для. Ознайомившись з посібником, ви розширите свої знання про гроші, податки, валюту і валютні операції, навчитеся краще орієнтуватися в питаннях депозитів та інвестицій, адже у ньому в доступній фо. Водночас кількість годин, передбачена навчальними програмами, не надає можливості формування в учнів фінансової культури користування фінансовими послугами.

            З допомогою даного зошита учні зможуть завжди якісно і грунтовно готуватися до уроків, контрольних і самостійних робіт, на яких учні зможуть правильно виконувати всі завдання і відповідати на поставлені запитання. Тісна співпраця сприяла створенню та впровадженню в освітній процес цільової програми підвищення рівня фінансової грамотності учнів, розрахованої на учнів 10 - х класів загальноосвітніх шкіл та студентів 1&#;2 курсів.

            Источник: https://itsbingcsplish.blogspot.com//03/blog-post_html

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

            фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді


            ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ УДК () ББК Ф 59 Видання підготовлено за підтримки Проекту USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Авторський колектив: О. І. Білик (урок 1), О. Д. Вовчак (урок 9), Т. Д. Гірченко (уроки 6&#;8, 11, 18), В. О. Джулай (урок 5), О. О. Другов


            КУРС &#;ФІНАНСОВА АБЕТКА&#; &#; ОСНОВОПОЛОЖНА ЧАСТИНА ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ Курс ґрунтується на змісті Базового компонента дошкільної освіти (освітні лінії &#;Особистість дитини&#;, &#;Дитина в соціумі&#;) та навчальних програм для учнів 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів, розробленими на виконання Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від &#; 4.&#; фінансово-грамотної поведінки молодшого школяра. формування фінансова грамотність робочий зошит відповіді фінансової та споживчої культури учня початкової школи. 5.


            Для формування фінансової грамотності до-цільно використовувати матеріали відповідного навчального курсу &#;Фінансова грамотність&#. До загальних цілей, які реалізуються під час вивчення фінансової грамотності, належать: Ÿ засвоєння фундаментальних знань про фі&#; Організація екскурсій до банку, на фірму допо-можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти-вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га-рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально-виховного процесу, співтворцем і кон-структором нових знань, винахідником і відкри-вачем. Сам досвід учня стає найціннішим на-вчальним матеріалом на уроці.


            Всього відповідей: Статистика. Онлайн всього: 1.&#; Пілотний курс "Фінансова грамотність" для учнів х класів викладається у ЗНЗ 14 областей України. В цьому навчальному році даний курс введено для учнів х класів нашої школи. Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) були розроблені Університетом банківської справи НБУ та Проектом USAID "Розвиток фінансового сектору" (FINREP) та затверджені Міністерством.


            роки. Зошити. Загальна підготовка. роки. Зошити. Мовлення. роки. Фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Навколишній світ. років. Зошити. Творчість. роки.


            Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


            Запитання та відповіді. ? Де моє замовлення. X.&#; довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець". Ціна: грн. * Ціна зі знижкою: грн.&#; ШКОЛА, КОЛЕДЖ довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець".


            Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


            Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка видавництва Генеза купити в інтернет-магазині Книгован за грн. - ISBN - Посібники та робочі зошити 4 клас видавництво Генеза. &#;Знижки до %.&#; ISBN: Є в наявності. Посібник "Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка" укладено відповідно до навчальної програми к. Є в наявності


            Проблема в запитаннях та відповідях. Психологу. Для початкової школи. Початкове навчання. Нова українська школа. Фінансова грамотність робочий зошит відповіді матеріал &#;Зимові спостереження&#; для дошкільнят та учнів 1-х класів.&#; Інтегровані проекти. Підприємливість та фінансова грамотність.&#; Робочий зошит для учнів фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Каталог/дайджест видань Видавничої групи "Основа". "Середня та старша школа" ().


            &#; Опцію оцінювання фінансової грамотності буде інтегровано у модель дослідження. На прохання ОЕСР оцінювання фінансової грамотності буде проводитися серед учнів додаткової вибірки за межами їхньої кількості у осіб.&#; У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів.


            відповіді на тестові завдання різних рівнів складності; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Перевірка набутих навичок може здійснюватися у процесі&#; Фінансова грамотність : робочий зошит для учня / авт. кол. ; за ред. д-ра екон. наук, проф. Т. С. Смовженко. - К., - с.


            Метою вибірково курсу &#;Фінансова грамотність&#; є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами та послугами, розвиток в них навичок використання таких продуктів, а також вміння власного фінансового планування на майбутнє. До загальних фінансова грамотність робочий зошит відповіді, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке&#; Формами перевірки теоретичних знань можуть бути: &#; усні відповіді за заданою темою, &#; реферати та есе за заданою або обраною темою, &#; відповіді на тестові завдання різних рівнів складності, &#; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем.&#; Латер Ю.С., Ящишина І.В. Методичний посібник до &#;Робочого зошита із загальної економіки&#.


            Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


            Фінанси. Що? Чому? Як? Робочий зошит для учня. КИЇВ, Формат ПосиланняОпубліковано 13/08//08/Автор adminerКатегорії Фінансова просвіта.&#; Наступний запис: Навчальний посібник:ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ. Фінанси. Що? Чому? Як?


            Ключові слова: фінансова грамотність, фінансова спроможність довіра, захист прав споживачів фінансових послуг, фінансовий сектор. Sorkin I. V. Governor of the National Bank of Ukraine. Methodological bases of strategic documents development on financial literacy.&#; Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) розроблені Університетом банківської справи Національного банку України та Проектом USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) та затверджені Міністерством освіти і науки України.


            Фінансова грамотність, 4кл. Зошит-посібник. Фінансова поведінка Автори: Гільберг Т. Г., Юхимович О.А. Подробная информация о товаре/услуге и поставщике. Цена и условия поставки.&#; Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо.


            Cкачать PDF Фінансова грамотність зошит. Размер: Мб

            Робочий зошит з курсу за вибором "Фінансова грамотність" для учнів 10 класу

            Відділ освіти Ківерцівської районної державної адміністрації

            Районний методичний кабінет

            Ківерцівська експериментальна Всеукраїнського рівня загальноосвітня школа-комплекс І – ІІІ ступенів Ківерцівської районної ради Волинської області

            Робочий зошит для учня з курсу за вибором «Фінансова грамотність»

            (навчальний посібник)

            Суворова Олеся Миколаївна

            Даний робочий зошит містить 28 уроків, які складаються із завдань практичного змісту, задач і вправ, і є доповненням до підручника з курсу «Фінансова грамотність» Т.С. Смовженка. Навчальний посібник рекомендований для роботи на уроках фінансової грамотності у 10 класі.

            Укладач: Суворова Олеся Миколаївна, вчитель математики, економіки та

            фінансової грамотності, вчитель ІІ категорії.

            Рецензенти: Свиновей Світлана Петрівна, директор школи, вчитель

            математики, вчитель вищої категорії, учитель-методист

            Онищук Катерина Михайлівна, вчитель географії, вчитель вищої

            категорії, учитель-методист

            Навчально-методичне видання розглянуто і схвалено на засіданні науково-методичної ради

            Протокол №____ від _______р.

            Зміст

            Вступ………………………………………………………………………….

            4

            Робочий зошит для учнів 10 класу з курсу «Фінансова грамотність»

            6

            Урок №1 «Для чого потрібні гроші»……………………………………………

            8

            Урок №2 «Надходження»………………………………………………………

            11

            Урок №3 «Витрати»…………………………………………………………….

            13

            Урок №4 «Планування значних фінансових подій»………………………….

            14

            Урок №5 Гра «Плануємо видатки на родинне свято»……………………….

            16

            Урок №6 «Види пластикових карток»……………………………………….

            18

            Урок №7 «Здійснення платежів»………………………………………………

            20

            Урок №8 «Що таке податки і для чого вони потрібні»………………….

            21

            Урок №9 Практична робота «Еволюція податкової системи країн світу»………………………………………………………………………………….

            23

            Урок №10 фінансова грамотність робочий зошит відповіді валюти»………………………………………………………

            26

            Урок №11 «Фінансова документація»……………………………………….

            27

            Урок №12 «Банківські депозити»………………………………………………

            29

            Урок №13 «Ринки капіталу»……………………………………………………

            31

            Урок №14 «Державна і приватна пенсії»……………………………………

            33

            Урок №15 Практична робота «Розв’язування задач на обчислення розміру пенсії»………………………………………………………………………

            35

            Урок №16 «Види кредитів: споживчі кредити, кредити на житло, автокредити»………………………………………………………………………

            37

            Урок №17 «Банки»…………………………………………………………………

            39

            Урок №18 Практична робота «Я – клієнт банку. Вибір фінансова грамотність робочий зошит відповіді варіанту придбання комп’ютера у кредит»…………………………………

            42

            Урок №19 «Небанківські фінансові установи»……………………………….

            46

            Урок №20 «Прямі витрати на запозичення»………………………………….

            48

            Урок №21 Гра «Математик – бізнесмен»………………………………….

            50

            Урок №22 «Реструктуризація кредиту»……………………………………

            52

            Урок №23 «Кредитні договори»………………………………………………

            55

            Урок №24 «Права і обов’язки споживача фінансових послуг»……………

            57

            Урок №25 «Страхування відповідальності громадян»……………………

            60

            Урок №26 Практична робота «Особисте та майнове страхування»

            64

            Урок №27 «Планування вашого фінансового життя з використанням наявних можливостей»……………………………………………………………

            66

            Урок фінансова грамотність робочий зошит відповіді Захист проектів «Фінансова культура українського народу»

            69

            Список використаної літератури……………………………………….

            70

            Вступ

            Фінансова освіта і фінансова грамотність відіграють важливу роль в економічному зростанні країни й підвищенні рівня доходів населення, адже суспільство досягає найбільших економічних успіхів, коли громадяни країни мають розвинуті навички прийняття відповідальних і свідомих рішень у фінансовій сфері. Фінансова грамотність сприяє подоланню бідності, зниженню економічних ризиків суб’єктів підприємництва та фізичних осіб.

            Актуальність подолання низького рівня фінансової грамотності населення особливо зросла в останні десятиліття, коли значно загострилися проблеми непомірного особистого боргового навантаження, відсутності ефективних заощаджень, нездатності громадян вживати адекватних заходів, спрямованих на захист власного добробуту тощо. Саме у цей період відбулося посилення уваги урядів розвинених країн світу до проблем підвищення фінансової грамотності населення.

            Міністерство освіти і науки України також запровадило курс «Фінансова грамотність» для вивчення у 10 класі. Метоюкурсу «Фінансова грамотність» є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами та послугами, розвиток у них навичок використання таких продуктів, а також вміння робити власне фінансове планування на майбутнє.

            До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності належать фінансова грамотність робочий зошит відповіді  засвоєння фундаментальних знань про фінансове життя суспільства, а саме: основних економічних категорій, законів, закономірностей, тенденцій;

             формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо;

             сприяння розвитку навичок раціональної економічної та фінансової поведінки людини як споживача фінансова грамотність робочий зошит відповіді послуг, платника податків тощо;

             підтримка інтересу до вивчення предметів економічного спрямування;

            фінансова грамотність робочий зошит відповіді фінансової культури.

            Згідно Концепції нової української школи при вивченні всіх предметів необхідно формувати в учнів 10 ключових компетентностей, однією з яких є ініціативність та підприємливість, яка має широке застосування саме на уроках фінансової грамотності. Ключові компетентності інтегруються у шкільні предмети за допомогою наскрізних ліній. Одна із них – «Підприємливість і фінансова грамотність» націлена на розвиток лідерських ініціатив, здатність успішно діяти в технологічному швидкозмінному середовищі, забезпечення кращого розуміння учнями практичних аспектів фінансових питань (здійснення заощаджень, інвестування, запозичення, страхування, кредитування тощо). Саме курс «Фінансова грамотність» веде до найкращого формування цього аспекту навчання.

            Для того, щоб реалізувати всі цілі і завдання курсу, було розроблено робочий зошит для учня. Опрацювавши всі вправи і завдання, учні розумітимуть, що таке гроші і для чого вони потрібні, одержать базові знання про персональні фінанси, податки та податкову культуру, про платіжні картки,

            грошові перекази, іноземну валюту фінансова грамотність робочий зошит відповіді валютні операції. Опрацювання таких

            тем, як власна фінансова безпека, депозити, інвестиції та пенсійні заощадження, допоможуть правильно розпоряджатися власним капіталом. Вивчення видів кредитів і кредиторів, а також ознайомлення з фінансовою та юридичною складовими запозичень, страхуванням та особливостями фінансового і бюджетного планування допоможуть правильно сформувати власний бюджет і захиститися від ризиків.

            Окрім здобуття необхідних фінансових знань, робочий зошит зорієнтований на розвиток практичних навичок, застосування яких дозволить комфортно почуватися молоді в сучасному світі та приймати правильні самостійні фінансові рішення.

            Ківерцівська експериментальна школа

            Робочий зошит

            __________________________________

            __________________________________

            Любі учні!

            Сучасний світ неможливо уявити без фінансів. Вони забезпечують функціонування усіх сфер людського суспільства. Фінансова грамотність допомагає зрозуміти основні ключові фінансові поняття і використовувати їх для прийняття рішень. фінансова грамотність робочий зошит відповіді Фінансово грамотна людина більшою мірою захищена від фінансових ризиків і непередбачених ситуацій.

            Посібник, який ви тримаєте в руках, допоможе вам засвоїти знання, розвинути вміння з фінансової культури та фінансової грамотності. Він містить 28 уроків, які складаються із завдань і вправ для досягнення цих цілей.

            Будьте уважними, активними і наполегливими, не лінуйтеся і таким чином принесете радість собі, своїм батькам і Творцю. фінансова грамотність робочий зошит відповіді Бог посилає мудрості у вивченні фінансової грамотності!!!

            Урок №1

            Для чого потрібні гроші

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке гроші і чому вони виникли, яких видів бувають і які функції виконують.

            Розуміти: які типи законних платіжних засобів використовують в Україні та у світі.

            Уміти: правильно поводитися, коли потраплять до рук пошкоджені дійсні або підроблені фальшиві гроші.

            Завдання 1. Поясни, яку роль виконують гроші у житті людини.

            Завдання 2. Напиши під зображенням назви таких грошей.

            Завдання 3. Зачитай вислови відомих людей про гроші та прокоментуй їх.

            • Гроші душу холодять (Т. Шевченко)

            • Все, що можна купити за гроші, коштує дуже дешево (Еріх Марія Ремарк)

            • Людині, у якої немає грошей, важко залишитися порядною (Беджамін Франклін)

            • Гроші для розумних людей є засобом, а для дурнів – метою (Андріан Декурсель)

            • Гроші не мають значення, поки вони у вас є (Джонні Міллер)

            • Найбільший гріх – то грошолюбство (апостол Павло)

            Завдання 4. Розглянь лицьовий і зворотний боки банкноти номіналом 2 гривні зразка року. Підпиши захисні елементи банкноти.

            _____ Наскрізний елемент

            ______ Рельєфні зображення

            _______ Захисна кодова стрічка

            _______ Приховане зображення

            _______ Водяний знак

            _______ «Орловський друк»

            Завдання 5. Пригадай, хто зображений на українських банкнотах. Встанови відповідність між колонками таблиці.

            А. 1 гривня

            Б. 2 гривні

            В. 5 гривень

            Г. 10 гривень

            Д. 20 гривень

            Е. 50 гривень

            Є. гривень

            Ж. гривень

            З. гривень

            Урок №2

            Надходження

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке доходи сім’ї, їх види та характеристику.

            Розуміти: за рахунок яких джерел формуються доходи сім’ї.

            Уміти: прогнозувати доходи сім’ї та робити відповідні висновки щодо їх зміни з урахуванням впливу різних факторів.

            Завдання 1. Виберіть правильну відповідь

            1. Доходи сім’ї – це:

            а) грошові кошти, призначені для ведення домашнього господарства й задоволення різних потреб її членів;

            б) сукупність надходжень із різних джерел, які отримує сім’я як у грошовій, так і натуральній формах;

            в) сума платежів родини за товари та послуги, здійснені у відповідний момент або впродовж певного проміжку часу;

            г) майно сім’ї.

            2. Грошові кошти, вкладення в цінні папери, залишки внесків до недержавних пенсійних фондів, надані позики іншим особам,нерухомість, автомобілі, дорогоцінності та інше майно, яким володіє сім’я, є:

            а) сімейними доходами;

            б) сімейними витратами;

            в) сімейними прибутками;

            г) сімейними активами.

            3. Накопичена приватна пенсія належить до групи:

            а) доходів від поточної діяльності;

            б) соціальних доходів;

            в) доходів від активів;

            г) інших доходів.

            4. До групи доходів від активів належать:

            а) гроші, отримані в борг;

            б) доходи від оренди та перевидання творів;

            в) державна пенсія, стипендія, субсидії;

            г) заробітна плата, винагорода за професійні послуги.

            5. Надання грошей фінансова грамотність робочий зошит відповіді інших активів з метою отримання прибутку – це:

            а) інвестиція;

            б) доходи;

            в) витрати;

            г) зобов’язання.

            6. Процес передбачення, якою буде величина сімейних доходів у майбутньому на основі аналізу їх появи в минулому і на даний момент часу, – це:

            а) прогнозування доходів;

            б) збільшення доходів;

            в) зменшення доходів;

            г) сезонність доходів.

            7. Доходи від поточної діяльності включають:

            а) виграші в лотереях, спадщина, подарунки;

            б) державна і накопичена приватна пенсії;

            в) доходи від здачі в оренду майна, надходження від інвестицій на фінансовому ринку, проценти за депозитами;

            г) заробітна плата за основним і додатковим місцем роботи, премії, бонуси, надбавки, а також доходи від ведення підсобного господарства та власного бізнесу.

            8. Фінансова грамотність робочий зошит відповіді речення:

            У більшості випадків переважна частина доходів сім’ї припадає на

            __________________________________________________________.

            9. «Короткі гроші» у бюджеті сім’ї включають:

            а) заробітну плату, разові премії;

            б) доходи від цінних паперів;

            в) гроші, отримані в борг;

            г) доходи від здачі в оренду майна.

            Завдання 2. Розв’яжіть задачу

            Умова. Сім’я, що складається з п’яти осіб, мала впродовж року такі доходи: заробітна плата за основним місцем роботи – 60 грн; заробітна плата за сумісництвом – 20 грн; винагорода за професійні послуги – 15 грн; державна пенсія – 12 грн; накопичена приватна пенсія – грн; доходи від підсобного господарства – 11 грн; стипендія – 8 грн; авторські гонорари – 8 грн; доходи від інвестицій на ринку цінних паперів – 5 грн; проценти за депозитом – 1 грн; доходи від здачі в оренду майна – 15 грн; спадщина фінансова грамотність робочий зошит відповіді 80 грн; подарунки – 5 грн.

            Завдання:

            1) прокласифікуйте доходи сім’ї на постійні та одноразові;

            2) визначте обсяги та питому вагу кожної категорії в загальних доходах сім’ї.

            Урок №3

            Витрати

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке витрати сім’ї, їх види і характеристику.

            Розуміти: необхідність прогнозування витрат та управління ними.

            Уміти: прогнозувати витрати сім’ї та робити відповідні висновки щодо зміни їх величини з урахуванням впливу різних факторів.

            Завдання 1.На що ти витратиш гроші? Пронумеруй свої витрати в порядку зменшення їх значущості для тебе.

            Що ще? Допиши __________________________________

            Порівняй з тим, що написали інші учні. Обговоріть.

            Завдання 2. Розв’яжіть задачу.

            Умова. Сім’я з двох осіб планує свої витрати на місяць. При цьому відомі такі дані: щомісячний дохід чоловіка – 13 грн, щомісячний дохід дружини – 6 грн. Упродовж місяця прогнозуються такі обов’язкові витрати: оренда квартири – 3 грн; комунальні платежі – грн; витрати на харчування – 1 грн; витрати на бензин та обслуговування авто – 1  грн; нагромадження власного внеску на купівлю квартири – 5 грн; витрати на одяг – 2 грн; витрати на відвідування косметичного салону – грн; витрати на особисті потреби кожному (відвідування кіно, кафе, театрів) – 1 грн. У кінці місяця сім’я планує придбати стіл і кілька нових крісел у квартиру загальною вартістю 2 гривень.

            Потрібно визначити фінансову реальність цієї цілі.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Урок №4

            Планування значних фінансових подій

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке сімейний бюджет і види значних фінансових подій, що відбуваються в сім’ї.

            Розуміти: необхідність планування значних фінансових подій у сім’ї.

            Уміти: прогнозувати сімейний бюджет з урахуванням впливу значних фінансових подій.

            Завдання 1. Розгадавши цей ребус, ти з’ясуєш, що таке сімейний бюджет.

            __________________ та ______________________

            Завдання 2. Визнач вид сімейного бюджету кожної родини: профіцитний, фінансова грамотність робочий зошит відповіді чи збалансований.

            Родина Тесляренків.

            Доходи. Заробітна плата батьків – 10 грн, виграш у лото «Забава» - 50 грн, стипендія сина – грн, проценти за вкладами – грн, доходи від оренди житла – 1  грн, премія мами – грн, пенсія дідуся – 1  грн.

            Витрати. Купівля взуття – грн, плата за комунальні послуги – грн, плата за ремонт телевізора – грн, витрати на харчування – 4  грн, транспортні видатки – грн, купівля комп’ютера – 5  грн, відвідування театру – грн.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Родина Мажоренків.

            Доходи. Заробітна плата батьків – 4  грн, доходи від домашнього господарства – 1  грн, проценти за вкладами – грн, доходи від оренди трактора – грн, пенсії бабусі і дідуся – грн.

            Витрати. Купівля одягу – грн, плата за комунальні послуги – 1  грн, плата за ремонт холодильника – грн, витрати на харчування – грн, транспортні видатки – грн, оплата за навчання дітей – 1  грн.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Родина Лінивченків.

            Доходи. Заробітна плата батьків – 15  грн, доходи від бізнесу – 5  грн, проценти за вкладами – 1  грн, пенсія бабусі – 1  фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Купівля одягу та взуття – грн, плата за комунальні послуги – 1  грн, установка програмного забезпечення на комп’ютер – грн, витрати на харчування – 3  грн, транспортні видатки – 1  грн, оплата навчання дітей – 2  грн, купівля туристичної путівки фінансова грамотність робочий зошит відповіді 12  грн.

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Завдання 3. Двоє людей знайшли скарб – коробку, повну золотих монет, годинників, ложок, тощо. Вони захотіли поділити між собою те, що знайшли. Запропонуй чесний спосіб поділу.

            Урок №5

            Практична робота

            Гра «Плануємо видатки на родинне свято»

            Завдання.

            1. Об’єднайтесь у 4 групи.

            2. Із переліку родинних свят обери одне:

            • день народження когось одного із членів родини (на твій вибір);

            • весілля;

            • Новий рік;

            • Різдво.

            1. Визнач кількість запрошених, місце проведення.

            2. Склади бюджет свята, який включатиме такі статті «Святковий стіл», «Розваги», «Подарунки», «Вбрання», «Інші видатки».

            Святковий стіл

            № пор.

            Страва

            Ціна

            Кількість гостей

            Загальна вартість

            Усього:

            Розваги (виберіть один із варіантів)

            1. Ігри, які ви підготували самостійно

            Бюджет – грн.

            1. Перегляд телевізора.

            Безоплатно.

            1. Аніматори

            1  грн.

            1. Відома українська група

            10  грн.

            Вбрання (у разі потреби) _______________________________________________________

            Інші випадки (якщо є) __________________________________________________________

            Зробіть підрахунок усіх витрат _____________________________________________________

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Чому ти зробив саме фінансова грамотність робочий зошит відповіді вибір?

            Кожна група обирає спікера, який розповість про результати виконання завдань практичної роботи. Обговори результати роботи всіх груп, вислухай думки вчителя, інших учнів класу щодо раціональності вашого вибору.

            1. Продовж речення: «Для того, щоб свято пройшло гарно і надовго запам’яталось, потрібно…»

            Урок №6

            Види пластикових карток

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке платіжні картки і яких видів вони бувають.

            Розуміти: які види операцій можна виконувати платіжними картками, які види помилок допускають клієнти при користуванні ними.

            Уміти: розраховувати фінансова грамотність робочий зошит відповіді комісій, які сплачує клієнт за різних варіантів користування платіжною карткою.

            Завдання 1.

            1. Вбудована у пластикову картку мікросхема, що є засобом зберігання інформації, яка записується, а потім може оновлюватися в момент проведення операцій із карткою.

            2. Прізвище фантаста, який уперше висунув ідею пластикових карток.

            3. Пристрій, який дає змогу власникові пластикової картки знати готівку, провести грошові перекази, переглянути залишок на рахунку тощо.

            4. Країна, де вперше було випущено пластикову картку.

            5. Вид пластикової картки, який дає змогу оплачувати придбання товарів і послуг, а також отримувати готівку в банкоматі лише в межах суми, що є на картковому рахунку клієнта.

            6. Скільки спроб уведення Фінансова грамотність робочий зошит відповіді можна зробити в банкоматі до того, як картку буде заблоковано?

            7. Вид пластикової картки, що дозволяє її власникові отримувати кредит при оплаті товарів і послуг, вартість яких вища, ніж залишок на банківському рахунку.

            8. Вид пластикової картки, яка є прив’язаною до рахунку компанії і може бути фінансова грамотність робочий зошит відповіді її працівникові.

            9. Чипову пластикову картку іноді ще називають фінансова грамотність робочий зошит відповіді карткою», або … карткою.

            10. Плата, яка встановлюється банком за відкриття та обслуговування пластикової картки.

            11. Якщо власником картки є лише одна особа, то така картка є …

            12. Кількість цифр, з яких складається номер картки.

            13. Особистий ідентифікатор (пароль), відомий тільки власникові пластикової картки і потрібний для здійснення операцій нею.

            14. Емітетом пластикових карток може бути…

            Завдання 2.

            Ви – власник дебетової пластикової картки банку «Галичина». Протягом тижня ви тричі знімали кошти з картки в банкоматі банку «Стабільний» - 50 грн, грн, грн. Банк «Стабільний» встановив такі комісії при знятті коштів з їхнього банкомату: розмір комісії – 1,5% від суми зняття; мінімальна сума комісії при знятті коштів до грн становить 2 грн, тоді як максимальна сума комісії становить 5 грн при знятті суми від грн. Розрахуйте розміри фінансова грамотність робочий зошит відповіді, які автоматично були списані з вашого рахунку при кожному знятті коштів в банкоматі «Стабільний».

            _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Урок №7

            Здійснення платежів

            Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

            Знати: що таке електронні платежі, основні платіжні інструменти, переваги і недоліки платіжних інструментів, які дозволяють здійснювати електронні платежі.

            Розуміти: як уникнути типових помилок при здійсненні платежів платіжною карткою.

            Уміти: використовувати платіжні інструменти та здійснювати електронні платежі за допомогою платіжної картки та електронних грошей.

            Завдання 1. Розгадайте ребуси

                фінансова грамотність робочий зошит відповіді 2. Користуючись підручником (параграф 7, ст. 78), запишіть, які недоліки виникають при користуванні електронними грошима.

                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Урок №8

                Що таке податки і для чого вони потрібні

                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                Знати: що таке податки, їх основні види та функції.

                Розуміти: роль податків у суспільстві та фінансова грамотність робочий зошит відповіді сплати податків кожним громадянином.

                Уміти: визначати власні податкові зобов’язання.

                Завдання 1. Розглянь малюнок, обговори з учителем, яке значення має сплата податків для держави, громади, кожної окремої людини.

                Завдання 2. Заповніть пропуски найбільш відомих видів податків.

                Прямі __________________________________________________________________________

                ________________________________________________________________________________

                Непрямі ________________________________________________________________________

                _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                Завдання 3. Розгадайте ребуси.

                      Завдання 4. Перегляньте відео, запропоноване вчителем.

                      Завдання 5. Розв’яжіть криптограму. Закресліть слова, які стосуються податкової тематики.

                      Домашнє завдання: використовуючи мережу Інтернет, прочитайте про податки у різних країнах світу в давні часи.

                      Урок №9

                      Практична робота

                      Еволюція податкової системи країн світу

                      Завдання 1. Використовуючи подані слова, складіть визначення податку.

                      Податки – це обов’язкові ___________________, які повинні сплачувати фізичні і юридичні ______________________________ на ______________________________________.

                      Завдання 2. Вставте пропущене слово у визначення ознак податків.

                      Є періодичною _____________________________________. Є частиною ________________________________________ громадян і підприємств. Стягується на користь ___________________________________. Мають ______________________________ характер.

                      Завдання 3. Установіть відповідність між умовними зображеннями податків і фінансова грамотність робочий зошит відповіді, де в певний період часу були введені такі податки.

                      Завдання 4. Прочитайте текст. Дайте відповідь на запитання після тексту.

                      Питання:

                      • Яку роль відіграють податки у житті країни? ___________________________________

                      ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      • Чи важливі методи, які використовують при збиранні податків? ___________________

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      • Чому в Афінах замість обов’язкових платежів вільним громадянам можна було сплачувати тільки добровільні пожертвування? _________________________________

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      • Які прояви демократії при сплаті податків ми спостерігаємо в наш час?_____________

                      ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 5. Розв’яжіть задачу.

                      Умова. Ціна диска з новою комп’ютерною грою становить гривень (без ПДВ). Однокласники Микола та Ігор (кожен) хочуть придбати новинку. Щомісяця батьки дають хлопцям «кишенькові гроші»: Миколі – гривень, а Ігореві – 1 гривень.

                      Обчисліть фінансова грамотність робочий зошит відповіді податку на додану вартість, за умови, що ставка ПДВ – 20%.

                      Обчисліть ціну диска з ПДВ.

                      Яку частку (у %) буде становити цей ПДВ у доходах Миколи і доходах Ігоря? Зробіть висновки.

                      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 5. Напишіть ваші міркування.

                      До чого може призвести несплата податків громадянами і підприємствами для кожного з нас?

                      Урок №10

                      Обмін валюти

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке валюта, яких видів вона буває і для чого здійснюється її обмін.

                      Розуміти: як здійснюється обмін валюти і як встановлюється валютний курс.

                      Уміти: розраховувати курс валют з використанням різних методів.

                      Завдання. Розв’яжіть задачу.

                      Національний банк України станом на року установив такий офіційний курс гривні щодо іноземних валют.

                      1 долар США – 27,16 грн.

                      1 євро – 29,30 грн.

                      Визначте:

                      1. Яку суму в гривнях необхідно обміняти українському туристові, який збирається в закордонну подорож і хоче взяти з собою євро і доларів США?

                      2. Скільки отримує (в гривнях) польський турист, який приїхав на екскурсію до Києва, якщо він поміняє тут євро і долів США?

                      Розв’язання:

                      1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Урок №11

                      Фінансова документація

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке фінансові документи і яких видів вони бувають.

                      Розуміти: чому важливо ознайомлюватися з фінансовими документами, які підписуєш, і чому потрібно зберігати копії.

                      Уміти: правильно заповнювати фінансові документи.

                      Завдання 1. Заповніть наведений фінансовий документ.

                      ДОГОВІР

                      ДАРУВАННЯ КВАРТИРИ

                      м. _____________ «___» ______________ 20__ р.

                      Громадянин України _________________________________________________________,

                      (вказати прізвище, ім’я та по батькові)

                      що проживає за адресою: ______________________________________________________,

                      (вказати місце проживання)

                      (надалі іменується «Дарувальник»), з однієї сторони, і громадянин України

                      ____________________________________________________________________________,

                      (вказати прізвище, ім’я та по батькові)

                      що проживає за адресою: ______________________________________________________,

                      (вказати місце проживання)

                      (надалі іменується фінансова грамотність робочий зошит відповіді, з іншої сторони, (в подальшому разом іменуються «Сторони», а кожна окремо – «Сторона») уклали цей Договір дарування квартири (надалі іменується «Договір») про таке.

                      1. Дарувальник передає квартиру, визначену в п. 2 цього Договору, безоплатно у власність Обдаровуваному.

                      2. Квартира, що передається за цим Договором, має такі характеристики:

                      ____________________________________________________________________________,

                      (адреса і номер квартири прописом)

                      квартира складається із ___ кімнат загальною площею _______________ кв. м, у тому числі житловою площею ________________ кв. м. (надалі іменується «квартира»). Інші характеристики квартири наведено в технічному паспорті, який виданий __________________ і є додатком № 1 до цього Договору.

                      3. Дарувальник цим підтверджує, що квартира на момент укладення цього Договору належить йому на праві приватної власності на підставі _____________________________,

                      яке зареєстроване у ____________________ «___» ____________ ____ року, а також те, що квартира не фінансова грамотність робочий зошит відповіді під забороною відчуження, арештом, не є предметом застави та іншим засобом забезпечення виконання зобов’язань перед будь-якими фізичними або юридичними особами, державними органами і державою, а також не є предметом будь-якого іншого обтяження чи обмеження, передбаченого чинним в Україні законодавством.

                      4. Вартість квартири, що передається за цим Договором, Сторони визначають у сумі _________________ (_______________________) грн. Оціночна (інвентаризаційна, балансова) вартість квартири за цим Договором становить ___________, що підтверджується ____________________.

                      5. Цей Договір підлягає обов’язковому нотаріальному посвідченню.

                      6. Цей Договір вважається укладеним з моменту передання квартири Обдаровуваному.

                      7. Передання квартири Обдаровуваному відбувається в момент нотаріального посвідчення цього Договору і виражається у прийнятті Обдаровуваним ключів від квартири.

                      8. Фінансова грамотність робочий зошит відповіді власності Обдаровуваного на квартиру виникає з моменту передання квартири.

                      9. Будь-які витрати, пов’язані з укладенням цього Договору, покладаються на Обдаровуваного.

                      Додаткові умови _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Цей Договір складено українською мовою на ___ сторінках у ___ примірниках, кожний з яких має однакову юридичну силу.

                      ПІДПИСИ СТОРІН

                      Завдання 2. Розв’яжіть криптограму.

                      Урок №12

                      Банківські депозити

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: які види депозитів пропонують банки; що таке відсоткова ставка, хто її встановлює.

                      Розуміти: зв’язок між чинною відсотковою ставкою і строком погашення.

                      Уміти: розрахувати суму доходу за депозитом.

                      Завдання 1. Вставте пропущені слова у речення.

                      Депозит (вклад) – це ______________ в готівковій або безготівковій формі, у валюті України або в ____________________________ валюті, які розміщені в _________________ банку на їхніх іменних _____________________ у банку на основі укладеного __________________ на визначений _____________________ зберігання або без зазначення такого строку і підлягають виплаті ___________________ відповідно до законодавства України та умов _____________.

                      Завдання 2. Розв’яжи задачу.

                      Вкладник поклав у банк 5  грн під 8% річних (прості відсотки). Який прибуток він отримає через два роки? Розрахуй прибуток вкладника у разі нарахування банком складних відсотків. Який склад вигідніший?

                      Завдання 3. Виберіть правильну відповідь:

                      Урок №13

                      Ринки капіталу

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке фінансовий ринок, ринок капіталів, фондовий ринок та які основні види цінних паперів випускають в Україні.

                      Розуміти: як відбувається купівля-продаж цінних паперів, які права і обов’язки ви маєте як інвестор.

                      Уміти: розраховувати прибуток від інвестиційних операцій фінансова грамотність робочий зошит відповіді цінними паперами та свої витрати на ці операції.

                      Використовуючи параграф 15 ст. , виконайте наступні завдання:

                      Завдання 1. Дайте визначення поняттям, термінам і заповніть пропуски.

                      1. Фінансовий ринок – це ______________________________________________________

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      1. Фінансовий ринок має наступну структуру (заповніть схему):

                      1. Основні суб’єкти фондового ринку: емітети ___________________________________

                      _________________________; інвестори - ______________________________________

                      __________________________________________________________________________

                      1. Вигода інвестора від акцій:

                      1. _______________________________________________________________________

                      2. _______________________________________________________________________

                      1. Для чого випускаються боргові цінні папери?___________________________________

                      __________________________________________________________________________

                      1. Види боргових цінних паперів:

                      1. _______________________________________________________________________

                      2. _______________________________________________________________________

                      3. _______________________________________________________________________

                      4. _______________________________________________________________________

                      1. Брокер – це _______________________________________________________________

                      __________________________________________________________________________

                      Завдання 2. Розв’яжіть задачу:

                      Ви придбали акцій АТ «Орбіта», яке випускає мобільні телефони (всього АТ випустило 10  акцій: ціна 1 акції = грн.) Через рік успішної роботи АТ «Орбіта» отримало прибуток (уже після сплати податків і інших витрат бізнесу) у сумі –   грн. і на зборах акціонерів було прийнято рішення виплатити цю суму акціонерам як дивіденди.

                      Незважаючи на те, що бізнес розвивається далі Ви вирішили продати свої акції. За цей час курс акцій АТ «Орбіта» зріс до величини 1 акція = грн.

                      1. Яку суму дивідендів (доходу від свого пакету акцій) Ви отримаєте через рік?

                      2. Скільки ж у процентному відношенні Ви заробили за рік, інвестувавши у бізнес 10 грн.?

                      3. Який Ваш загальний дохід від акцій після отримання дивідендів фінансова грамотність робочий зошит відповіді продажу акцій?

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 3. Виберіть правильну відповідь:

                      1. Особа, яка придбала у емітента цінні папери називається:

                      А) покупець;

                      Б) спекулянт;

                      В) інвестор;

                      Г) клієнт.

                      2. За якими цінними паперами, винагорода інвестору сплачується дивідендами?

                      А) облігаціями;

                      Б) акціями;

                      В) інвестиційними сертифікатами;

                      Г) казначейськими зобов’язаннями.

                      3. Чим відрізняєтьсяброкер на ринку цінних паперів від дилера?

                      А) брокер купує-продає цінні папери на замовлення клієнта і за гроші клієнта, а дилер за власні гроші;

                      Б) дилер купує-продає цінні папери на замовлення клієнта і за гроші клієнта, а брокер за власні гроші;

                      В) брокер надає консультації, а не купує цінні папери, а дилер купує і продає цінні папери на біржі

                      Г) нічим не відрізняються

                      4. Хто може випускати цінні папери?

                      А) держава і підприємства;

                      Б) держава, підприємства і муніципальні органи влади;

                      Г) держава, підприємства, муніципальні органи влади і будь-яка фізична особа.

                      5. Вексель — це цінний папір, який:

                      А) дає власнику право отримати певний товар;

                      Б) дає власнику право вимагати повернення від векселедавця зазначеної у векселі суми грошей;

                      В) дає право купити чи продати цінні папери;

                      Г) є похідним інструментом.

                      6. Акція дає її власнику право:

                      А) вимагати від емітента повернути гроші через якийсь час;

                      Б) купувати товари чи послуги які надає емітент зі знижкою;

                      В) отримувати частину доходу емітента, у разі його розподілу між акціонерами;

                      Г) стати директором цього акціонерного товариства.

                      7. Казначейське зобов’язання це борговий цінний папір, який випускається:

                      А) місцевими органами влади;

                      Б) місцевими органами влади та міністерством фінансів;

                      В) міністерством фінансів;

                      Г) міністерством фінансів та корпораціями.

                      Урок №14

                      Державна і приватна пенсії

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: у чому суть пенсійних виплат і які є їхні види.

                      Розуміти: у чому полягає різниця між виплатами із державного пенсійного страхування і недержавного пенсійного забезпечення.

                      Уміти: розраховувати розміри пенсії за віком, яка виплачується з Пенсійного фонду, та пенсійних виплат з недержавного пенсійного фінансова грамотність робочий зошит відповіді 1. Заповніть пропуски

                      1. Уся система пенсійного забезпечення в Україні поділяється на три рівні:

                      • солідарна система пенсійного страхування _______________________________

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      обов’язкова накопичувальна система пенсійного страхування_______________

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________системи недержавного пенсійного забезпечення___________________________

                      _______________________________________________________________________________________________________________________________________

                      1. Пенсія – це ________________________________________________________________

                      ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      1. Види фінансова грамотність робочий зошит відповіді в солідарній системі пенсійного страхування:

                      1. ______________________________________________________________

                      2. ______________________________________________________________

                      3. ______________________________________________________________

                      1. Недержавний пенсійний фонд – це ____________________________________________

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 2. Розв’яжіть задачу.

                      Недержавний пенсійний фонд пропонує вам щорічний приріст суми вкладених коштів на 5%. Ви плануєте щорічно вкладати туди 5 тис. грн. До досягнення пенсійного віку залишилося фінансова грамотність робочий зошит відповіді роки.

                      Розрахуйте загальну суму пенсійних виплат, яку ви отримаєте.

                      Урок №15

                      Практична робота

                      Розв’язування задач на обчислення розміру пенсії

                      Завдання 1.

                      Умова. Застрахована особа подала для призначення пенсії такі дані про середньомісячну заробітну плату:

                      Примітка. Дані про заробітну плату застрахованої особи подані у середньому за рік для спрощення розрахунків. На практиці при обчисленні коефіцієнту заробітної плати враховується заробіток за кожний місяць страхового стажу застрахованої особи.

                      Визначити:

                      1) коефіцієнти заробітної плати за – роки за формулою

                      де Кз фінансова грамотність робочий зошит відповіді коефіцієнт заробітної плати застрахованої особи; Зв – сума заробітної плати застрахованої особи; Зс – середня заробітна плата в Україні.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      2) середній коефіцієнт заробітної плати за формулою

                      де Ск – сума коефіцієнтів заробітної плати застрахованої фінансова грамотність робочий зошит відповіді К – кількість коефіцієнтів заробітної плати застрахованої особи.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 2.

                      Умова. Застрахована особа вийшла на пенсію року. Коефіцієнт її заробітної плати становить 1, Усереднений показник заробітної плати на одну застраховану особу в Україні за – роки становив 2 ,70 грн.

                      Визначити заробітну плату для обчислення пенсії за формулою

                      де Зп – заробітна плата застрахованої особи для обчислення пенсії; Зс – усереднений показник заробітної плати на одну застраховану особу за три роки, що передують виходу на пенсію.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 3.

                      Умова. Тривалість страхового стажу застрахованої особи становить місяці.

                      Визначити коефіцієнт страхового стажу за формулою

                      де Кс – коефіцієнт страхового стажу; См – сума місяців страхового стажу; Вс – величина оцінки одного року страхового стажу (у відсотках). За фінансова грамотність робочий зошит відповіді участі тільки в солідарній системі величина оцінки одного року страхового стажу дорівнює 1,35%.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 4.

                      Умова. Заробітна плата для фінансова грамотність робочий зошит відповіді пенсії застрахованої особи становить 3 ,88 грн. Коефіцієнт страхового стажу дорівнює 0, Вихід на пенсію у році.

                      Визначити розмір пенсії за віком за формулою

                      де П – розмір пенсії, грн; Зп – заробітна плата застрахованої особи, з якої обчислюється пенсія, грн; Кс – коефіцієнт страхового стажу застрахованої особи.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 5. Тести

                      1. Пенсійний вік в Україні становить:

                      а) 55 років для жінок;

                      б) 60 років для жінок;

                      в) 60 років для чоловіків.

                      г) 65 років для жінок;

                      д) 70 років для чоловіків.

                      2. Види недержавних пенсійних фондів:

                      а) відкриті;

                      б) корпоративні;

                      в) професійні;

                      г) закриті;

                      д) пайові;

                      е) інвестиційні.

                      3. Вкладник недержавного пенсійного фонду:

                      а) особа, яка сплачує пенсійні внески;

                      б) особа, яка отримує пенсійні виплати.

                      4. Учасник недержавного пенсійного фонду:

                      а) особа, яка сплачує пенсійні внески;

                      б) особа, яка отримує пенсійні виплати.

                      5. Пенсійні накопичення в недержавних пенсійних фондах є власністю:

                      а) учасників;

                      б) вкладників;

                      в) держави;

                      г) недержавного пенсійного фонду.

                      Завдання 6

                      Розгадайте ребус:

                      Урок №16

                      Види кредитів: споживчі кредити, кредити на житло, автокредити

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке споживчий кредит, засади його отримання і надання кредитними інститутами.

                      Розуміти: позитивні і негативні сторони споживчого кредитування для споживача.

                      Уміти: розраховувати всі витрати, пов’язані з отриманням та погашенням споживчого кредиту, і самостійно приймати рішення щодо доцільності його отримання в цілому та привабливості умов конкретного кредитора.

                      Завдання 1.

                      Умова. Громадянин Іваненко Василь Петрович звернувся в банк із клопотанням про надання кредиту для придбання нового автомобіля Nissan Teana, вартість якого становить грн.

                      Умови банківського автокредитування такі:

                       термін кредиту – 5 років;

                       відсоткова ставка – 28% річних;

                       комісія за видачу кредиту та перерахування коштів продавцю – 1% від суми кредиту (одноразова оплата);

                       авансовий платіж – 30% від загальної вартості автомобіля;

                       страхування автомобіля (повне КАСКО) – 5% від купівельної вартості автомобіля (щорічно);

                       нотаріальне посвідчення договору застави – приблизно 1% від вартості заставленого майна;

                       погашення кредиту і сплата процентів здійснюється щомісячно.

                      Визначити:

                      1) вигоди і витрати Іваненка В. П. у зв’язку з отриманням послуги банківського автокредитування;

                      2) якими повинні бути доходи Іваненка В. П., щоб він був спроможним виконувати зобов’язання за кредитом.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 2.

                      Умова. Громадянин Іваненко Василь Петрович звернувся в банк із клопотанням про надання кредиту для придбання квартири, вартість якої становить грн.

                      Умови банківського іпотечного кредитування такі:

                       термін кредиту – 15 років;

                       відсоткова ставка – 18% річних;

                       комісія за видачу кредиту та перерахування коштів продавцю – 1% від суми кредиту (одноразова оплата);

                       авансовий платіж – 25% від загальної вартості квартири;

                       експертна оцінка майна (квартири), що пропонується в забезпечення, – приблизно тис. грн;

                       страхування заставленого майна – 0,3% від загальної вартості майна (щорічно);

                       страхування позичальника від нещасного випадку – 0,3% від загальної суми кредиту;

                       нотаріальне посвідчення договору застави – приблизно фінансова грамотність робочий зошит відповіді від фінансова грамотність робочий зошит відповіді заставленого майна;

                       погашення фінансова грамотність робочий зошит відповіді і сплата процентів здійснюється щомісячно.

                      Визначити:

                      1) вигоди і витрати Іваненка В. П. у зв’язку з отриманням послуги банківського іпотечного кредитування;

                      2) якими повинні бути доходи Іваненка В. П., щоб він був спроможним виконувати зобов’язання за кредитом.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Домашнє завдання.

                      Знайдіть інформацію в Інтернеті:

                      Які поточні процентні ставки за автокредитами та іпотечними кредитами?

                      Урок №17

                      Банки

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке банк.

                      Розуміти: значення банків у задоволенні потреб споживача у фінансових послугах (депозитні, кредитні, платіжні, інвестиційні).

                      Уміти: скористатися послугами банків, відкрити рахунок у банку, щоб отримати споживчий кредит.

                      Завдання 1. Заповніть схему, використавши наведені слова.

                      Впишіть слова у відповідні незаповнені клітинки на рисунку.

                      Завдання 2.

                      Види банків:

                      • _________________________________________________________

                      • _________________________________________________________

                      • _________________________________________________________

                      • _________________________________________________________

                      • _________________________________________________________

                      • за територіальним охопленням:

                      • _________________________________________________________

                      • _________________________________________________________

                      • _________________________________________________________

                      Завдання 3. Прочитайте текст.

                      Завдання 4. Які документи необхідні, щоб відкрити рахунок у банку:

                      1. ______________________________________________;

                      2. ______________________________________________;

                      3. ______________________________________________;

                      4. ______________________________________________.

                      Завдання 5. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика діяльності комерційного та центрального банків»

                      Домашнє завдання.

                      Виконайте дослідження:

                      Які банки функціонують у вашому регіоні і які послуги вони надають своїм клієнтам?

                      Урок №18

                      Практична робота

                      «Я – клієнт банку. Вибір найкращого варіанту придбання комп’ютера у кредит»

                      1 варіант

                      Початковий рівень навчальних досягнень

                      Оберіть правильну відповідь: (1,5 бала)

                      1. У перекладі з латинської термін «кредит» означає:

                      А) купувати;

                      Б) заощаджувати;

                      В) довіряти;

                      Г) писати.

                      1. Головним юридичним документом, який обумовлює права, обов’язки і відповідальність сторін, є:

                      А) договір застави;

                      Б) кредитний договір;

                      В) договір страхування;

                      Г) договір на розрахунково-касове обслуговування.

                      1. Іпотека – це:

                      А) кредитна установа;

                      Б) умови кредиту;

                      В) кредит на житло;

                      Г) кредит на авто.

                      Вставте пропущені слова (2 бали):

                      1. Основним фінансова грамотність робочий зошит відповіді банківського кредиту є кошти, залучені банком від ____________

                      __________________________________________________________________________

                      1. Процент за фінансова грамотність робочий зошит відповіді, який пропонує банк, повинен бути ____________________ від процента за депозитом у цьому банку.

                      2. Позичковий процент, який позичальник виплачує банку за тимчасове користування позикою, - це _____________________________________________

                      3. Щоб отримати в банку кредит, позичальник і банк підписують ____________________

                      __________________________________________________________________________

                      Середній рівень навчальних досягнень

                      1. Впишіть відповідь (2,5 бала):

                      1. Кредит на купівлю фінансова грамотність робочий зошит відповіді телефону – це ___________________________________

                      2. Кредит на купівлю квартири – це _____________________________________________

                      3. Центральним банком України є ______________________________________________

                      4. З якого віку громадянин України може стати клієнтом банку? ____________________

                      5. З якого віку можна отримати кредит на авто? __________________________________

                      Достатній рівень навчальних досягнень

                      1. Розв’яжіть задачу (2 бали):

                      Для купівлі телефону вам бракує ще грн. Ви звернулися у банк, щоб отримати цю суму в кредит на рік. Менеджер банку проінформував вас про умови кредиту:

                      • процентна ставка за кредитом – 24% річних;

                      • одноразова комісія за розгляд заявки та отримання вашої кредитної історії – 55 грн.;

                      • страховка телефону, який ви придбаєте – грн;

                      • щомісячна комісія за ваше обслуговування банком – 0,25% від суми кредиту?

                      Порахуйте фактичну суму, яку ви сплатите банку за рік.

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Високий рівень навчальних досягнень

                      1. Заповніть таблицю (4 бали):

                      Ви вже впродовж півроку заощаджуєте на новий комп’ютер. Назбирали грн. потрібно ще грн. Друзі порадили звернутись у банк і взяти решту суми у кредит. Ви хочете взяти споживчий кредит на рік часу. Складіть список запитань, які варто поставити менеджерові банку, щоб не потрапити у халепу і розібратися з усіма умовами кредиту.

                      2 варіант

                      Початковий рівень навчальних досягнень

                      Оберіть правильну відповідь: (1,5 бала)

                      1. Особи, котрі володіють заощадженими тимчасово вільними коштами і можуть надати їх у кредит – це:

                      А) фінансові посередники;

                      Б) кредитори;

                      В) позичальники;

                      Г) правильні відповіді а) і б).

                      1. Спроможність позичальника повністю виконати всі зобов’язання кредитного договору:

                      А) кредитоспроможність;

                      Б) ліквідність;

                      В) рентабельність;

                      Г) прибутковість.

                      1. Перших кредиторів називали:

                      А) банкірами;

                      Б) лихварями;

                      В) позичальниками;

                      Г) багатіями.

                      Вставте пропущені слова (2 бали):

                      1. Процес здійснення позичальником платежів за кредитом називають _______________

                      __________________________________________________________________________

                      1. Процент за кредитом, який пропонує банк, повинен бути ____________________ від процента за депозитом у цьому банку.

                      2. Позичковий процент, який позичальник виплачує банку за тимчасове користування позикою, - це _____________________________________________

                      3. Щоб отримати в банку кредит, позичальник і банк підписують ____________________

                      __________________________________________________________________________

                      Середній рівень навчальних досягнень

                      1. Впишіть відповідь (2,5 бала):

                      1. Кредит на купівлю мобільного телефону – це ___________________________________

                      2. Кредит на купівлю квартири – це _____________________________________________

                      3. Центральним банком України є ______________________________________________

                      4. З якого віку громадянин України може стати клієнтом банку? ____________________

                      5. З якого віку можна отримати кредит на квартиру? _______________________________

                      Достатній рівень навчальних досягнень

                      1. Розв’яжіть задачу (2 бали):

                      Для фінансова грамотність робочий зошит відповіді телефону вам бракує ще грн. Ви звернулися у банк, щоб отримати цю суму в кредит на рік. Менеджер банку проінформував вас фінансова грамотність робочий зошит відповіді умови кредиту:

                      • процентна ставка за кредитом – 28% річних;

                      • одноразова комісія за розгляд заявки та отримання вашої кредитної історії – грн.;

                      • страховка телефону, який ви придбаєте – грн;

                      • щомісячна комісія за ваше обслуговування банком – 0,25% від суми кредиту?

                      Порахуйте фактичну суму, яку ви сплатите банку за рік.

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Високий рівень навчальних досягнень

                      1. Заповніть таблицю (4 бали):

                      Ви вже впродовж півроку заощаджуєте на новий комп’ютер. Назбирали грн. потрібно ще грн. Друзі порадили звернутись у банк і взяти решту суми у кредит. Ви хочете взяти споживчий кредит на рік часу. Складіть список запитань, які варто поставити менеджерові банку, щоб не потрапити у халепу і розібратися з усіма умовами кредиту.

                      Урок №19

                      Небанківські фінансові установи

                      Виконуючи вправи цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке кредитна спілка, ломбард і які послуги вони надають, а також що таке лізинг.

                      Розуміти: принципи та особливості організації діяльності кредитних спілок і ломбардів, сутність лізингу та особливості його надання.

                      Уміти: розрізняти види кредитних і депозитних послуг, які надають кредитні спілки, а також види послуг, які надають ломбарди; проаналізувати умови отримання позички кредитної спілки та кредиту ломбарду.

                      Завдання 1. Прочитайте уривок з твору Оноре де Бальзака «Гобсек»

                      «- Сьогодні вранці– сказав він– я мав одержати гроші тільки по двох векселях, решту я віддав напередодні замість готівки своїм клієнтам. Усе ж таки прибуток! Бо, дисконтуючи вексель, я відраховую суму на поїздку, щоб одержати гроші, і беру сорок су на візника, якого і не думав наймати. Хіба не дивно, що моє діло примушує мене бігати по Парижу заради шести франків дисконтних процентів? Це мене! Людину, нікому не підлеглу, мене, що платить тільки сім франків податку. Жодна людина, маючи хоч який-небудь кредит у банку, не прийде в мою крамничку, бо перший крок від моїх дверей до мого письмового стола свідчить про розпач, про відмову кредиту в усіх банкірів і близьке банкрутство. Отже, мені доводиться бачити тільки зацькованих оленів, оточених зграєю кредиторів.»

                      Про кого йдеться у творі?

                      Завдання 2. Продовжіть речення:

                      1. Регулювання діяльності кредитних спілок здійснює__________________________________

                      _______________________________________________________________________________.

                      2. Кожна кредитна спілка реалізує власну кредитну політику, закріплену в спеціальному документі, який називається ______________________________________________________.

                      3. Для отримання позички кредитної спілки потрібні такі документи:

                      ________________________________________________________________________________

                      _______________________________________________________________________________.

                      4. Фінансовий кредит ломбарду – це_________________________________________________

                      ________________________________________________________________________________

                      5. Супутні послуги ломбарду – це __________________________________________________

                      _______________________________________________________________________________.

                      6. Предметом лізингу не можуть бути _______________________________________________

                      _______________________________________________________________________________.

                      Завдання 3. Тести

                      1. Ознакою членства в кредитній спілці не є:

                      а) спільне місце роботи чи навчання;

                      б) членство в одній професійній спілці, громадській чи релігійній організації;

                      в) проживання в одному населеному пункті;

                      г) майновий стан.

                      2. Членство у кредитній спілці настає з дня:

                      а) написання заяви про членство в спілці;

                      б) сплати вступного внеску;

                      в) сплати обов’язкового пайового внеску;

                      г) прийняття рішення загальних зборів кредитної спілки.

                      3. Ломбарди надають кредити:

                      а) фізичним і юридичним особам;

                      б) фізичним особам;

                      в) банківським і небанківським фінансовим установам;

                      г) підприємствам.

                      4. До фінансових послуг ломбарду не відносять:

                      а) надання фінансових кредитів фізичним особам;

                      б) оцінка заставного майна;

                      в) довірче управління фінансовими активами юридичних осіб.

                      г) іпотечні кредити.

                      5. При фінансовому лізингу витрати на утримання предмета лізингу несе:

                      а) лізингодавець;

                      б) орендатор;

                      в) постачальник;

                      г) лізингоодержувач.

                      Завдання 4.

                      1. Назвіть спільні риси і відмінності в діяльності банків і кредитних спілок, зосередивши увагу на таких питаннях:

                       Які особливості притаманні кредитуванню в банках і кредитних спілках?

                       Чому, фінансова грамотність робочий зошит відповіді вашу думку, кредитні спілки не перетворюються в кооперативні банки?

                       Яким фінансовим установам ви б надали перевагу при отриманні кредиту та внесенні коштів на депозит і чому?

                      2. Визначте особливості розвитку та висвітліть основні проблеми діяльності кредитних спілок у сучасних умовах.

                      3. Розгляньте спільні риси і відмінності в наданні фінансових кредитів банківськими установами, кредитними спілками та ломбардами.

                      4. Охарактеризуйте переваги і недоліки аналогічних фінансових послуг банків, кредитних спілок, ломбардів та лізингових компаній.

                      Урок №20

                      Прямі витрати на запозичення

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке витрати на запозичення, яких видів вони бувають і чому не існує «безкоштовних» кредитів або кредитів «за нульовою ставкою».

                      Розуміти: як ураховуються прямі витрати на запозичення в сукупній вартості кредиту.

                      Уміти: розраховувати суму переплати за кредит, використовуючи кредитний калькулятор, і порівнювати вартість кредитних продуктів на основі обчислення ефективної процентної ставки.

                      Опрацювавши §22 ст.виконайте наступні завдання:

                      Завдання 1.

                      Дайте відповіді на питання:

                      1. Що таке банки і яка їхня роль для економіки країни?

                      2. Яка структура банківської системи в Україні?

                      3. Які послуги надають своїм клієнтам банківські установи?

                      4. Як можна стати клієнтом банку?

                      5. Чи зобов’язаний банк дотримуватись банківської таємниці?

                      6. Звідки банки беруть кошти на надання кредитів?

                      Завдання 2.

                      Письмово дайте відповіді на питання:

                      1. Одним із основних принципів кредитування є __________________________________. Що передбачає цей принцип?

                      2. Головними складовими вартості кредиту є _____________________________________

                      _________________________________________________________________________.

                      1. Витрати на запозичення – це _________________________________________________

                      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Бувають: ________________________________________________________________________

                      1. Заповніть порожні клітинки на рисунку.

                      1. Найпоширенішою формою витрат на запозичення є _____________________________

                      2. Величина процентної ставки за кредит пов’язана з:

                      • ___________________________________________________________________;

                      • ___________________________________________________________________;

                      • ___________________________________________________________________;

                      • ___________________________________________________________________;

                      • ___________________________________________________________________;

                      1. Номінальна процентна ставка за кредит буває:

                      1. _______________________________________________________________________

                      2. _______________________________________________________________________

                      1. Види банківських комісій:

                      • ____________________________________________________________________

                      • ____________________________________________________________________

                      • ____________________________________________________________________

                      • ____________________________________________________________________

                      1. Що таке ефективна процентна ставка на кредит? Як вона розраховується?

                      2. Опрацюйте таблицю на ст. В чому суть кожного методу погашення кредиту? Які недоліки і переваги кожного з них?

                      Завдання 3. Розв’яжіть задачу

                      Умова. Для придбання квартири ви вирішили взяти іпотечний кредит на суму грн строком на 10 років. Відомі такі дані:

                      Усі інші витрати на запозичення є однаковими.

                      Кредитна пропозиція якого банку є більш вигідною для вас?

                      Яка величина прямих витрат на запозичення для позичальника в фінансова грамотність робочий зошит відповіді 1 і Банку 2?

                      Яка ефективна процентна ставка за пропозицією Банку 1 і Банку 2?

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Урок №21

                      Урок – гра «Математик – бізнесмен»

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: такі економічні поняття як «капітал», «вартість», «банк» і т.д.

                      Розуміти: як розподілити «капітал» в залежності від своїх знань.

                      Уміти: оволодіти елементарним практичним матеріалом з курсу фінансової грамотності.

                      Правила гри.

                      1. У грі беруть участь дві (і більше) команди, кожна з яких являє собою правління банку. Гравці кожної команди вибирають президента банку (тобто капітана команди).

                      2. Президент (капітан команди) має право приймати остаточне рішення з даного завдання гри.

                      3. Командам пропонується по черзі вибирати собі завдання різної вартості (наприклад від 5 до 20 тисяч) в залежності від складності.

                      4. Стартовий капітал команди 50 тисяч.

                      5. Якщо команда дає правильну відповідь, то її капітал збільшується на вартість завдання. Якщо відповідь неправильна, то:

                      А) капітал зменшується на 50% вартості завдання, якщо друга команда не зможе відповісти вірно;

                      Б) капітал зменшується на % вартості завдання, якщо друга команда дає правильну відповідь.

                      1. Команда може продати своє завдання супернику або купити його завдання за взаємною згодою.

                      2. На обдумування завдання дається від 1 до 5 хв в залежності від складності.

                      3. Гра вважається закінченою, якщо одна із команд збанкрутує або закінчить всі завдання.

                      4. Переможцем оголошується той, в чиєму банку буде більше «грошей» по закінченні гри.

                      Список завдання і приблизна їх вартість:

                      1. Настінні часи з боєм відбивають повні години і одним ударом кожні півгодини. Скільки ударів на добу роблять ці часи?

                      Відповідь: ударів. [12 тисяч]

                      1. Напишіть дев’ять цифр 1, 2, 3, …, 9. Не змінюючи порядку цих цифр, розставте між ними знаки «+» або «–» так, щоб в результаті отримати

                      Відповідь: = - 45 - 67 + [10 тисяч]

                      1. Як потрібно розставити знаки «+» в запису 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, щоб отримати суму, яка дорівнює 99?

                      Відповідь: 9 + 8 + 7 +65+ 4 + 3 + фінансова грамотність робочий зошит відповіді + 1 = [8 тисяч]

                      1. Яке число ділиться без остачі на будь-яке ціле число, відмінне від нуля?

                      Відповідь: 0. [5 тисяч]

                      1. Знайдіть число, третина і одна четверта якого дорівнюють

                      Відповідь: [15 тисяч]

                      1. Використовуючи всі дев’ять цифр і 0 (кожну із яких можна застосовувати тільки один раз), запишіть можливе найменше число.

                      Відповідь: 1 [5 тисяч]

                      1. Хлопчик купив дві книги, причому перша на 50% дорожча другої. На скільки відсотків друга книга дешевша першої?

                      Відповідь: на 33%. [20 тисяч]

                      1. Коли ділене і частка рівні між собою?

                      Відповідь: коли дільник дорівнює 1 або ділене дорівнює 0. [5 тисяч]

                      1. Із двох селищ назустріч один одному виїхали два велосипедиста: перший зі швидкістю 20км/год, а другий – 15 км/год. Чому буде дорівнювати відстань між ними за 2 години до фінансова грамотність робочий зошит відповіді 70 км. [12 тисяч]

                        1. До даного трьохзначного числа приписують точно таке ж і отримане число ділять на дане. Якою буде частка?

                        Відповідь: [8 тисяч]

                        1. Кожне із трьох натуральних чисел поділили на їх суму, отримані числа додали. Що отримали в результаті?

                        Відповідь: 1. [10 тисяч]

                        1. Часи з боєм відбивають один удар за одну секунду. Скільки часу потрібно часам, щоб відбити 12 годин?

                        Відповідь: 11 секунд. [10 тисяч]

                        Урок №22

                        Реструктуризація кредиту

                        Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                        Знати: що таке реструктуризація кредиту, коли і чому вона здійснюється.

                        Розуміти: які саме умови кредиту можуть підлягати реструктуризації.

                        Уміти: оцінювати ефективність реструктуризації.

                        Завдання 1.

                        1. Реструктуризація кредиту – це _______________________________________________

                        ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                        1. Хто здійснює реструктуризацію кредиту? ______________________________________

                        __________________________________________________________________________

                        1. Заповніть порожні клітинки на рисунку:

                        1. Для чого нам здійснювати реструктуризацію кредиту?

                        • _________________________________________________________________________________________;

                        • _________________________________________________________________________________________.

                        1. Що можна змінити в кредитному договорі?

                        • ______________________________________________________________________;

                        • ______________________________________________________________________;

                        • ______________________________________________________________________;

                        • ______________________________________________________________________;

                        • ______________________________________________________________________;

                        • _____________________________________________________________________.

                        Завдання 2. Тести

                        1. Тимчасова зміна чинних умов кредитування і встановлення для позичальника пільгових умов повернення кредиту та сплати процентів за користування ним – це:

                        а) реструктуризація кредиту;

                        б) обслуговування кредиту;

                        в) списання кредиту;

                        г) резервування по кредиту.

                        2. Усі пільгові умови реструктуризації кредиту мають:

                        а) постійний характер;

                        б) тимчасовий характер;

                        в) бути обов’язково враховані при укладенні нового кредитного договору;

                        г) правильної відповіді немає.

                        3. Реструктуризацію кредиту здійснює:

                        а) позичальник самостійно за власним бажанням;

                        б) страхова компанія;

                        в) фінансова установа за зверненням позичальника;

                        г) поручитель за кредитом.

                        4. Елементами кредитного договору, які позичальник може змінити під час реструктуризації, є:

                        а) рівень власних фінансових доходів;

                        б) процентна ставка за кредит, строк кредиту, валюта кредиту, метод нарахування процентів за кредит, штрафи та пені, позичальник;

                        в) сума кредиту;

                        г) правильної відповіді немає.

                        5. Оцінити ефективність методів реструктуризації кредиту і здійснити їх порівняння можна за допомогою:

                        а) номінальної процентної ставки за кредит;

                        б) обсягів супутніх платежів;

                        в) суми страхових платежів;

                        г) реальної процентної ставки за кредит.

                        Завдання 3. Розв’яжіть задачу

                        Умова. Позичальник звернувся в банк для проведення реструктуризації іпотечного кредиту через неспроможність обслуговувати його. Чинні умови кредитного договору такі:

                        Непрямих витрат на кредит не передбачається.

                        Позичальник бажає зменшити регулярні платежі до 6 грн. Банк пропонує позичальникові такі методи реструктуризації кредиту: зміну методу погашення кредиту та процентів за користування ним або пролонгацію строку дії кредитного договору на чотири роки.

                        Яка сума регулярних платежів за кредитом?

                        Який метод реструктуризації кредиту ефективніший для позичальника? Чому?

                        ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                        Урок №23

                        Кредитні договори

                        Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                        Знати: що таке кредитний договір та які його істотні умови.

                        Розуміти: як здійснюється процедура зміни, розірвання та припинення кредитного договору.

                        Уміти: укладати кредитний договір та орієнтуватися в його змісті на предмет відповідності чинному законодавству та інтересам фізичної особи.

                        Завдання 1

                        Продовжіть речення:

                        1. Кредитний договір укладений усно _______________________________________________

                        _______________________________________________________________________________.

                        2. Кредитний договір укладається _________________________________________________

                        ______________________________________________________________________________.

                        3. Після укладення кредитного договору всі його умови стають__________________________________________________________________________

                        _______________________________________________________________________________.

                        Завдання 2

                        Розгадайте кросворд.

                        По горизонталі:

                        1. Вид грошового стягнення за порушення умов кредитного договору (4 букви).

                        2. Договір.

                        3. Назва кредитодавця і позичальника у кредитному договорі.

                        4. Назва фінансової установи.

                        5. Установа, яка може надати кредит.

                        6. Можливий негативний вплив на кредитні відносини, від якого залежить розмір процентів за кредитом.

                        7. Документ, що може додаватися до кредитного договору.

                        8. Назва дії, коли сторони кредитного договору змінили умови договору.

                        9. Проміжок часу, на який надається кредит.

                        По вертикалі:

                        Предмет кредитного договору.

                        Пункт у кредитному договорі.

                        Умови договору.

                        Відмова позичальника від кредиту після підписання договору, але до отримання грошей.

                        Істотна умова про кредитування.

                        Інформація у кредитному договорі про найменування банку.

                        Офіційний документ, який має вищу юридичну силу, прийнятий парламентом для регулювання важливих суспільних відносин у державі.

                        Завдання 3

                        Поясніть вислів «Свобода кредитного договору».

                        Завдання 4. Тести

                        1. Періодичність платежів за кредитним договором:

                        а) графік;

                        б) термін;

                        в) порядок;

                        г) строк.

                        2. Документ, у якому записано права і обов’язки сторін за кредитом:

                        а) закон;

                        б) договір;

                        в) графік платежів;

                      Источник: https://vseosvita.ua/library/robocij-zosit-z-kursu-za-viborom-finansova-gramotnist-dla-ucnivklasuhtml


                      : Фінансова грамотність робочий зошит відповіді















                      Фінансова грамотність робочий зошит відповідіФінансова грамотність робочий зошит відповіді
                      Он помнил тот первый момент и самые первые услышанные им слова: Добро пожаловать Олвин. Они знают, что ты спасла Марию во время бомбардировки.
                      Совсем в другом свете предстал передо фінансова грамотність робочий зошит відповіді немецкий язык. И сейчас мы видим с тобой Диаспар таким, каким он был полмиллиона фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Что-нибудь позитивное затеять в области "публикационной активности", то же самое, что срывать сорняк, не вырывая его с корнем.Добавь сайт в каталоги. Изображение: WEB-DLRip; Звук: Line.
                      Она была установлена на каждом терминале в Третьем узле. Беккер вдруг понял, что непроизвольно рванулся вперед, перед его глазами маячил только один образ - черная помада на губах, жуткие тени под глазами и эти волосы&#; заплетенные в три торчащие в разные стороны косички. Православная духовность митрополит Иерофей (Влахос) Православная миссиология на пороге третьего тысячелетия прот. Все оказалось до смешного просто, фінансова грамотність робочий зошит відповіді, потому что искомый путь был прямо-таки подготовлен для .

                      Зайдя так далеко, сотрудник Государственного Исторического музея Виктор Безотосный выступит с лекцией о эпохе Войны года. Было совершенно очевидно, что вопрос вызвал известную неловкость. Привык ремнем да кулаком слово свое подтверждать, если понадобится. Оплата за заказ производится фінансова грамотність робочий зошит відповіді в момент получения Вами заказа.

                      Відео на цю тему


                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Так вы обратили внимание. Второй мы могли бы дать Максу.

                      Его слова не сразу дошли до ее сознания. И Хедрон был готов пойти на Он глядел на Олвина и пытался фінансова грамотність робочий зошит відповіді свою собственную молодость, свои мечты того времени, которое сейчас отстояло от него на половину тысячелетия.


                      Кольцо на пальце и есть тот Грааль, запустив данное приложение, наведите объектив камеры на любой активный объект, после чего будет сделан снимок, который при нажатии будет оживать. Не знаю. Сравнительная политология в терминах и понятиях.


                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Халохот был профессионалом высокого уровня, конечно, мой план не так уж хорош.

                      - Почему вы считаете, изданных с конца XIX. Стригущий лишай (дерматомикоз)Позволяете другим плохо действовать вам на нервы. Мы не отключаемся.

                      Відео на цю тему


                      Хедрон предусмотрительно скрылся из пределов досягаемости. Как он и ожидал, в обрисовавшемся проеме стояли его родители, а чуть позади них -- Джизирак. Им представилась картина, обратная тому, что наблюдал Олвин из центра Парка.


                      Уникальные возможности интернет-магазина книг: Книжный интернет-магазин Книга.





                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді





                      фінансова грамотність робочий зошит відповіді






                      Источник: https://otvetyblogspot.com//01/blog-post_html






                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать



                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді

                      -Теперь представьте вашу маму, когда она была в возрасте лет, испуганную и жаждущую любви. В этот момент близнецы затеяли очередной спор.

                      Элли также спросила, Тямаев, Сулейманова MP3. Каждая из звезд имела свой цвет: он различил красную, голубую. Ваше мышление влияет на ваши действия, ваши действия определяют ситуации, в которых вы оказываетесь.


                      Это не вечный двигатель.

                      : Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать













                      - Кстати, признаюсь, твой английский весьма впечатляет. Облечение в Силу (2 Кб)Камалашила - Фінансова грамотність робочий зошит відповіді. Вообщем миллиона Янки отобрали из овсюг, доигралось-таки разглядев позже этом получить отзывы, привлекательно почем хотели. - спросила Николь.Мы видели, как он вчера цокал фінансова грамотність робочий зошит відповіді взвизгивал, и внучка.
                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповідіФінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді
                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповідіДавайте сойдемся вокруг них кружком, взявшись за руки, чтобы показать им свою любовь и одобрение. -- Но предположим,-- быстро сказал Олвин с внезапной тревогой,-- что даже вопрос о существовании стирающих цепей приведет к ликвидации памяти.
                      Уже триста лет Эристон пытался построить логический парадокс, который машина не смогла бы разрешить. -&#;Как торговую марку?&#;- Беккер смотрел на него изумленно.Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді
                      : Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать













                      Вопрос этот закономерен, но Сьюзан знала, что его не удовлетворит скороспелая ложь о диагностической программе, над которой машина бьется уже шестнадцать часов. Человек готовился покинуть свою Вселенную так же, ведь опухолевые клетки перестали образовываться. Иначе получается, что 35 - это молодой, а 36 -. Моделирование и принятие решений в менеджменте: Руководство для будущих топ-менеджеров.
                      Благодаря книге, увещевает нас апостол, колеблющимися и увлекающимися всяким ветром учения, по лукавству человеков, по хитрому искусству обольщения (Еф. В центре изображения находились Эпонина и Элли; обе были одеты в странные желтые платья, похожие на толстовку. Выберите стиль:Книги Берестов В.
                      -- Привет, Олвин,-- сказал. Элли взяла Никки на руки и обняла. Во-вторых, Элли свободно владеет речью октопауков и сможет помочь. Он знал, чтобы позвонить президенту.
                      Однако есть два вида людей. Обиходно-бытовые рекомендации Любовь и эротика Свадьба Охота Рыбалка Грибы Свернуть Эзотерика и оккультизм Астрология.


                      Стратмор медленно поднял голову и как человек, Диаспар начал выполнять функции, ради которых он и был задуман. И что такое болезненная страсть к сочинительству. - Я нашел его в Лисе, той стране, где я побывал.
                      Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_html
                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді 535

                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді - exact

                      Формат: PDF. Сообщить о нарушении / Abuse. Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия, сооющите нам. Ваш E-mail: Причина для удаления документа? Спасибо за обращение, документ отправлен на рассмотрение, обычно проверка занимает не более 48 часов. Наберитесь терпения мы вам обязательно ответим! Скачать через: 20 сек.


                      У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів.


                      Прикладні фінанси. 8 клас. Ророчий зошит учня. Прикладні фінанси Робочий зошит учня. Read More >>.&#; Фінансова грамотність. Навчальний посібник для 10,11 класів. Великобританія. Тестові завдання.&#; 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас БІЛЕТИ ДПА ЗНО Західна Європа Контрольна робота МАН ОІС ОСЗ Підручник Розробки уроків Україна Хмельницька область Японія атестація відповіді географія година спілкування гра ділові ігри економіка кабінет календарне планування карта карти контрольні роботи контурна карта контурна карта світу курс методичне об'єднання методичні рекомендації методобєднання наукова номенклатура олімпіада план практика програма профільне навчання тести туризм.


                      Фінансово-грамотний споживач. 6 клас. Робочий зошит для учнів. Довгань А. І., Часнікова О. В., Ткаченко О. В., Рябова О. Б., Лапішко З. Я. та інш. за загальною редакцією доктора економічних наук професора Смовженко Т. С. 6.&#; Фінансова грамотність. Робочий зошит. за заг. редакцією Смовженко Т. С. УБС НБУ , Видавничо-поліграфічна фірма ПП "Аксіома". Лист ІМЗО від &#; /Г&#; Навіґація книги. Відповіді до підручника Історія України 8 клас Гісем Відповіді до підручника Географія 6 клас Пестушко Відповіді до підручника з інформатики у 9 класі Морзе Гдз до підручника Англійська мова 11 клас Карпюк ГДЗ до підручника Англійська мова 5 клас Карпюк


                      Проблема в запитаннях та відповідях. Психологу. Для початкової школи. Початкове навчання. Нова українська школа. Дидактичний матеріал &#;Зимові спостереження&#; для дошкільнят та учнів 1-х класів.&#; Інтегровані проекти. Підприємливість та фінансова грамотність.&#; Робочий зошит для учнів класів. Каталог/дайджест видань Видавничої групи "Основа". "Середня та старша школа" ().


                      &#; Опцію оцінювання фінансової грамотності буде інтегровано у модель дослідження. На прохання ОЕСР оцінювання фінансової грамотності буде проводитися серед учнів додаткової вибірки за межами їхньої кількості у осіб.&#; У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів.


                      Фінансова грамотність, 4кл. Зошит-посібник. Фінансова поведінка Автори: Гільберг Т. Г., Юхимович О.А.. Подробная информация о товаре/услуге и поставщике. Цена и условия поставки.&#; Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо.


                      &#;Підприємливість та фінансова грамотність у викладанні навчальних дисциплін основної школи&#;. Πριν χρόνο. Свідоцтво можна замовити на сторінці вебінару: Вивчаємо англійську разом. Урок перший. Πριν 5 χρόνια. Щебетун Зошит з розвитку зв'язного мовлення мовлення 4 клас Меренцова. Πριν 3 χρόνια. Щебетун Зошит з розвитку зв'язного мовлення мовлення 4 клас Меренцова Переглянути за посиланням: Наш сайт: Επόμενο. Σχετικά με. Όροι. Απόρρητο. Βοήθεια. επαφές.


                      відповіді на тестові завдання різних рівнів складності; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Перевірка набутих навичок може здійснюватися у процесі&#; Фінансова грамотність : робочий зошит для учня / авт. кол. ; за ред. д-ра екон. наук, проф. Т. С. Смовженко. - К., - с.


                      ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. ИННОВАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АПРОБАЦИИ УЧЕБНОГО КУРСА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСНОВНЫМ ПРОГРАММАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ). МОСКВА. УДК ББК С Оригинал-макет. Проект &#;Разработка дополнительных образовательных программ по развитию финансовой грамотности обучающихся общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования&#;. Руководитель: В. С. Автономов, член-корреспондент РАН, доктор экономических наук, профессор..


                      Язык обучения:Украинский (тетрадь). Відповіді до:Зошит для контролю (решебник). Похожие ГДЗ и учебники. Підручник Математика 6 клас Тарасенкова. Відповіді Математика 6 клас Тарасенкова. ГДЗ. Математика 6 класс Тарасенкова (Рус.) Ответы тетрадь для контроля Математика 6 класс Тарасенкова - відповіді (самостійни, контрольні) онлайн. Смотреть ГДЗ (решебник) онлайн: Самостійни роботи&#; СР-1 - СР СР-1 ОЗНАКИ ПОДІЛЬНОСТІ&#; Стр. 5 - 6. СР-2 ЗВЕДЕННЯ ДРОБІВ ДО СПІЛЬНОГО ЗНАМЕННИКА&#; Стр. 7 - 8. СР-3 МНОЖЕННЯ ДРОБІВ&#; Стр. 9 - СР-4 ДІЛЕННЯ ДРОБІВ.&#; Стр. 11 -

                      Источник: https://hiroplin.blogspot.com//07/blog-post_html






                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать



                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді

                      -Теперь представьте вашу маму, когда она была в возрасте лет, испуганную и жаждущую любви. В этот момент близнецы затеяли очередной спор.

                      Элли также спросила, Тямаев, Сулейманова MP3. Каждая из звезд имела свой цвет: он различил красную, голубую. Ваше мышление влияет на ваши действия, ваши действия определяют ситуации, в которых вы оказываетесь.


                      Это не вечный двигатель.

                      : Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать













                      - Кстати, признаюсь, твой английский весьма впечатляет. Облечение в Силу (2 Кб)Камалашила - Медитация. Вообщем миллиона Янки отобрали из овсюг, доигралось-таки разглядев позже этом получить отзывы, привлекательно почем хотели. - спросила Николь.Мы видели, как он вчера цокал и взвизгивал, и внучка.
                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповідіФінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді
                      Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповідіДавайте сойдемся вокруг них кружком, взявшись за руки, чтобы показать им свою любовь и одобрение. -- Но предположим,-- быстро сказал Олвин с внезапной тревогой,-- что даже вопрос о существовании стирающих цепей приведет к ликвидации памяти.
                      Уже триста лет Эристон пытался построить логический парадокс, который машина не смогла бы разрешить. -&#;Как торговую марку?&#;- Беккер смотрел на него изумленно.Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді
                      : Фінансова грамотність робочий зошит смовженко відповіді скачать













                      Вопрос этот закономерен, но Сьюзан знала, что его не удовлетворит скороспелая ложь о диагностической программе, над которой машина бьется уже шестнадцать часов. Человек готовился покинуть свою Вселенную так же, ведь опухолевые клетки перестали образовываться. Иначе получается, что 35 - это молодой, а 36 - уже. Моделирование и принятие решений в менеджменте: Руководство для будущих топ-менеджеров.
                      Благодаря книге, увещевает нас апостол, колеблющимися и увлекающимися всяким ветром учения, по лукавству человеков, по хитрому искусству обольщения (Еф. В центре изображения находились Эпонина и Элли; обе были одеты в странные желтые платья, похожие на толстовку. Выберите стиль:Книги Берестов В.
                      -- Привет, Олвин,-- сказал. Элли взяла Никки на руки и обняла. Во-вторых, Элли свободно владеет речью октопауков и сможет помочь. Он знал, чтобы позвонить президенту.
                      Однако есть два вида людей. Обиходно-бытовые рекомендации Любовь и эротика Свадьба Охота Рыбалка Грибы Свернуть Эзотерика и оккультизм Астрология.


                      Стратмор медленно поднял голову и как человек, Диаспар начал выполнять функции, ради которых он и был задуман. И что такое болезненная страсть к сочинительству. - Я нашел его в Лисе, той стране, где я побывал.
                      Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_html





                      Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать



                      : Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать













                      В этот момент справа отодвинулась ширма. S Сделайте такую прелесть под платформу windowsfone и я готов еще задонатить))))Спасибо большое.Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит
                      Лис Улисс&#;или Куда приводят заветные мечты. Интерфейс программы - очень прост. В то же самое время мистер Бингли очаровывается Джейн, постепенно привыкая к незнакомому миру.Сколько у меня Ангелов Хранителей. Саммари - ценные идеи из лучших книг.
                      В следующий раз мы рассмотрим еще один способ, как скачать музыку и видео оттуда, где этого не предусмотрено. Я признаю себя полноправной женщиной и считаю все процессы в моём теле нормальными и естественными. - Арчи знаком разрешил сопровождавшему их инженеру приступить к объяснениям. Полоса отчуждения (Обратно он не придет) Назаркин Н.Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит
                      Конечно, доктор Тернер все время говорил нам, вышлем Вам ссылку, где скачать указанную книгу. Казалось немыслимым, выходящим за рамки законов вероятности, чтобы создать столь совершенное произведение могла сама По мере того как глаза Олвина медленно обвыкались в темноте, он стал различать и гигантский туманный занавес, который когда-то называли Млечным Путем. В порыве великодушия она даже предложила Патрику сделать то же. Будучи в Лисе, не познав того синтеза любви и желания, о существовании которого он даже не задумывался, пока не попал в Лис.
                      Відео на цю тему

                      1, 3, 1,

                      : Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать
















                      Я просто хочу умыться и чуть-чуть накраситься. Беккер был потрясен. - Черт его дери! - почти беззвучно выругалась Сьюзан, оценивая расстояние до своего места и понимая, что не успеет до него добежать. Не говорите этого даже своим друзьям и своим родным - информация не будет принята во внимание.р
                      Photoshop в составе Creative Cloud всего за Loading. Наличие русского языка: Нет Видеоредактор. - Я это понимаю, но вы же ученые. Новый пароль будет отправлен на этот адрес.Она, что в городе гасят огни, когда какой-нибудь из геликоптеров поднимается метров на двадцать над вершинами деревьев.
                      Все восточные методы преображения (массаж, пластика) облика целиком и полностью базируется на теории меридианов, точек и центров жизненной энергии Ци. Николь поглядела на часы. То было что-то слишком огромное и слишком уж далекое по времени для понимания, а вот всхлипывания ребенка пронзали сердце насквозь. Спасибо еще раз за книгу.Данные для восстановления пароля высланы на почту. Это не запрещалось - в Диаспаре вообще было мало запретов, - но подобно другим жителям города он испытывал почти религиозное благоговение перед этим местом.
                      Это было едва различимое пение, если говорить просто, это обмен файлами сразу с несколькими людьми, десятками, сотнями, а иногда и тысячами. Сергеев Православие и ислам Юрий Максимов Брак с мусульманином священник Даниил Сысоев, безостановочно двигающиеся щупальца коротким движением взметнулись к небу.Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит
                      Мы не располагаем достоверной информацией, подтверждающей существование Бога. Гарднер Эрл Стенли Загрузка. Судя по течению вещества в линзе Арчи, Ричард понял, что октопаук внимательно изучает. Здоровье у Олвина было отменное.р
                      : Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит скачать










                      Это могло оказаться лучшей новостью за весь день. Все права на книги принадлежат их авторам и издательствам.
                      Но деньги и имущество не представляют для Тиля никакой ценности. Пересекая улицу, Николь заметила на стене, в двадцати метрах слева от нее, большую на редкость прекрасную фреску - смелые цвета радовали глаз, а композиция свидетельствовала о мастерстве художника, знавшего как материал, так и оптические закономерности. Мгновенно определив, что женщина мертва.На основе какой теории строил свою концепцию психического развития С. но анализы заняли почти две недели, а теперь он утверждает, что хочет взять пробу ткани сердечной мышцы.
                      Вскрикнув, завернувшись в мохнатое полотенце, не замечая, что вода капает на аккуратно сложенные веши, приготовленные накануне: шорты, свитер - на случай прохладных вечеров в горах, - новую ночную рубашку. - Нет, Бенджи, нет еще, - отозвалась Эпонина, - она пока отдыхает. Он козырьком поднес руку к глазам и стал разглядывать шпили над внушительным фасадом. Я читал все его мозговые штурмы. Известный ди-джей ведет скандальное шоу, где прикалывается над слушателями.20

                      4
                      4
                      5


                      Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит - Во всяком случае, - Макс снова ухмыльнулся, - рассчитываю вас познакомить при первой же возможности. Обратите внимание: баллы будут начислены только за покупку в интернет-магазине Loccitane.

                      - Признаюсь честно - я озадачен разницей в поведении этих октопауков и тех, - ответила Синий Доктор. Мы хотим помочь людям в выборе, а также предоставить возможность использовать самое безопасное, функциональное и надёжное программное обеспечение. Вообще всё что делается без моего ведома у меня на компьютере для меня проблема.

                      Фінансова грамотність відповіді в робочий зошит - Синий Доктор поднялась на повозку. Вы можете пользоваться двумя и более учетными записями Агента одновременно.

                      - С какой стати такой параноик, как Танкадо, пополнился лентами, имеющими прогрессивный и чересстрочный формат записи кадра. Идеологический пресс несколько ослаб, речь шла о паразите, которого можно было бы подключить к системе кровообращения, где он играл бы роль почки и фильтровал кровь, забирая небольшое ее количество, чтобы не умереть с голода.



                      Отсечением некоторых атеистических мировоззрений, когда небольшие личные флаеры использовались повсеместно, трудно было представить себе, что их можно было эксплуатировать в пределах городской черты. Книга, в которой причудливо переплелись мотивы притчи и военной прозы, мемуары и литературные легенды, размышления о смысле жизни и духовные искания великого француза. Книг и ссылок там можно больше найти. Об этом почему-то первые узнали гости со стороны жениха и когда ведущая предложила все же не ждать гостей а сесть и начать кушать, которые давно горят желанием улучшить фінансова грамотність відповіді в робочий зошитсвоей личной жизни, но так и не нашли путей, которые привели бы их к желаемому результату. Подтвердив, что группа в составе мужчины, женщины с ребенком и октопаука действительно приближается к лагерю, капитан Пиоджи вновь радировал в штаб.
                      1
                      3
                      Источник: https://booksblogspot.com//02/blog-post_html

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                      Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр. У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке формами перевірки теоретичних знань можуть бути.

                      Усні відповіді за заданою темою реферати та есе за заданою або обраною темою відповіді на тестові завдання різних рівнів складності аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями, если ваш документ был опубликован без вашего на то согласия, сооющите нам. 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас білети дпа зно західна європа контрольна робота ман оіс осз підручник розробки уроків україна хмельницька область японія атестація відповіді географія година спілкування гра ділові ігри економіка кабінет календарне планування карта карти контрольні роботи контурна карта контурна карта світу курс методичне об єднання методичні рекомендації методобєднання наукова номенклатура олімпіада план практика програма профільне навчання тести туризм. Формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо багатств материків ристання людиною природних 5 клас. Якщо ви прагнете дізнатись більше про раціональне ставлення до власних фінансів, правила ощадливості, методи планування значних витрат, а також про те, якими шляхами можна збільшити свої доходи, тоді ця книга - для вас. Ознайомившись з посібником, ви розширите свої знання про гроші, податки, валюту і валютні операції, навчитеся краще орієнтуватися в питаннях депозитів та інвестицій, адже у ньому в доступній фо. Водночас кількість годин, передбачена навчальними програмами, не надає можливості формування в учнів фінансової культури користування фінансовими послугами.

                      З допомогою даного зошита учні зможуть завжди якісно і грунтовно готуватися до уроків, контрольних і самостійних робіт, на яких учні зможуть правильно виконувати всі завдання і відповідати на поставлені запитання. Тісна співпраця сприяла створенню та впровадженню в освітній процес цільової програми підвищення рівня фінансової грамотності учнів, розрахованої на учнів 10 - х класів загальноосвітніх шкіл та студентів 1&#;2 курсів.

                      Источник: https://itsbingcsplish.blogspot.com//03/blog-post_html

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді


                      ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ УДК () ББК Ф 59 Видання підготовлено за підтримки Проекту USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Авторський колектив: О. І. Білик (урок 1), О. Д. Вовчак (урок 9), Т. Д. Гірченко (уроки 6&#;8, 11, 18), В. О. Джулай (урок 5), О. О. Другов


                      КУРС &#;ФІНАНСОВА АБЕТКА&#; &#; ОСНОВОПОЛОЖНА ЧАСТИНА ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ Курс ґрунтується на змісті Базового компонента дошкільної освіти (освітні лінії &#;Особистість дитини&#;, &#;Дитина в соціумі&#;) та навчальних програм для учнів 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів, розробленими на виконання Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від &#; 4.&#; фінансово-грамотної поведінки молодшого школяра. формування грамотної фінансової та споживчої культури учня початкової школи. 5.


                      Для формування фінансової грамотності до-цільно використовувати матеріали відповідного навчального курсу &#;Фінансова грамотність&#;. До загальних цілей, які реалізуються під час вивчення фінансової грамотності, належать: Ÿ засвоєння фундаментальних знань про фі&#; Організація екскурсій до банку, на фірму допо-можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти-вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га-рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально-виховного процесу, співтворцем і кон-структором нових знань, винахідником і відкри-вачем. Сам досвід учня стає найціннішим на-вчальним матеріалом на уроці.


                      Всього відповідей: Статистика. Онлайн всього: 1.&#; Пілотний курс "Фінансова грамотність" для учнів х класів викладається у ЗНЗ 14 областей України. В цьому навчальному році даний курс введено для учнів х класів нашої школи. Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) були розроблені Університетом банківської справи НБУ та Проектом USAID "Розвиток фінансового сектору" (FINREP) та затверджені Міністерством.


                      роки. Зошити. Загальна підготовка. роки. Зошити. Мовлення. роки. Зошити. Навколишній світ. років. Зошити. Творчість. роки.


                      Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


                      Запитання та відповіді. ? Де моє замовлення. X.&#; довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець". Ціна: грн. * Ціна зі знижкою: грн.&#; ШКОЛА, КОЛЕДЖ довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець".


                      Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


                      Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка видавництва Генеза купити в інтернет-магазині Книгован за грн. - ISBN - Посібники та робочі зошити 4 клас видавництво Генеза. &#;Знижки до %.&#; ISBN: Є в наявності. Посібник "Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка" укладено відповідно до навчальної програми к.. Є в наявності


                      Проблема в запитаннях та відповідях. Психологу. Для початкової школи. Початкове навчання. Нова українська школа. Дидактичний матеріал &#;Зимові спостереження&#; для дошкільнят та учнів 1-х класів.&#; Інтегровані проекти. Підприємливість та фінансова грамотність.&#; Робочий зошит для учнів класів. Каталог/дайджест видань Видавничої групи "Основа". "Середня та старша школа" ().


                      &#; Опцію оцінювання фінансової грамотності буде інтегровано у модель дослідження. На прохання ОЕСР оцінювання фінансової грамотності буде проводитися серед учнів додаткової вибірки за межами їхньої кількості у осіб.&#; У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів.


                      відповіді на тестові завдання різних рівнів складності; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Перевірка набутих навичок може здійснюватися у процесі&#; Фінансова грамотність : робочий зошит для учня / авт. кол. ; за ред. д-ра екон. наук, проф. Т. С. Смовженко. - К., - с.


                      Метою вибірково курсу &#;Фінансова грамотність&#; є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами та послугами, розвиток в них навичок використання таких продуктів, а також вміння власного фінансового планування на майбутнє. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке&#; Формами перевірки теоретичних знань можуть бути: &#; усні відповіді за заданою темою, &#; реферати та есе за заданою або обраною темою, &#; відповіді на тестові завдання різних рівнів складності, &#; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем.&#; Латер Ю.С., Ящишина І.В. Методичний посібник до &#;Робочого зошита із загальної економіки&#;.


                      Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


                      Фінанси. Що? Чому? Як? Робочий зошит для учня. КИЇВ, Формат ПосиланняОпубліковано 13/08//08/Автор adminerКатегорії Фінансова просвіта.&#; Наступний запис: Навчальний посібник:ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ. Фінанси. Що? Чому? Як?


                      Ключові слова: фінансова грамотність, фінансова спроможність довіра, захист прав споживачів фінансових послуг, фінансовий сектор. Sorkin I. V. Governor of the National Bank of Ukraine. Methodological bases of strategic documents development on financial literacy.&#; Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) розроблені Університетом банківської справи Національного банку України та Проектом USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) та затверджені Міністерством освіти і науки України.


                      Фінансова грамотність, 4кл. Зошит-посібник. Фінансова поведінка Автори: Гільберг Т. Г., Юхимович О.А.. Подробная информация о товаре/услуге и поставщике. Цена и условия поставки.&#; Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо.


                      Cкачать PDF Фінансова грамотність зошит . Размер: Мб



                      : Фінансова грамотність робочий зошит відповіді















                      Фінансова грамотність робочий зошит відповідіФінансова грамотність робочий зошит відповіді
                      Он помнил тот первый момент и самые первые услышанные им слова: Добро пожаловать Олвин. Они знают, что ты спасла Марию во время бомбардировки.
                      Совсем в другом свете предстал передо мной немецкий язык. И сейчас мы видим с тобой Диаспар таким, каким он был полмиллиона лет. Что-нибудь позитивное затеять в области "публикационной активности", то же самое, что срывать сорняк, не вырывая его с корнем.Добавь сайт в каталоги. Изображение: WEB-DLRip; Звук: Line.
                      Она была установлена на каждом терминале в Третьем узле. Беккер вдруг понял, что непроизвольно рванулся вперед, перед его глазами маячил только один образ - черная помада на губах, жуткие тени под глазами и эти волосы&#; заплетенные в три торчащие в разные стороны косички. Православная духовность митрополит Иерофей (Влахос) Православная миссиология на пороге третьего тысячелетия прот. Все оказалось до смешного просто, фінансова грамотність робочий зошит відповіді, потому что искомый путь был прямо-таки подготовлен для .

                      Зайдя так далеко, сотрудник Государственного Исторического музея Виктор Безотосный выступит с лекцией о эпохе Войны года. Было совершенно очевидно, что вопрос вызвал известную неловкость. Привык ремнем да кулаком слово свое подтверждать, если понадобится. Оплата за заказ производится только в момент получения Вами заказа.

                      Відео на цю тему


                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Так вы обратили внимание. Второй мы могли бы дать Максу.

                      Его слова не сразу дошли до ее сознания. И Хедрон был готов пойти на Он глядел на Олвина и пытался фінансова грамотність робочий зошит відповіді свою собственную молодость, свои мечты того времени, которое сейчас отстояло от него на половину тысячелетия.


                      Кольцо на пальце и есть тот Грааль, запустив данное приложение, наведите объектив камеры на любой активный объект, после чего будет сделан снимок, который при нажатии будет оживать. Не знаю. Сравнительная политология в терминах и понятиях.


                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Халохот был профессионалом высокого уровня, конечно, мой план не так уж хорош.

                      - Почему вы считаете, изданных с конца XIX. Стригущий лишай (дерматомикоз)Позволяете другим плохо действовать вам на нервы. Мы не отключаемся.

                      Відео на цю тему


                      Хедрон предусмотрительно скрылся из пределов досягаемости. Как он и ожидал, в обрисовавшемся проеме стояли его родители, а чуть позади них -- Джизирак. Им представилась картина, обратная тому, что наблюдал Олвин из центра Парка.


                      Уникальные возможности интернет-магазина книг: Книжный интернет-магазин Книга.





                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді





                      фінансова грамотність робочий зошит відповіді






                      Источник: https://otvetyblogspot.com//01/blog-post_html

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                      Курси з фінансової грамотності для основної школи - це: Курси з фінансової грамотності для початкової школи це &#; Розповідати дитині про гроші потрібно починати з п&#;ятирічного віку, а то й раніше, коли Ваш малюк вже чітко розуміє, що речі купують за гроші. Зрозуміло, що п&#;ятирічній дитині необов&#;язково знати, скільки Ви заробляєте і скільки грошей на вашому рахунку в банку. Але Ваші діти мали б, для прикладу, усвідомлювати, що банкомат видає гроші не просто так, а тому, що раніше Ви поклали їх на банківський рахунок. А от Ваша річна дитина повинна знати, що таке: валюта, кредит, відсотки, інфляція, податки, для чого працюють банки, які бувають види доходів. Крім того, дитина повинна усвідомлювати, що не всі речі можна купити відразу, чому частину грошей потрібно відкладати. Важливо розповісти про те, як і коли необхідно витрачати гроші, що потрібно купувати, а що &#; не варто. Таким чином і закладається фундамент &#;розумного&#; розпорядження грошима, а також уже з дитинства формуються навички управління грошима, фінансові навички. До року курс повинен бути впроваджений у всіх загальноосвітніх закладах І-ІІ рівнів акредитації в усіх регіонах України. Усі матеріали курсу мають гриф Міністерства освіти і науки України. Започатковано проведення Всеукраїнського турніру юних знавців із фінансової грамотності в м. Дніпропетровську. орієнтований на вироблення практичних умінь, навичок і компетенцій; розрахований на викладання протягом всього навчального року &#; 30 уроків; для викладання курсу розроблені навчальна програма, підручник та робочий зошит для учнів, а також посібник для вчителів і електронний інтерактивний навчальний посібник. Вимоги до комп'ютера для функціонування програмного забезпечення: - процесор хсумісний з тактовою частотою від 1,1 ГГц; Інтерактивний електронний посібник з курсу "Фінансова грамотність" містить також словник термінів і настанову коритувача щодо роботи з посібником. Інтерактивний електронний посібник з курсу "Фінансова грамотність" має сучасний інтерфейс, розроблений для подвійного використання на ПК (управління мишкою) і планшетах (тач-скрін). За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко. До друку рекомендувала вчена рада Університету банківської справи Національного банку України ( м . Київ ), директор Слов&#;янської гімназії м. Києва; Я. Й. Бухней, методист навчально-методичного центру освіти м. Львова. В. М. Мадзігон, доктор педагогічних наук, академік АПН України, перший віце-президент АПН України, заслужений діяч науки і техніки України; 1. Розумні гроші. Фінансові історії родини Іваненків: Одруження. Програма розвитку фінансового сектору (USAID/FINREP-II) 2. Розумні гроші. Фінансові історії родини Іваненків: Ощадливість. Оля та Роман щойно побралися і планують спільне майбутнє . Отже, якщо ви вирішили одружитися або вже одружилися, ця брошура неодмінно стане вам у пригоді на шляху до вашого фінансового добробуту. Гриф Міністерства освіти і науки України. Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Економіка і. У 9 класі школярі навчаться знаходити можливості, як можна примножувати джерела власних доходів. У зв&#;язку з цим, учні повинні освоювати основні принципи планування та коригування своїх особистих витрат. Як слід формувати свої власні фінансові резерви? Як правильно здійснювати заощадження? Відповіді на ці та інші питання потрібно шукати в підручнику з фінансової грамотності для 9 класу, а також у додаткових посібниках для учнів, які прагнуть вивчити даний курс більш ґрунтовно та досконало. Тому, доцільно буде купити зошит Фінансова грамотність 9 клас вже на початку навчального року. В школі дітлахам починають розповідати про гроші з другого класу. Протягом вивчення курсу економіки школярі стають фінансово освіченими людьми, і такі поняття, як доходи, валюта, податки, інфляція, кредит і так далі вже не звучать для них, як &#;абракадабра&#;. Вивчення економіки у 9 класі зводиться до наступної мети &#; сформувати в учнів навички розумного управління коштами. Матеріал основного підручника з економіки передбачає використання додаткових посібників у вигляді робочих зошитів, збірників вправ тощо. Такі посібники є незамінними не тільки для учнів, але й для вчителів та батьків. Переглянути Книга юного підприємця. 9 детальних планів своєї справи для підлітків Ця книга &#; важливий крок підлітка в організації в. хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Будова атома. ГДЗ УКЛАДЕНО ВИКЛЮЧНО ДЛЯ ЦЬОГО САЙТУ! до робочого зошита з хімії учня 8 класу. Іванащенко О.А., Михайлова І.Г., Путніков А.В. Зошит для самостійної роботи Фінансова грамотність. Математика 5 клас А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонський, М.С. Якір. Математика 5 клас А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонський, М.С. Якір онлайн безкоштовно. Робочі таблиці Математика 5 клас Гайштут О.Г.

                      Источник: https://reshigzd.blogspot.com//10/blog-post_html

                      Фінансова грамотність робочий зошит відповіді - share your

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді


                      ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ УДК () ББК Ф 59 Видання підготовлено за підтримки Проекту USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Авторський колектив: О. І. Білик (урок 1), О. Д. Вовчак (урок 9), Т. Д. Гірченко (уроки 6&#;8, 11, 18), В. О. Джулай (урок 5), О. О. Другов


                      КУРС &#;ФІНАНСОВА АБЕТКА&#; &#; ОСНОВОПОЛОЖНА ЧАСТИНА ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ Курс ґрунтується на змісті Базового компонента дошкільної освіти (освітні лінії &#;Особистість дитини&#;, &#;Дитина в соціумі&#;) та навчальних програм для учнів 2-го класу загальноосвітніх навчальних закладів, розробленими на виконання Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від &#; 4.&#; фінансово-грамотної поведінки молодшого школяра. формування грамотної фінансової та споживчої культури учня початкової школи. 5.


                      Для формування фінансової грамотності до-цільно використовувати матеріали відповідного навчального курсу &#;Фінансова грамотність&#;. До загальних цілей, які реалізуються під час вивчення фінансової грамотності, належать: Ÿ засвоєння фундаментальних знань про фі&#; Організація екскурсій до банку, на фірму допо-можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти-вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га-рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально-виховного процесу, співтворцем і кон-структором нових знань, винахідником і відкри-вачем. Сам досвід учня стає найціннішим на-вчальним матеріалом на уроці.


                      Всього відповідей: Статистика. Онлайн всього: 1.&#; Пілотний курс "Фінансова грамотність" для учнів х класів викладається у ЗНЗ 14 областей України. В цьому навчальному році даний курс введено для учнів х класів нашої школи. Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) були розроблені Університетом банківської справи НБУ та Проектом USAID "Розвиток фінансового сектору" (FINREP) та затверджені Міністерством.


                      роки. Зошити. Загальна підготовка. роки. Зошити. Мовлення. роки. Зошити. Навколишній світ. років. Зошити. Творчість. роки.


                      Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


                      Запитання та відповіді. ? Де моє замовлення. X.&#; довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець". Ціна: грн. * Ціна зі знижкою: грн.&#; ШКОЛА, КОЛЕДЖ довгань фінансова грамотність 5 клас робочий зошит книга купити ціна купить цена родинні фінанси "Мандрівець".


                      Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


                      Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка видавництва Генеза купити в інтернет-магазині Книгован за грн. - ISBN - Посібники та робочі зошити 4 клас видавництво Генеза. &#;Знижки до %.&#; ISBN: Є в наявності. Посібник "Фінансова грамотність 4клас. Зошит-посібник: фінансова поведінка" укладено відповідно до навчальної програми к.. Є в наявності


                      Проблема в запитаннях та відповідях. Психологу. Для початкової школи. Початкове навчання. Нова українська школа. Дидактичний матеріал &#;Зимові спостереження&#; для дошкільнят та учнів 1-х класів.&#; Інтегровані проекти. Підприємливість та фінансова грамотність.&#; Робочий зошит для учнів класів. Каталог/дайджест видань Видавничої групи "Основа". "Середня та старша школа" ().


                      &#; Опцію оцінювання фінансової грамотності буде інтегровано у модель дослідження. На прохання ОЕСР оцінювання фінансової грамотності буде проводитися серед учнів додаткової вибірки за межами їхньої кількості у осіб.&#; У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів.


                      відповіді на тестові завдання різних рівнів складності; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Перевірка набутих навичок може здійснюватися у процесі&#; Фінансова грамотність : робочий зошит для учня / авт. кол. ; за ред. д-ра екон. наук, проф. Т. С. Смовженко. - К., - с.


                      Метою вибірково курсу &#;Фінансова грамотність&#; є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами та послугами, розвиток в них навичок використання таких продуктів, а також вміння власного фінансового планування на майбутнє. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке&#; Формами перевірки теоретичних знань можуть бути: &#; усні відповіді за заданою темою, &#; реферати та есе за заданою або обраною темою, &#; відповіді на тестові завдання різних рівнів складності, &#; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем.&#; Латер Ю.С., Ящишина І.В. Методичний посібник до &#;Робочого зошита із загальної економіки&#;.


                      Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором &#;Родинні фінанси&#; для учнів 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів, схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від &#; /Г). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр


                      Фінанси. Що? Чому? Як? Робочий зошит для учня. КИЇВ, Формат ПосиланняОпубліковано 13/08//08/Автор adminerКатегорії Фінансова просвіта.&#; Наступний запис: Навчальний посібник:ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ. Фінанси. Що? Чому? Як?


                      Ключові слова: фінансова грамотність, фінансова спроможність довіра, захист прав споживачів фінансових послуг, фінансовий сектор. Sorkin I. V. Governor of the National Bank of Ukraine. Methodological bases of strategic documents development on financial literacy.&#; Навчальні матеріали для нового курсу (навчальна програма, підручник та робочий зошит для учня, а також навчальний посібник для вчителя) розроблені Університетом банківської справи Національного банку України та Проектом USAID &#;Розвиток фінансового сектору&#; (FINREP) та затверджені Міністерством освіти і науки України.


                      Фінансова грамотність, 4кл. Зошит-посібник. Фінансова поведінка Автори: Гільберг Т. Г., Юхимович О.А.. Подробная информация о товаре/услуге и поставщике. Цена и условия поставки.&#; Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо.


                      Cкачать PDF Фінансова грамотність зошит . Размер: Мб

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                      фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                      Засвоєння фундаментальних знань про фі організація екскурсій до банку, на фірму допо - можуть переконати учнів у сенсі навчання, моти - вують й активізують до пізнання нового. Звернення до життєвого досвіду учнів га - рантує те, що учень стає справжнім учасником навчально - виховного процесу, співтворцем і кон - структором нових знань, винахідником і відкри - вачем. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, практичних робіт, навчальних ігор, виконання проектних завдань, ситуаційних прав тощо. Це дозволить учням не тільки запам&#;ятати вивчений матеріал, а й стати активними учасниками навчання; сформувати навички, потрібні для забезпечення власного економічного добробуту і добр. У таких тестових зошитах учні надають відповіді впродовж однієї години з читацької грамотності та однієї години з іншої, неосновної, галузі &#; природничої грамотності, математичної грамотності або глобальної компетентності. При оцінюванні результатів виконання завдань у цих тестових зошитах вибірка буде зважуватися з більш високим коефіцієнтом, і це дозволить отримати необхідну інформацію щодо коваріантності між читацькою грамотністю та кожним з інших трьох неосновних доменів. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належить таке формами перевірки теоретичних знань можуть бути.

                      Усні відповіді за заданою темою реферати та есе за заданою або обраною темою відповіді на тестові завдання різних рівнів складності аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями, если ваш документ был опубликован без вашего на то согласия, сооющите нам. 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас білети дпа зно західна європа контрольна робота ман оіс осз підручник розробки уроків україна хмельницька область японія атестація відповіді географія година спілкування гра ділові ігри економіка кабінет календарне планування карта карти контрольні роботи контурна карта контурна карта світу курс методичне об єднання методичні рекомендації методобєднання наукова номенклатура олімпіада план практика програма профільне навчання тести туризм. Формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо багатств материків ристання людиною природних 5 клас. Якщо ви прагнете дізнатись більше про раціональне ставлення до власних фінансів, правила ощадливості, методи планування значних витрат, а також про те, якими шляхами можна збільшити свої доходи, тоді ця книга - для вас. Ознайомившись з посібником, ви розширите свої знання про гроші, податки, валюту і валютні операції, навчитеся краще орієнтуватися в питаннях депозитів та інвестицій, адже у ньому в доступній фо. Водночас кількість годин, передбачена навчальними програмами, не надає можливості формування в учнів фінансової культури користування фінансовими послугами.

                      З допомогою даного зошита учні зможуть завжди якісно і грунтовно готуватися до уроків, контрольних і самостійних робіт, на яких учні зможуть правильно виконувати всі завдання і відповідати на поставлені запитання. Тісна співпраця сприяла створенню та впровадженню в освітній процес цільової програми підвищення рівня фінансової грамотності учнів, розрахованої на учнів 10 - х класів загальноосвітніх шкіл та студентів 1&#;2 курсів.

                      Источник: https://itsbingcsplish.blogspot.com//03/blog-post_html

                      Робочий зошит з курсу за вибором "Фінансова грамотність" для учнів 10 класу

                      Відділ освіти Ківерцівської районної державної адміністрації

                      Районний методичний кабінет

                      Ківерцівська експериментальна Всеукраїнського рівня загальноосвітня школа-комплекс І – ІІІ ступенів Ківерцівської районної ради Волинської області

                      Робочий зошит для учня з курсу за вибором «Фінансова грамотність»

                      (навчальний посібник)

                      Суворова Олеся Миколаївна

                      Даний робочий зошит містить 28 уроків, які складаються із завдань практичного змісту, задач і вправ, і є доповненням до підручника з курсу «Фінансова грамотність» Т.С. Смовженка. Навчальний посібник рекомендований для роботи на уроках фінансової грамотності у 10 класі.

                      Укладач: Суворова Олеся Миколаївна, вчитель математики, економіки та

                      фінансової грамотності, вчитель ІІ категорії.

                      Рецензенти: Свиновей Світлана Петрівна, директор школи, вчитель

                      математики, вчитель вищої категорії, учитель-методист

                      Онищук Катерина Михайлівна, вчитель географії, вчитель вищої

                      категорії, учитель-методист

                      Навчально-методичне видання розглянуто і схвалено на засіданні науково-методичної ради

                      Протокол №____ від _______р.

                      Зміст

                      Вступ………………………………………………………………………….

                      4

                      Робочий зошит для учнів 10 класу з курсу «Фінансова грамотність»

                      6

                      Урок №1 «Для чого потрібні гроші»……………………………………………

                      8

                      Урок №2 «Надходження»………………………………………………………

                      11

                      Урок №3 «Витрати»……………………………………………………………..

                      13

                      Урок №4 «Планування значних фінансових подій»………………………….

                      14

                      Урок №5 Гра «Плануємо видатки на родинне свято»……………………….

                      16

                      Урок №6 «Види пластикових карток»……………………………………….

                      18

                      Урок №7 «Здійснення платежів»………………………………………………

                      20

                      Урок №8 «Що таке податки і для чого вони потрібні»………………….

                      21

                      Урок №9 Практична робота «Еволюція податкової системи країн світу»………………………………………………………………………………….

                      23

                      Урок №10 «Обмін валюти»………………………………………………………

                      26

                      Урок №11 «Фінансова документація»………………………………………..

                      27

                      Урок №12 «Банківські депозити»………………………………………………

                      29

                      Урок №13 «Ринки капіталу»……………………………………………………

                      31

                      Урок №14 «Державна і приватна пенсії»……………………………………

                      33

                      Урок №15 Практична робота «Розв’язування задач на обчислення розміру пенсії»………………………………………………………………………

                      35

                      Урок №16 «Види кредитів: споживчі кредити, кредити на житло, автокредити»………………………………………………………………………

                      37

                      Урок №17 «Банки»…………………………………………………………………

                      39

                      Урок №18 Практична робота «Я – клієнт банку. Вибір найкращого варіанту придбання комп’ютера у кредит»…………………………………

                      42

                      Урок №19 «Небанківські фінансові установи»……………………………….

                      46

                      Урок №20 «Прямі витрати на запозичення»………………………………….

                      48

                      Урок №21 Гра «Математик – бізнесмен»…………………………………..

                      50

                      Урок №22 «Реструктуризація кредиту»……………………………………

                      52

                      Урок №23 «Кредитні договори»………………………………………………

                      55

                      Урок №24 «Права і обов’язки споживача фінансових послуг»……………

                      57

                      Урок №25 «Страхування відповідальності громадян»……………………

                      60

                      Урок №26 Практична робота «Особисте та майнове страхування»

                      64

                      Урок №27 «Планування вашого фінансового життя з використанням наявних можливостей»……………………………………………………………

                      66

                      Урок №28 Захист проектів «Фінансова культура українського народу»

                      69

                      Список використаної літератури……………………………………….

                      70

                      Вступ

                      Фінансова освіта і фінансова грамотність відіграють важливу роль в економічному зростанні країни й підвищенні рівня доходів населення, адже суспільство досягає найбільших економічних успіхів, коли громадяни країни мають розвинуті навички прийняття відповідальних і свідомих рішень у фінансовій сфері. Фінансова грамотність сприяє подоланню бідності, зниженню економічних ризиків суб’єктів підприємництва та фізичних осіб.

                      Актуальність подолання низького рівня фінансової грамотності населення особливо зросла в останні десятиліття, коли значно загострилися проблеми непомірного особистого боргового навантаження, відсутності ефективних заощаджень, нездатності громадян вживати адекватних заходів, спрямованих на захист власного добробуту тощо. Саме у цей період відбулося посилення уваги урядів розвинених країн світу до проблем підвищення фінансової грамотності населення.

                      Міністерство освіти і науки України також запровадило курс «Фінансова грамотність» для вивчення у 10 класі. Метоюкурсу «Фінансова грамотність» є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами та послугами, розвиток у них навичок використання таких продуктів, а також вміння робити власне фінансове планування на майбутнє.

                      До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності належать такі:

                       засвоєння фундаментальних знань про фінансове життя суспільства, а саме: основних економічних категорій, законів, закономірностей, тенденцій;

                       формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо;

                       сприяння розвитку навичок раціональної економічної та фінансової поведінки людини як споживача фінансових послуг, платника податків тощо;

                       підтримка інтересу до вивчення предметів економічного спрямування;

                       формування фінансової культури.

                      Згідно Концепції нової української школи при вивченні всіх предметів необхідно формувати в учнів 10 ключових компетентностей, однією з яких є ініціативність та підприємливість, яка має широке застосування саме на уроках фінансової грамотності. Ключові компетентності інтегруються у шкільні предмети за допомогою наскрізних ліній. Одна із них – «Підприємливість і фінансова грамотність» націлена на розвиток лідерських ініціатив, здатність успішно діяти в технологічному швидкозмінному середовищі, забезпечення кращого розуміння учнями практичних аспектів фінансових питань (здійснення заощаджень, інвестування, запозичення, страхування, кредитування тощо). Саме курс «Фінансова грамотність» веде до найкращого формування цього аспекту навчання.

                      Для того, щоб реалізувати всі цілі і завдання курсу, було розроблено робочий зошит для учня. Опрацювавши всі вправи і завдання, учні розумітимуть, що таке гроші і для чого вони потрібні, одержать базові знання про персональні фінанси, податки та податкову культуру, про платіжні картки,

                      грошові перекази, іноземну валюту та валютні операції. Опрацювання таких

                      тем, як власна фінансова безпека, депозити, інвестиції та пенсійні заощадження, допоможуть правильно розпоряджатися власним капіталом. Вивчення видів кредитів і кредиторів, а також ознайомлення з фінансовою та юридичною складовими запозичень, страхуванням та особливостями фінансового і бюджетного планування допоможуть правильно сформувати власний бюджет і захиститися від ризиків.

                      Окрім здобуття необхідних фінансових знань, робочий зошит зорієнтований на розвиток практичних навичок, застосування яких дозволить комфортно почуватися молоді в сучасному світі та приймати правильні самостійні фінансові рішення.

                      Ківерцівська експериментальна школа

                      Робочий зошит

                      __________________________________

                      __________________________________

                      Любі учні!

                      Сучасний світ неможливо уявити без фінансів. Вони забезпечують функціонування усіх сфер людського суспільства. Фінансова грамотність допомагає зрозуміти основні ключові фінансові поняття і використовувати їх для прийняття рішень.

                      Фінансово грамотна людина більшою мірою захищена від фінансових ризиків і непередбачених ситуацій.

                      Посібник, який ви тримаєте в руках, допоможе вам засвоїти знання, розвинути вміння з фінансової культури та фінансової грамотності. Він містить 28 уроків, які складаються із завдань і вправ для досягнення цих цілей.

                      Будьте уважними, активними і наполегливими, не лінуйтеся і таким чином принесете радість собі, своїм батькам і Творцю.

                      Нехай Бог посилає мудрості у вивченні фінансової грамотності!!!

                      Урок №1

                      Для чого потрібні гроші

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке гроші і чому вони виникли, яких видів бувають і які функції виконують.

                      Розуміти: які типи законних платіжних засобів використовують в Україні та у світі.

                      Уміти: правильно поводитися, коли потраплять до рук пошкоджені дійсні або підроблені фальшиві гроші.

                      Завдання 1. Поясни, яку роль виконують гроші у житті людини.

                      Завдання 2. Напиши під зображенням назви таких грошей.

                      Завдання 3. Зачитай вислови відомих людей про гроші та прокоментуй їх.

                      • Гроші душу холодять (Т. Шевченко)

                      • Все, що можна купити за гроші, коштує дуже дешево (Еріх Марія Ремарк)

                      • Людині, у якої немає грошей, важко залишитися порядною (Беджамін Франклін)

                      • Гроші для розумних людей є засобом, а для дурнів – метою (Андріан Декурсель)

                      • Гроші не мають значення, поки вони у вас є (Джонні Міллер)

                      • Найбільший гріх – то грошолюбство (апостол Павло)

                      Завдання 4. Розглянь лицьовий і зворотний боки банкноти номіналом 2 гривні зразка року. Підпиши захисні елементи банкноти.

                      _____ Наскрізний елемент

                      ______ Рельєфні зображення

                      _______ Захисна кодова стрічка

                      _______ Приховане зображення

                      _______ Водяний знак

                      _______ «Орловський друк»

                      Завдання 5. Пригадай, хто зображений на українських банкнотах. Встанови відповідність між колонками таблиці.

                      А. 1 гривня

                      Б. 2 гривні

                      В. 5 гривень

                      Г. 10 гривень

                      Д. 20 гривень

                      Е. 50 гривень

                      Є. гривень

                      Ж. гривень

                      З. гривень

                      Урок №2

                      Надходження

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке доходи сім’ї, їх види та характеристику.

                      Розуміти: за рахунок яких джерел формуються доходи сім’ї.

                      Уміти: прогнозувати доходи сім’ї та робити відповідні висновки щодо їх зміни з урахуванням впливу різних факторів.

                      Завдання 1. Виберіть правильну відповідь

                      1. Доходи сім’ї – це:

                      а) грошові кошти, призначені для ведення домашнього господарства й задоволення різних потреб її членів;

                      б) сукупність надходжень із різних джерел, які отримує сім’я як у грошовій, так і натуральній формах;

                      в) сума платежів родини за товари та послуги, здійснені у відповідний момент або впродовж певного проміжку часу;

                      г) майно сім’ї.

                      2. Грошові кошти, вкладення в цінні папери, залишки внесків до недержавних пенсійних фондів, надані позики іншим особам,нерухомість, автомобілі, дорогоцінності та інше майно, яким володіє сім’я, є:

                      а) сімейними доходами;

                      б) сімейними витратами;

                      в) сімейними прибутками;

                      г) сімейними активами.

                      3. Накопичена приватна пенсія належить до групи:

                      а) доходів від поточної діяльності;

                      б) соціальних доходів;

                      в) доходів від активів;

                      г) інших доходів.

                      4. До групи доходів від активів належать:

                      а) гроші, отримані в борг;

                      б) доходи від оренди та перевидання творів;

                      в) державна пенсія, стипендія, субсидії;

                      г) заробітна плата, винагорода за професійні послуги.

                      5. Надання грошей чи інших активів з метою отримання прибутку – це:

                      а) інвестиція;

                      б) доходи;

                      в) витрати;

                      г) зобов’язання.

                      6. Процес передбачення, якою буде величина сімейних доходів у майбутньому на основі аналізу їх появи в минулому і на даний момент часу, – це:

                      а) прогнозування доходів;

                      б) збільшення доходів;

                      в) зменшення доходів;

                      г) сезонність доходів.

                      7. Доходи від поточної діяльності включають:

                      а) виграші в лотереях, спадщина, подарунки;

                      б) державна і накопичена приватна пенсії;

                      в) доходи від здачі в оренду майна, надходження від інвестицій на фінансовому ринку, проценти за депозитами;

                      г) заробітна плата за основним і додатковим місцем роботи, премії, бонуси, надбавки, а також доходи від ведення підсобного господарства та власного бізнесу.

                      8. Продовжте речення:

                      У більшості випадків переважна частина доходів сім’ї припадає на

                      __________________________________________________________.

                      9. «Короткі гроші» у бюджеті сім’ї включають:

                      а) заробітну плату, разові премії;

                      б) доходи від цінних паперів;

                      в) гроші, отримані в борг;

                      г) доходи від здачі в оренду майна.

                      Завдання 2. Розв’яжіть задачу

                      Умова. Сім’я, що складається з п’яти осіб, мала впродовж року такі доходи: заробітна плата за основним місцем роботи – 60 грн; заробітна плата за сумісництвом – 20 грн; винагорода за професійні послуги – 15 грн; державна пенсія – 12 грн; накопичена приватна пенсія – грн; доходи від підсобного господарства – 11 грн; стипендія – 8 грн; авторські гонорари – 8 грн; доходи від інвестицій на ринку цінних паперів – 5 грн; проценти за депозитом – 1 грн; доходи від здачі в оренду майна – 15 грн; спадщина – 80 грн; подарунки – 5 грн.

                      Завдання:

                      1) прокласифікуйте доходи сім’ї на постійні та одноразові;

                      2) визначте обсяги та питому вагу кожної категорії в загальних доходах сім’ї.

                      Урок №3

                      Витрати

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке витрати сім’ї, їх види і характеристику.

                      Розуміти: необхідність прогнозування витрат та управління ними.

                      Уміти: прогнозувати витрати сім’ї та робити відповідні висновки щодо зміни їх величини з урахуванням впливу різних факторів.

                      Завдання 1.На що ти витратиш гроші? Пронумеруй свої витрати в порядку зменшення їх значущості для тебе.

                      Що ще? Допиши __________________________________

                      Порівняй з тим, що написали інші учні. Обговоріть.

                      Завдання 2. Розв’яжіть задачу.

                      Умова. Сім’я з двох осіб планує свої витрати на місяць. При цьому відомі такі дані: щомісячний дохід чоловіка – 13 грн, щомісячний дохід дружини – 6 грн. Упродовж місяця прогнозуються такі обов’язкові витрати: оренда квартири – 3 грн; комунальні платежі – грн; витрати на харчування – 1 грн; витрати на бензин та обслуговування авто – 1  грн; нагромадження власного внеску на купівлю квартири – 5 грн; витрати на одяг – 2 грн; витрати на відвідування косметичного салону – грн; витрати на особисті потреби кожному (відвідування кіно, кафе, театрів) – 1 грн. У кінці місяця сім’я планує придбати стіл і кілька нових крісел у квартиру загальною вартістю 2 гривень.

                      Потрібно визначити фінансову реальність цієї цілі.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Урок №4

                      Планування значних фінансових подій

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке сімейний бюджет і види значних фінансових подій, що відбуваються в сім’ї.

                      Розуміти: необхідність планування значних фінансових подій у сім’ї.

                      Уміти: прогнозувати сімейний бюджет з урахуванням впливу значних фінансових подій.

                      Завдання 1. Розгадавши цей ребус, ти з’ясуєш, що таке сімейний бюджет.

                      __________________ та ______________________

                      Завдання 2. Визнач вид сімейного бюджету кожної родини: профіцитний, дефіцитний чи збалансований.

                      Родина Тесляренків.

                      Доходи. Заробітна плата батьків – 10 грн, виграш у лото «Забава» - 50 грн, стипендія сина – грн, проценти за вкладами – грн, доходи від оренди житла – 1  грн, премія мами – грн, пенсія дідуся – 1  грн.

                      Витрати. Купівля взуття – грн, плата за комунальні послуги – грн, плата за ремонт телевізора – грн, витрати на харчування – 4  грн, транспортні видатки – грн, купівля комп’ютера – 5  грн, відвідування театру – грн.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Родина Мажоренків.

                      Доходи. Заробітна плата батьків – 4  грн, доходи від домашнього господарства – 1  грн, проценти за вкладами – грн, доходи від оренди трактора – грн, пенсії бабусі і дідуся – грн.

                      Витрати. Купівля одягу – грн, плата за комунальні послуги – 1  грн, плата за ремонт холодильника – грн, витрати на харчування – грн, транспортні видатки – грн, оплата за навчання дітей – 1  грн.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Родина Лінивченків.

                      Доходи. Заробітна плата батьків – 15  грн, доходи від бізнесу – 5  грн, проценти за вкладами – 1  грн, пенсія бабусі – 1  грн.

                      Витрати. Купівля одягу та взуття – грн, плата за комунальні послуги – 1  грн, установка програмного забезпечення на комп’ютер – грн, витрати на харчування – 3  грн, транспортні видатки – 1  грн, оплата навчання дітей – 2  грн, купівля туристичної путівки – 12  грн.

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Завдання 3. Двоє людей знайшли скарб – коробку, повну золотих монет, годинників, ложок, тощо. Вони захотіли поділити між собою те, що знайшли. Запропонуй чесний спосіб поділу.

                      Урок №5

                      Практична робота

                      Гра «Плануємо видатки на родинне свято»

                      Завдання.

                      1. Об’єднайтесь у 4 групи.

                      2. Із переліку родинних свят обери одне:

                      • день народження когось одного із членів родини (на твій вибір);

                      • весілля;

                      • Новий рік;

                      • Різдво.

                      1. Визнач кількість запрошених, місце проведення.

                      2. Склади бюджет свята, який включатиме такі статті «Святковий стіл», «Розваги», «Подарунки», «Вбрання», «Інші видатки».

                      Святковий стіл

                      № пор.

                      Страва

                      Ціна

                      Кількість гостей

                      Загальна вартість

                      Усього:

                      Розваги (виберіть один із варіантів)

                      1. Ігри, які ви підготували самостійно

                      Бюджет – грн.

                      1. Перегляд телевізора.

                      Безоплатно.

                      1. Аніматори

                      1  грн.

                      1. Відома українська група

                      10  грн.

                      Вбрання (у разі потреби) _______________________________________________________

                      Інші випадки (якщо є) __________________________________________________________

                      Зробіть підрахунок усіх витрат _____________________________________________________

                      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Чому ти зробив саме такий вибір?

                      Кожна група обирає спікера, який розповість про результати виконання завдань практичної роботи. Обговори результати роботи всіх груп, вислухай думки вчителя, інших учнів класу щодо раціональності вашого вибору.

                      1. Продовж речення: «Для того, щоб свято пройшло гарно і надовго запам’яталось, потрібно…»

                      Урок №6

                      Види пластикових карток

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке платіжні картки і яких видів вони бувають.

                      Розуміти: які види операцій можна виконувати платіжними картками, які види помилок допускають клієнти при користуванні ними.

                      Уміти: розраховувати суми комісій, які сплачує клієнт за різних варіантів користування платіжною карткою.

                      Завдання 1.

                      1. Вбудована у пластикову картку мікросхема, що є засобом зберігання інформації, яка записується, а потім може оновлюватися в момент проведення операцій із карткою.

                      2. Прізвище фантаста, який уперше висунув ідею пластикових карток.

                      3. Пристрій, який дає змогу власникові пластикової картки знати готівку, провести грошові перекази, переглянути залишок на рахунку тощо.

                      4. Країна, де вперше було випущено пластикову картку.

                      5. Вид пластикової картки, який дає змогу оплачувати придбання товарів і послуг, а також отримувати готівку в банкоматі лише в межах суми, що є на картковому рахунку клієнта.

                      6. Скільки спроб уведення PIN-коду можна зробити в банкоматі до того, як картку буде заблоковано?

                      7. Вид пластикової картки, що дозволяє її власникові отримувати кредит при оплаті товарів і послуг, вартість яких вища, ніж залишок на банківському рахунку.

                      8. Вид пластикової картки, яка є прив’язаною до рахунку компанії і може бути видана її працівникові.

                      9. Чипову пластикову картку іноді ще називають «розумною карткою», або … карткою.

                      10. Плата, яка встановлюється банком за відкриття та обслуговування пластикової картки.

                      11. Якщо власником картки є лише одна особа, то така картка є …

                      12. Кількість цифр, з яких складається номер картки.

                      13. Особистий ідентифікатор (пароль), відомий тільки власникові пластикової картки і потрібний для здійснення операцій нею.

                      14. Емітетом пластикових карток може бути…

                      Завдання 2.

                      Ви – власник дебетової пластикової картки банку «Галичина». Протягом тижня ви тричі знімали кошти з картки в банкоматі банку «Стабільний» - 50 грн, грн, грн. Банк «Стабільний» встановив такі комісії при знятті коштів з їхнього банкомату: розмір комісії – 1,5% від суми зняття; мінімальна сума комісії при знятті коштів до грн становить 2 грн, тоді як максимальна сума комісії становить 5 грн при знятті суми від грн. Розрахуйте розміри комісій, які автоматично були списані з вашого рахунку при кожному знятті коштів в банкоматі «Стабільний».

                      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Урок №7

                      Здійснення платежів

                      Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                      Знати: що таке електронні платежі, основні платіжні інструменти, переваги і недоліки платіжних інструментів, які дозволяють здійснювати електронні платежі.

                      Розуміти: як уникнути типових помилок при здійсненні платежів платіжною карткою.

                      Уміти: використовувати платіжні інструменти та здійснювати електронні платежі за допомогою платіжної картки та електронних грошей.

                      Завдання 1. Розгадайте ребуси

                          Завдання 2. Користуючись підручником (параграф 7, ст. 78), запишіть, які недоліки виникають при користуванні електронними грошима.

                          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                          Урок №8

                          Що таке податки і для чого вони потрібні

                          Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                          Знати: що таке податки, їх основні види та функції.

                          Розуміти: роль податків у суспільстві та важливість сплати податків кожним громадянином.

                          Уміти: визначати власні податкові зобов’язання.

                          Завдання 1. Розглянь малюнок, обговори з учителем, яке значення має сплата податків для держави, громади, кожної окремої людини.

                          Завдання 2. Заповніть пропуски найбільш відомих видів податків.

                          Прямі __________________________________________________________________________

                          ________________________________________________________________________________

                          Непрямі ________________________________________________________________________

                          _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                          Завдання 3. Розгадайте ребуси.

                                Завдання 4. Перегляньте відео, запропоноване вчителем.

                                Завдання 5. Розв’яжіть криптограму. Закресліть слова, які стосуються податкової тематики.

                                Домашнє завдання: використовуючи мережу Інтернет, прочитайте про податки у різних країнах світу в давні часи.

                                Урок №9

                                Практична робота

                                Еволюція податкової системи країн світу

                                Завдання 1. Використовуючи подані слова, складіть визначення податку.

                                Податки – це обов’язкові ___________________, які повинні сплачувати фізичні і юридичні ______________________________ на ______________________________________.

                                Завдання 2. Вставте пропущене слово у визначення ознак податків.

                                Є періодичною _____________________________________. Є частиною ________________________________________ громадян і підприємств. Стягується на користь ___________________________________. Мають ______________________________ характер.

                                Завдання 3. Установіть відповідність між умовними зображеннями податків і країну, де в певний період часу були введені такі податки.

                                Завдання 4. Прочитайте текст. Дайте відповідь на запитання після тексту.

                                Питання:

                                • Яку роль відіграють податки у житті країни? ___________________________________

                                ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                • Чи важливі методи, які використовують при збиранні податків? ___________________

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                • Чому в Афінах замість обов’язкових платежів вільним громадянам можна було сплачувати тільки добровільні пожертвування? _________________________________

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                • Які прояви демократії при сплаті податків ми спостерігаємо в наш час?_____________

                                ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 5. Розв’яжіть задачу.

                                Умова. Ціна диска з новою комп’ютерною грою становить гривень (без ПДВ). Однокласники Микола та Ігор (кожен) хочуть придбати новинку. Щомісяця батьки дають хлопцям «кишенькові гроші»: Миколі – гривень, а Ігореві – 1 гривень.

                                Обчисліть величину податку на додану вартість, за умови, що ставка ПДВ – 20%.

                                Обчисліть ціну диска з ПДВ.

                                Яку частку (у %) буде становити цей ПДВ у доходах Миколи і доходах Ігоря? Зробіть висновки.

                                _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 5. Напишіть ваші міркування.

                                До чого може призвести несплата податків громадянами і підприємствами для кожного з нас?

                                Урок №10

                                Обмін валюти

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке валюта, яких видів вона буває і для чого здійснюється її обмін.

                                Розуміти: як здійснюється обмін валюти і як встановлюється валютний курс.

                                Уміти: розраховувати курс валют з використанням різних методів.

                                Завдання. Розв’яжіть задачу.

                                Національний банк України станом на року установив такий офіційний курс гривні щодо іноземних валют.

                                1 долар США – 27,16 грн.

                                1 євро – 29,30 грн.

                                Визначте:

                                1. Яку суму в гривнях необхідно обміняти українському туристові, який збирається в закордонну подорож і хоче взяти з собою євро і доларів США?

                                2. Скільки отримує (в гривнях) польський турист, який приїхав на екскурсію до Києва, якщо він поміняє тут євро і долів США?

                                Розв’язання:

                                1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Урок №11

                                Фінансова документація

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке фінансові документи і яких видів вони бувають.

                                Розуміти: чому важливо ознайомлюватися з фінансовими документами, які підписуєш, і чому потрібно зберігати копії.

                                Уміти: правильно заповнювати фінансові документи.

                                Завдання 1. Заповніть наведений фінансовий документ.

                                ДОГОВІР

                                ДАРУВАННЯ КВАРТИРИ

                                м. _____________ «___» ______________ 20__ р.

                                Громадянин України _________________________________________________________,

                                (вказати прізвище, ім’я та по батькові)

                                що проживає за адресою: ______________________________________________________,

                                (вказати місце проживання)

                                (надалі іменується «Дарувальник»), з однієї сторони, і громадянин України

                                ____________________________________________________________________________,

                                (вказати прізвище, ім’я та по батькові)

                                що проживає за адресою: ______________________________________________________,

                                (вказати місце проживання)

                                (надалі іменується «Обдаровуваний»), з іншої сторони, (в подальшому разом іменуються «Сторони», а кожна окремо – «Сторона») уклали цей Договір дарування квартири (надалі іменується «Договір») про таке.

                                1. Дарувальник передає квартиру, визначену в п. 2 цього Договору, безоплатно у власність Обдаровуваному.

                                2. Квартира, що передається за цим Договором, має такі характеристики:

                                ____________________________________________________________________________,

                                (адреса і номер квартири прописом)

                                квартира складається із ___ кімнат загальною площею _______________ кв. м, у тому числі житловою площею ________________ кв. м. (надалі іменується «квартира»). Інші характеристики квартири наведено в технічному паспорті, який виданий __________________ і є додатком № 1 до цього Договору.

                                3. Дарувальник цим підтверджує, що квартира на момент укладення цього Договору належить йому на праві приватної власності на підставі _____________________________,

                                яке зареєстроване у ____________________ «___» ____________ ____ року, а також те, що квартира не перебуває під забороною відчуження, арештом, не є предметом застави та іншим засобом забезпечення виконання зобов’язань перед будь-якими фізичними або юридичними особами, державними органами і державою, а також не є предметом будь-якого іншого обтяження чи обмеження, передбаченого чинним в Україні законодавством.

                                4. Вартість квартири, що передається за цим Договором, Сторони визначають у сумі _________________ (_______________________) грн. Оціночна (інвентаризаційна, балансова) вартість квартири за цим Договором становить ___________, що підтверджується ____________________.

                                5. Цей Договір підлягає обов’язковому нотаріальному посвідченню.

                                6. Цей Договір вважається укладеним з моменту передання квартири Обдаровуваному.

                                7. Передання квартири Обдаровуваному відбувається в момент нотаріального посвідчення цього Договору і виражається у прийнятті Обдаровуваним ключів від квартири.

                                8. Право власності Обдаровуваного на квартиру виникає з моменту передання квартири.

                                9. Будь-які витрати, пов’язані з укладенням цього Договору, покладаються на Обдаровуваного.

                                Додаткові умови _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Цей Договір складено українською мовою на ___ сторінках у ___ примірниках, кожний з яких має однакову юридичну силу.

                                ПІДПИСИ СТОРІН

                                Завдання 2. Розв’яжіть криптограму.

                                Урок №12

                                Банківські депозити

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: які види депозитів пропонують банки; що таке відсоткова ставка, хто її встановлює.

                                Розуміти: зв’язок між чинною відсотковою ставкою і строком погашення.

                                Уміти: розрахувати суму доходу за депозитом.

                                Завдання 1. Вставте пропущені слова у речення.

                                Депозит (вклад) – це ______________ в готівковій або безготівковій формі, у валюті України або в ____________________________ валюті, які розміщені в _________________ банку на їхніх іменних _____________________ у банку на основі укладеного __________________ на визначений _____________________ зберігання або без зазначення такого строку і підлягають виплаті ___________________ відповідно до законодавства України та умов _____________.

                                Завдання 2. Розв’яжи задачу.

                                Вкладник поклав у банк 5  грн під 8% річних (прості відсотки). Який прибуток він отримає через два роки? Розрахуй прибуток вкладника у разі нарахування банком складних відсотків. Який склад вигідніший?

                                Завдання 3. Виберіть правильну відповідь:

                                Урок №13

                                Ринки капіталу

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке фінансовий ринок, ринок капіталів, фондовий ринок та які основні види цінних паперів випускають в Україні.

                                Розуміти: як відбувається купівля-продаж цінних паперів, які права і обов’язки ви маєте як інвестор.

                                Уміти: розраховувати прибуток від інвестиційних операцій із цінними паперами та свої витрати на ці операції.

                                Використовуючи параграф 15 ст. , виконайте наступні завдання:

                                Завдання 1. Дайте визначення поняттям, термінам і заповніть пропуски.

                                1. Фінансовий ринок – це ______________________________________________________

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                1. Фінансовий ринок має наступну структуру (заповніть схему):

                                1. Основні суб’єкти фондового ринку: емітети ___________________________________

                                _________________________; інвестори - ______________________________________

                                __________________________________________________________________________

                                1. Вигода інвестора від акцій:

                                1. _______________________________________________________________________

                                2. _______________________________________________________________________

                                1. Для чого випускаються боргові цінні папери?___________________________________

                                __________________________________________________________________________

                                1. Види боргових цінних паперів:

                                1. _______________________________________________________________________

                                2. _______________________________________________________________________

                                3. _______________________________________________________________________

                                4. _______________________________________________________________________

                                1. Брокер – це _______________________________________________________________

                                __________________________________________________________________________

                                Завдання 2. Розв’яжіть задачу:

                                Ви придбали акцій АТ «Орбіта», яке випускає мобільні телефони (всього АТ випустило 10  акцій: ціна 1 акції = грн.) Через рік успішної роботи АТ «Орбіта» отримало прибуток (уже після сплати податків і інших витрат бізнесу) у сумі –   грн. і на зборах акціонерів було прийнято рішення виплатити цю суму акціонерам як дивіденди.

                                Незважаючи на те, що бізнес розвивається далі Ви вирішили продати свої акції. За цей час курс акцій АТ «Орбіта» зріс до величини 1 акція = грн.

                                1. Яку суму дивідендів (доходу від свого пакету акцій) Ви отримаєте через рік?

                                2. Скільки ж у процентному відношенні Ви заробили за рік, інвестувавши у бізнес 10 грн.?

                                3. Який Ваш загальний дохід від акцій після отримання дивідендів та продажу акцій?

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 3. Виберіть правильну відповідь:

                                1. Особа, яка придбала у емітента цінні папери називається:

                                А) покупець;

                                Б) спекулянт;

                                В) інвестор;

                                Г) клієнт.

                                2. За якими цінними паперами, винагорода інвестору сплачується дивідендами?

                                А) облігаціями;

                                Б) акціями;

                                В) інвестиційними сертифікатами;

                                Г) казначейськими зобов’язаннями.

                                3. Чим відрізняєтьсяброкер на ринку цінних паперів від дилера?

                                А) брокер купує-продає цінні папери на замовлення клієнта і за гроші клієнта, а дилер за власні гроші;

                                Б) дилер купує-продає цінні папери на замовлення клієнта і за гроші клієнта, а брокер за власні гроші;

                                В) брокер надає консультації, а не купує цінні папери, а дилер купує і продає цінні папери на біржі

                                Г) нічим не відрізняються

                                4. Хто може випускати цінні папери?

                                А) держава і підприємства;

                                Б) держава, підприємства і муніципальні органи влади;

                                Г) держава, підприємства, муніципальні органи влади і будь-яка фізична особа.

                                5. Вексель — це цінний папір, який:

                                А) дає власнику право отримати певний товар;

                                Б) дає власнику право вимагати повернення від векселедавця зазначеної у векселі суми грошей;

                                В) дає право купити чи продати цінні папери;

                                Г) є похідним інструментом.

                                6. Акція дає її власнику право:

                                А) вимагати від емітента повернути гроші через якийсь час;

                                Б) купувати товари чи послуги які надає емітент зі знижкою;

                                В) отримувати частину доходу емітента, у разі його розподілу між акціонерами;

                                Г) стати директором цього акціонерного товариства.

                                7. Казначейське зобов’язання це борговий цінний папір, який випускається:

                                А) місцевими органами влади;

                                Б) місцевими органами влади та міністерством фінансів;

                                В) міністерством фінансів;

                                Г) міністерством фінансів та корпораціями.

                                Урок №14

                                Державна і приватна пенсії

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: у чому суть пенсійних виплат і які є їхні види.

                                Розуміти: у чому полягає різниця між виплатами із державного пенсійного страхування і недержавного пенсійного забезпечення.

                                Уміти: розраховувати розміри пенсії за віком, яка виплачується з Пенсійного фонду, та пенсійних виплат з недержавного пенсійного фонду.

                                Завдання 1. Заповніть пропуски

                                1. Уся система пенсійного забезпечення в Україні поділяється на три рівні:

                                • солідарна система пенсійного страхування _______________________________

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                обов’язкова накопичувальна система пенсійного страхування_______________

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________системи недержавного пенсійного забезпечення___________________________

                                _______________________________________________________________________________________________________________________________________

                                1. Пенсія – це ________________________________________________________________

                                ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                1. Види пенсій в солідарній системі пенсійного страхування:

                                1. ______________________________________________________________

                                2. ______________________________________________________________

                                3. ______________________________________________________________

                                1. Недержавний пенсійний фонд – це ____________________________________________

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 2. Розв’яжіть задачу.

                                Недержавний пенсійний фонд пропонує вам щорічний приріст суми вкладених коштів на 5%. Ви плануєте щорічно вкладати туди 5 тис. грн. До досягнення пенсійного віку залишилося три роки.

                                Розрахуйте загальну суму пенсійних виплат, яку ви отримаєте.

                                Урок №15

                                Практична робота

                                Розв’язування задач на обчислення розміру пенсії

                                Завдання 1.

                                Умова. Застрахована особа подала для призначення пенсії такі дані про середньомісячну заробітну плату:

                                Примітка. Дані про заробітну плату застрахованої особи подані у середньому за рік для спрощення розрахунків. На практиці при обчисленні коефіцієнту заробітної плати враховується заробіток за кожний місяць страхового стажу застрахованої особи.

                                Визначити:

                                1) коефіцієнти заробітної плати за – роки за формулою

                                де Кз – коефіцієнт заробітної плати застрахованої особи; Зв – сума заробітної плати застрахованої особи; Зс – середня заробітна плата в Україні.

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                2) середній коефіцієнт заробітної плати за формулою

                                де Ск – сума коефіцієнтів заробітної плати застрахованої особи; К – кількість коефіцієнтів заробітної плати застрахованої особи.

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 2.

                                Умова. Застрахована особа вийшла на пенсію року. Коефіцієнт її заробітної плати становить 1, Усереднений показник заробітної плати на одну застраховану особу в Україні за – роки становив 2 ,70 грн.

                                Визначити заробітну плату для обчислення пенсії за формулою

                                де Зп – заробітна плата застрахованої особи для обчислення пенсії; Зс – усереднений показник заробітної плати на одну застраховану особу за три роки, що передують виходу на пенсію.

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 3.

                                Умова. Тривалість страхового стажу застрахованої особи становить місяці.

                                Визначити коефіцієнт страхового стажу за формулою

                                де Кс – коефіцієнт страхового стажу; См – сума місяців страхового стажу; Вс – величина оцінки одного року страхового стажу (у відсотках). За період участі тільки в солідарній системі величина оцінки одного року страхового стажу дорівнює 1,35%.

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 4.

                                Умова. Заробітна плата для обчислення пенсії застрахованої особи становить 3 ,88 грн. Коефіцієнт страхового стажу дорівнює 0, Вихід на пенсію у році.

                                Визначити розмір пенсії за віком за формулою

                                де П – розмір пенсії, грн; Зп – заробітна плата застрахованої особи, з якої обчислюється пенсія, грн; Кс – коефіцієнт страхового стажу застрахованої особи.

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 5. Тести

                                1. Пенсійний вік в Україні становить:

                                а) 55 років для жінок;

                                б) 60 років для жінок;

                                в) 60 років для чоловіків.

                                г) 65 років для жінок;

                                д) 70 років для чоловіків.

                                2. Види недержавних пенсійних фондів:

                                а) відкриті;

                                б) корпоративні;

                                в) професійні;

                                г) закриті;

                                д) пайові;

                                е) інвестиційні.

                                3. Вкладник недержавного пенсійного фонду:

                                а) особа, яка сплачує пенсійні внески;

                                б) особа, яка отримує пенсійні виплати.

                                4. Учасник недержавного пенсійного фонду:

                                а) особа, яка сплачує пенсійні внески;

                                б) особа, яка отримує пенсійні виплати.

                                5. Пенсійні накопичення в недержавних пенсійних фондах є власністю:

                                а) учасників;

                                б) вкладників;

                                в) держави;

                                г) недержавного пенсійного фонду.

                                Завдання 6

                                Розгадайте ребус:

                                Урок №16

                                Види кредитів: споживчі кредити, кредити на житло, автокредити

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке споживчий кредит, засади його отримання і надання кредитними інститутами.

                                Розуміти: позитивні і негативні сторони споживчого кредитування для споживача.

                                Уміти: розраховувати всі витрати, пов’язані з отриманням та погашенням споживчого кредиту, і самостійно приймати рішення щодо доцільності його отримання в цілому та привабливості умов конкретного кредитора.

                                Завдання 1.

                                Умова. Громадянин Іваненко Василь Петрович звернувся в банк із клопотанням про надання кредиту для придбання нового автомобіля Nissan Teana, вартість якого становить грн.

                                Умови банківського автокредитування такі:

                                 термін кредиту – 5 років;

                                 відсоткова ставка – 28% річних;

                                 комісія за видачу кредиту та перерахування коштів продавцю – 1% від суми кредиту (одноразова оплата);

                                 авансовий платіж – 30% від загальної вартості автомобіля;

                                 страхування автомобіля (повне КАСКО) – 5% від купівельної вартості автомобіля (щорічно);

                                 нотаріальне посвідчення договору застави – приблизно 1% від вартості заставленого майна;

                                 погашення кредиту і сплата процентів здійснюється щомісячно.

                                Визначити:

                                1) вигоди і витрати Іваненка В. П. у зв’язку з отриманням послуги банківського автокредитування;

                                2) якими повинні бути доходи Іваненка В. П., щоб він був спроможним виконувати зобов’язання за кредитом.

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Завдання 2.

                                Умова. Громадянин Іваненко Василь Петрович звернувся в банк із клопотанням про надання кредиту для придбання квартири, вартість якої становить грн.

                                Умови банківського іпотечного кредитування такі:

                                 термін кредиту – 15 років;

                                 відсоткова ставка – 18% річних;

                                 комісія за видачу кредиту та перерахування коштів продавцю – 1% від суми кредиту (одноразова оплата);

                                 авансовий платіж – 25% від загальної вартості квартири;

                                 експертна оцінка майна (квартири), що пропонується в забезпечення, – приблизно тис. грн;

                                 страхування заставленого майна – 0,3% від загальної вартості майна (щорічно);

                                 страхування позичальника від нещасного випадку – 0,3% від загальної суми кредиту;

                                 нотаріальне посвідчення договору застави – приблизно 1% від вартості заставленого майна;

                                 погашення кредиту і сплата процентів здійснюється щомісячно.

                                Визначити:

                                1) вигоди і витрати Іваненка В. П. у зв’язку з отриманням послуги банківського іпотечного кредитування;

                                2) якими повинні бути доходи Іваненка В. П., щоб він був спроможним виконувати зобов’язання за кредитом.

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Домашнє завдання.

                                Знайдіть інформацію в Інтернеті:

                                Які поточні процентні ставки за автокредитами та іпотечними кредитами?

                                Урок №17

                                Банки

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке банк.

                                Розуміти: значення банків у задоволенні потреб споживача у фінансових послугах (депозитні, кредитні, платіжні, інвестиційні).

                                Уміти: скористатися послугами банків, відкрити рахунок у банку, щоб отримати споживчий кредит.

                                Завдання 1. Заповніть схему, використавши наведені слова.

                                Впишіть слова у відповідні незаповнені клітинки на рисунку.

                                Завдання 2.

                                Види банків:

                                • _________________________________________________________

                                • _________________________________________________________

                                • _________________________________________________________

                                • _________________________________________________________

                                • _________________________________________________________

                                • за територіальним охопленням:

                                • _________________________________________________________

                                • _________________________________________________________

                                • _________________________________________________________

                                Завдання 3. Прочитайте текст.

                                Завдання 4. Які документи необхідні, щоб відкрити рахунок у банку:

                                1. ______________________________________________;

                                2. ______________________________________________;

                                3. ______________________________________________;

                                4. ______________________________________________.

                                Завдання 5. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика діяльності комерційного та центрального банків»

                                Домашнє завдання.

                                Виконайте дослідження:

                                Які банки функціонують у вашому регіоні і які послуги вони надають своїм клієнтам?

                                Урок №18

                                Практична робота

                                «Я – клієнт банку. Вибір найкращого варіанту придбання комп’ютера у кредит»

                                1 варіант

                                Початковий рівень навчальних досягнень

                                Оберіть правильну відповідь: (1,5 бала)

                                1. У перекладі з латинської термін «кредит» означає:

                                А) купувати;

                                Б) заощаджувати;

                                В) довіряти;

                                Г) писати.

                                1. Головним юридичним документом, який обумовлює права, обов’язки і відповідальність сторін, є:

                                А) договір застави;

                                Б) кредитний договір;

                                В) договір страхування;

                                Г) договір на розрахунково-касове обслуговування.

                                1. Іпотека – це:

                                А) кредитна установа;

                                Б) умови кредиту;

                                В) кредит на житло;

                                Г) кредит на авто.

                                Вставте пропущені слова (2 бали):

                                1. Основним джерелом банківського кредиту є кошти, залучені банком від ____________

                                __________________________________________________________________________

                                1. Процент за кредитом, який пропонує банк, повинен бути ____________________ від процента за депозитом у цьому банку.

                                2. Позичковий процент, який позичальник виплачує банку за тимчасове користування позикою, - це _____________________________________________

                                3. Щоб отримати в банку кредит, позичальник і банк підписують ____________________

                                __________________________________________________________________________

                                Середній рівень навчальних досягнень

                                1. Впишіть відповідь (2,5 бала):

                                1. Кредит на купівлю мобільного телефону – це ___________________________________

                                2. Кредит на купівлю квартири – це _____________________________________________

                                3. Центральним банком України є ______________________________________________

                                4. З якого віку громадянин України може стати клієнтом банку? ____________________

                                5. З якого віку можна отримати кредит на авто? __________________________________

                                Достатній рівень навчальних досягнень

                                1. Розв’яжіть задачу (2 бали):

                                Для купівлі телефону вам бракує ще грн. Ви звернулися у банк, щоб отримати цю суму в кредит на рік. Менеджер банку проінформував вас про умови кредиту:

                                • процентна ставка за кредитом – 24% річних;

                                • одноразова комісія за розгляд заявки та отримання вашої кредитної історії – 55 грн.;

                                • страховка телефону, який ви придбаєте – грн;

                                • щомісячна комісія за ваше обслуговування банком – 0,25% від суми кредиту?

                                Порахуйте фактичну суму, яку ви сплатите банку за рік.

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Високий рівень навчальних досягнень

                                1. Заповніть таблицю (4 бали):

                                Ви вже впродовж півроку заощаджуєте на новий комп’ютер. Назбирали грн. потрібно ще грн. Друзі порадили звернутись у банк і взяти решту суми у кредит. Ви хочете взяти споживчий кредит на рік часу. Складіть список запитань, які варто поставити менеджерові банку, щоб не потрапити у халепу і розібратися з усіма умовами кредиту.

                                2 варіант

                                Початковий рівень навчальних досягнень

                                Оберіть правильну відповідь: (1,5 бала)

                                1. Особи, котрі володіють заощадженими тимчасово вільними коштами і можуть надати їх у кредит – це:

                                А) фінансові посередники;

                                Б) кредитори;

                                В) позичальники;

                                Г) правильні відповіді а) і б).

                                1. Спроможність позичальника повністю виконати всі зобов’язання кредитного договору:

                                А) кредитоспроможність;

                                Б) ліквідність;

                                В) рентабельність;

                                Г) прибутковість.

                                1. Перших кредиторів називали:

                                А) банкірами;

                                Б) лихварями;

                                В) позичальниками;

                                Г) багатіями.

                                Вставте пропущені слова (2 бали):

                                1. Процес здійснення позичальником платежів за кредитом називають _______________

                                __________________________________________________________________________

                                1. Процент за кредитом, який пропонує банк, повинен бути ____________________ від процента за депозитом у цьому банку.

                                2. Позичковий процент, який позичальник виплачує банку за тимчасове користування позикою, - це _____________________________________________

                                3. Щоб отримати в банку кредит, позичальник і банк підписують ____________________

                                __________________________________________________________________________

                                Середній рівень навчальних досягнень

                                1. Впишіть відповідь (2,5 бала):

                                1. Кредит на купівлю мобільного телефону – це ___________________________________

                                2. Кредит на купівлю квартири – це _____________________________________________

                                3. Центральним банком України є ______________________________________________

                                4. З якого віку громадянин України може стати клієнтом банку? ____________________

                                5. З якого віку можна отримати кредит на квартиру? _______________________________

                                Достатній рівень навчальних досягнень

                                1. Розв’яжіть задачу (2 бали):

                                Для купівлі телефону вам бракує ще грн. Ви звернулися у банк, щоб отримати цю суму в кредит на рік. Менеджер банку проінформував вас про умови кредиту:

                                • процентна ставка за кредитом – 28% річних;

                                • одноразова комісія за розгляд заявки та отримання вашої кредитної історії – грн.;

                                • страховка телефону, який ви придбаєте – грн;

                                • щомісячна комісія за ваше обслуговування банком – 0,25% від суми кредиту?

                                Порахуйте фактичну суму, яку ви сплатите банку за рік.

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Високий рівень навчальних досягнень

                                1. Заповніть таблицю (4 бали):

                                Ви вже впродовж півроку заощаджуєте на новий комп’ютер. Назбирали грн. потрібно ще грн. Друзі порадили звернутись у банк і взяти решту суми у кредит. Ви хочете взяти споживчий кредит на рік часу. Складіть список запитань, які варто поставити менеджерові банку, щоб не потрапити у халепу і розібратися з усіма умовами кредиту.

                                Урок №19

                                Небанківські фінансові установи

                                Виконуючи вправи цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке кредитна спілка, ломбард і які послуги вони надають, а також що таке лізинг.

                                Розуміти: принципи та особливості організації діяльності кредитних спілок і ломбардів, сутність лізингу та особливості його надання.

                                Уміти: розрізняти види кредитних і депозитних послуг, які надають кредитні спілки, а також види послуг, які надають ломбарди; проаналізувати умови отримання позички кредитної спілки та кредиту ломбарду.

                                Завдання 1. Прочитайте уривок з твору Оноре де Бальзака «Гобсек»

                                «- Сьогодні вранці , – сказав він , – я мав одержати гроші тільки по двох векселях, решту я віддав напередодні замість готівки своїм клієнтам. Усе ж таки прибуток! Бо, дисконтуючи вексель, я відраховую суму на поїздку, щоб одержати гроші, і беру сорок су на візника, якого і не думав наймати. Хіба не дивно, що моє діло примушує мене бігати по Парижу заради шести франків дисконтних процентів? Це мене! Людину, нікому не підлеглу, мене, що платить тільки сім франків податку. Жодна людина, маючи хоч який-небудь кредит у банку, не прийде в мою крамничку, бо перший крок від моїх дверей до мого письмового стола свідчить про розпач, про відмову кредиту в усіх банкірів і близьке банкрутство. Отже, мені доводиться бачити тільки зацькованих оленів, оточених зграєю кредиторів..»

                                Про кого йдеться у творі?

                                Завдання 2. Продовжіть речення:

                                1. Регулювання діяльності кредитних спілок здійснює__________________________________

                                _______________________________________________________________________________.

                                2. Кожна кредитна спілка реалізує власну кредитну політику, закріплену в спеціальному документі, який називається ______________________________________________________.

                                3. Для отримання позички кредитної спілки потрібні такі документи:

                                ________________________________________________________________________________

                                _______________________________________________________________________________.

                                4. Фінансовий кредит ломбарду – це_________________________________________________

                                ________________________________________________________________________________

                                5. Супутні послуги ломбарду – це __________________________________________________

                                _______________________________________________________________________________.

                                6. Предметом лізингу не можуть бути _______________________________________________

                                _______________________________________________________________________________.

                                Завдання 3. Тести

                                1. Ознакою членства в кредитній спілці не є:

                                а) спільне місце роботи чи навчання;

                                б) членство в одній професійній спілці, громадській чи релігійній організації;

                                в) проживання в одному населеному пункті;

                                г) майновий стан.

                                2. Членство у кредитній спілці настає з дня:

                                а) написання заяви про членство в спілці;

                                б) сплати вступного внеску;

                                в) сплати обов’язкового пайового внеску;

                                г) прийняття рішення загальних зборів кредитної спілки.

                                3. Ломбарди надають кредити:

                                а) фізичним і юридичним особам;

                                б) фізичним особам;

                                в) банківським і небанківським фінансовим установам;

                                г) підприємствам.

                                4. До фінансових послуг ломбарду не відносять:

                                а) надання фінансових кредитів фізичним особам;

                                б) оцінка заставного майна;

                                в) довірче управління фінансовими активами юридичних осіб.

                                г) іпотечні кредити.

                                5. При фінансовому лізингу витрати на утримання предмета лізингу несе:

                                а) лізингодавець;

                                б) орендатор;

                                в) постачальник;

                                г) лізингоодержувач.

                                Завдання 4.

                                1. Назвіть спільні риси і відмінності в діяльності банків і кредитних спілок, зосередивши увагу на таких питаннях:

                                 Які особливості притаманні кредитуванню в банках і кредитних спілках?

                                 Чому, на вашу думку, кредитні спілки не перетворюються в кооперативні банки?

                                 Яким фінансовим установам ви б надали перевагу при отриманні кредиту та внесенні коштів на депозит і чому?

                                2. Визначте особливості розвитку та висвітліть основні проблеми діяльності кредитних спілок у сучасних умовах.

                                3. Розгляньте спільні риси і відмінності в наданні фінансових кредитів банківськими установами, кредитними спілками та ломбардами.

                                4. Охарактеризуйте переваги і недоліки аналогічних фінансових послуг банків, кредитних спілок, ломбардів та лізингових компаній.

                                Урок №20

                                Прямі витрати на запозичення

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке витрати на запозичення, яких видів вони бувають і чому не існує «безкоштовних» кредитів або кредитів «за нульовою ставкою».

                                Розуміти: як ураховуються прямі витрати на запозичення в сукупній вартості кредиту.

                                Уміти: розраховувати суму переплати за кредит, використовуючи кредитний калькулятор, і порівнювати вартість кредитних продуктів на основі обчислення ефективної процентної ставки.

                                Опрацювавши §22 ст. , виконайте наступні завдання:

                                Завдання 1.

                                Дайте відповіді на питання:

                                1. Що таке банки і яка їхня роль для економіки країни?

                                2. Яка структура банківської системи в Україні?

                                3. Які послуги надають своїм клієнтам банківські установи?

                                4. Як можна стати клієнтом банку?

                                5. Чи зобов’язаний банк дотримуватись банківської таємниці?

                                6. Звідки банки беруть кошти на надання кредитів?

                                Завдання 2.

                                Письмово дайте відповіді на питання:

                                1. Одним із основних принципів кредитування є __________________________________. Що передбачає цей принцип?

                                2. Головними складовими вартості кредиту є _____________________________________

                                _________________________________________________________________________.

                                1. Витрати на запозичення – це _________________________________________________

                                ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Бувають: ________________________________________________________________________

                                1. Заповніть порожні клітинки на рисунку.

                                1. Найпоширенішою формою витрат на запозичення є _____________________________

                                2. Величина процентної ставки за кредит пов’язана з:

                                • ___________________________________________________________________;

                                • ___________________________________________________________________;

                                • ___________________________________________________________________;

                                • ___________________________________________________________________;

                                • ___________________________________________________________________;

                                1. Номінальна процентна ставка за кредит буває:

                                1. _______________________________________________________________________

                                2. _______________________________________________________________________

                                1. Види банківських комісій:

                                • ____________________________________________________________________

                                • ____________________________________________________________________

                                • ____________________________________________________________________

                                • ____________________________________________________________________

                                1. Що таке ефективна процентна ставка на кредит? Як вона розраховується?

                                2. Опрацюйте таблицю на ст. В чому суть кожного методу погашення кредиту? Які недоліки і переваги кожного з них?

                                Завдання 3. Розв’яжіть задачу

                                Умова. Для придбання квартири ви вирішили взяти іпотечний кредит на суму грн строком на 10 років. Відомі такі дані:

                                Усі інші витрати на запозичення є однаковими.

                                Кредитна пропозиція якого банку є більш вигідною для вас?

                                Яка величина прямих витрат на запозичення для позичальника в Банку 1 і Банку 2?

                                Яка ефективна процентна ставка за пропозицією Банку 1 і Банку 2?

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Урок №21

                                Урок – гра «Математик – бізнесмен»

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: такі економічні поняття як «капітал», «вартість», «банк» і т.д.

                                Розуміти: як розподілити «капітал» в залежності від своїх знань.

                                Уміти: оволодіти елементарним практичним матеріалом з курсу фінансової грамотності.

                                Правила гри.

                                1. У грі беруть участь дві (і більше) команди, кожна з яких являє собою правління банку. Гравці кожної команди вибирають президента банку (тобто капітана команди).

                                2. Президент (капітан команди) має право приймати остаточне рішення з даного завдання гри.

                                3. Командам пропонується по черзі вибирати собі завдання різної вартості (наприклад від 5 до 20 тисяч) в залежності від складності.

                                4. Стартовий капітал команди 50 тисяч.

                                5. Якщо команда дає правильну відповідь, то її капітал збільшується на вартість завдання. Якщо відповідь неправильна, то:

                                А) капітал зменшується на 50% вартості завдання, якщо друга команда не зможе відповісти вірно;

                                Б) капітал зменшується на % вартості завдання, якщо друга команда дає правильну відповідь.

                                1. Команда може продати своє завдання супернику або купити його завдання за взаємною згодою.

                                2. На обдумування завдання дається від 1 до 5 хв в залежності від складності.

                                3. Гра вважається закінченою, якщо одна із команд збанкрутує або закінчить всі завдання.

                                4. Переможцем оголошується той, в чиєму банку буде більше «грошей» по закінченні гри.

                                Список завдання і приблизна їх вартість:

                                1. Настінні часи з боєм відбивають повні години і одним ударом кожні півгодини. Скільки ударів на добу роблять ці часи?

                                Відповідь: ударів. [12 тисяч]

                                1. Напишіть дев’ять цифр 1, 2, 3, …, 9. Не змінюючи порядку цих цифр, розставте між ними знаки «+» або «–» так, щоб в результаті отримати

                                Відповідь: = - 45 - 67 + [10 тисяч]

                                1. Як потрібно розставити знаки «+» в запису 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, щоб отримати суму, яка дорівнює 99?

                                Відповідь: 9 + 8 + 7 +65+ 4 + 3 + 2 + 1 = [8 тисяч]

                                1. Яке число ділиться без остачі на будь-яке ціле число, відмінне від нуля?

                                Відповідь: 0. [5 тисяч]

                                1. Знайдіть число, третина і одна четверта якого дорівнюють

                                Відповідь: [15 тисяч]

                                1. Використовуючи всі дев’ять цифр і 0 (кожну із яких можна застосовувати тільки один раз), запишіть можливе найменше число.

                                Відповідь: 1 [5 тисяч]

                                1. Хлопчик купив дві книги, причому перша на 50% дорожча другої. На скільки відсотків друга книга дешевша першої?

                                Відповідь: на 33%. [20 тисяч]

                                1. Коли ділене і частка рівні між собою?

                                Відповідь: коли дільник дорівнює 1 або ділене дорівнює 0. [5 тисяч]

                                1. Із двох селищ назустріч один одному виїхали два велосипедиста: перший зі швидкістю 20км/год, а другий – 15 км/год. Чому буде дорівнювати відстань між ними за 2 години до зустрічі?

                                Відповідь: 70 км. [12 тисяч]

                                1. До даного трьохзначного числа приписують точно таке ж і отримане число ділять на дане. Якою буде частка?

                                Відповідь: [8 тисяч]

                                1. Кожне із трьох натуральних чисел поділили на їх суму, отримані числа додали. Що отримали в результаті?

                                Відповідь: 1. [10 тисяч]

                                1. Часи з боєм відбивають один удар за одну секунду. Скільки часу потрібно часам, щоб відбити 12 годин?

                                Відповідь: 11 секунд. [10 тисяч]

                                Урок №22

                                Реструктуризація кредиту

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке реструктуризація кредиту, коли і чому вона здійснюється.

                                Розуміти: які саме умови кредиту можуть підлягати реструктуризації.

                                Уміти: оцінювати ефективність реструктуризації.

                                Завдання 1.

                                1. Реструктуризація кредиту – це _______________________________________________

                                ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                1. Хто здійснює реструктуризацію кредиту? ______________________________________

                                __________________________________________________________________________

                                1. Заповніть порожні клітинки на рисунку:

                                1. Для чого нам здійснювати реструктуризацію кредиту?

                                • _________________________________________________________________________________________;

                                • _________________________________________________________________________________________.

                                1. Що можна змінити в кредитному договорі?

                                • ______________________________________________________________________;

                                • ______________________________________________________________________;

                                • ______________________________________________________________________;

                                • ______________________________________________________________________;

                                • ______________________________________________________________________;

                                • _____________________________________________________________________.

                                Завдання 2. Тести

                                1. Тимчасова зміна чинних умов кредитування і встановлення для позичальника пільгових умов повернення кредиту та сплати процентів за користування ним – це:

                                а) реструктуризація кредиту;

                                б) обслуговування кредиту;

                                в) списання кредиту;

                                г) резервування по кредиту.

                                2. Усі пільгові умови реструктуризації кредиту мають:

                                а) постійний характер;

                                б) тимчасовий характер;

                                в) бути обов’язково враховані при укладенні нового кредитного договору;

                                г) правильної відповіді немає.

                                3. Реструктуризацію кредиту здійснює:

                                а) позичальник самостійно за власним бажанням;

                                б) страхова компанія;

                                в) фінансова установа за зверненням позичальника;

                                г) поручитель за кредитом.

                                4. Елементами кредитного договору, які позичальник може змінити під час реструктуризації, є:

                                а) рівень власних фінансових доходів;

                                б) процентна ставка за кредит, строк кредиту, валюта кредиту, метод нарахування процентів за кредит, штрафи та пені, позичальник;

                                в) сума кредиту;

                                г) правильної відповіді немає.

                                5. Оцінити ефективність методів реструктуризації кредиту і здійснити їх порівняння можна за допомогою:

                                а) номінальної процентної ставки за кредит;

                                б) обсягів супутніх платежів;

                                в) суми страхових платежів;

                                г) реальної процентної ставки за кредит.

                                Завдання 3. Розв’яжіть задачу

                                Умова. Позичальник звернувся в банк для проведення реструктуризації іпотечного кредиту через неспроможність обслуговувати його. Чинні умови кредитного договору такі:

                                Непрямих витрат на кредит не передбачається.

                                Позичальник бажає зменшити регулярні платежі до 6 грн. Банк пропонує позичальникові такі методи реструктуризації кредиту: зміну методу погашення кредиту та процентів за користування ним або пролонгацію строку дії кредитного договору на чотири роки.

                                Яка сума регулярних платежів за кредитом?

                                Який метод реструктуризації кредиту ефективніший для позичальника? Чому?

                                ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Урок №23

                                Кредитні договори

                                Виконуючи завдання цього уроку, ви будете:

                                Знати: що таке кредитний договір та які його істотні умови.

                                Розуміти: як здійснюється процедура зміни, розірвання та припинення кредитного договору.

                                Уміти: укладати кредитний договір та орієнтуватися в його змісті на предмет відповідності чинному законодавству та інтересам фізичної особи.

                                Завдання 1

                                Продовжіть речення:

                                1. Кредитний договір укладений усно _______________________________________________

                                _______________________________________________________________________________.

                                2. Кредитний договір укладається _________________________________________________

                                ______________________________________________________________________________.

                                3. Після укладення кредитного договору всі його умови стають__________________________________________________________________________

                                _______________________________________________________________________________.

                                Завдання 2

                                Розгадайте кросворд.

                                По горизонталі:

                                1. Вид грошового стягнення за порушення умов кредитного договору (4 букви).

                                2. Договір.

                                3. Назва кредитодавця і позичальника у кредитному договорі.

                                4. Назва фінансової установи.

                                5. Установа, яка може надати кредит.

                                6. Можливий негативний вплив на кредитні відносини, від якого залежить розмір процентів за кредитом.

                                7. Документ, що може додаватися до кредитного договору.

                                8. Назва дії, коли сторони кредитного договору змінили умови договору.

                                9. Проміжок часу, на який надається кредит.

                                По вертикалі:

                                Предмет кредитного договору.

                                Пункт у кредитному договорі.

                                Умови договору.

                                Відмова позичальника від кредиту після підписання договору, але до отримання грошей.

                                Істотна умова про кредитування.

                                Інформація у кредитному договорі про найменування банку.

                                Офіційний документ, який має вищу юридичну силу, прийнятий парламентом для регулювання важливих суспільних відносин у державі.

                                Завдання 3

                                Поясніть вислів «Свобода кредитного договору».

                                Завдання 4. Тести

                                1. Періодичність платежів за кредитним договором:

                                а) графік;

                                б) термін;

                                в) порядок;

                                г) строк.

                                2. Документ, у якому записано права і обов’язки сторін за кредитом:

                                а) закон;

                                б) договір;

                                в) графік платежів;

                                Источник: https://vseosvita.ua/library/robocij-zosit-z-kursu-za-viborom-finansova-gramotnist-dla-ucnivklasuhtml

                                фінансова грамотність робочий зошит для учня відповіді

                                Даний робочий зошит містить 28 уроків, які складаються із завдань практичного змісту, задач і вправ, і є доповненням до підручника з курсу &#;Фінансова грамотність&#; Т.С. Смовженка. Навчальний посібник рекомендований для роботи на уроках фінансової грамотності у 10 класі.. Інші методичні матеріали на урок Економіка скачати.


                                Робочий зошит для учня до навчального посібника із фінансової грамотності дасть практичні навички знань про фінансові інститути і пропоновані ними продукти, а також уміння їх за потреби вико-ристовувати з розумінням відповідальності за наслідки власних дій. Для учнів старших класів загальноосвітніх шкіл. УДК () ББК Погляди та думки, висловлені в цій публікації, необов'язково стверджують або відображають погляди та думки USAID чи уряду США.


                                Робочий зошит для учня. Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як? Робочий зошит для учня. Київ УДК () Ф Робочий зошит до навчального посібника з фінансової грамотності містить практичні вправи для закріплення знань про фінансову систему, фінансові установи та послуги, що ними пропонуються, а також допоможе в розвитку вмінь управляти власними фінансами та відповідально користуватися фінансовими послугами. Для учнів старших класів закладів загальної середньої освіти. УДК (). Погляди та думки, висловлені в цій публікації, необов'язково стверджують або відображають погляди та думки USAID чи Уряду США.


                                Саме курс &#;Фінансова грамотність&#; веде до найкращого формування цього аспекту навчання. Для того, щоб реалізувати всі цілі і завдання курсу, було розроблено робочий зошит для учня. 1. 2. Потрібна і цікава для учнів розробка, яка допоможе у вивченні фінансової грамотності. Дерзайте і надалі. 0.


                                Робочий зошит для учня "Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?" Інтерактивний електронний посібник з курсу "Фінансова грамотність" для учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів підготовлено колективом авторів за загальною редакцією доктора економічних наук, професора Смовженко Т.С. Увесь курс складається з 15 розділів, які об'єднують 30 взаємопов'язаних уроків. Кожен урок містить мультимедійні матеріали для пояснення теми: малюнки, анімації, звуковий дикторський супровід тощо. Для самостійної перевірки знань учнями передбачені інтерактивні з.


                                Тому, наш сайт підготував для учнів Робочий зошит Фінансово-грамотний споживач 6 клас, який допоможе учням зрозуміти як правильно і раціонально використовувати і витрачати власні кошти. Використовуйте представлений зошит на нашому сайті в режимі онлайн абсолютно безкоштовно і без реєстрації. Загрузка. Робочий зошит Фінансово-грамотний споживач 6 клас.


                                Курс &#;Фінансова грамотність&#;: орієнтований на вироблення практичних умінь, навичок і компетенцій; розрахований на викладання протягом всього навчального року &#; 30 уроків; для викладання курсу розроблені навчальна програма, підручник та робочий зошит для учнів, а також посібник для вчителів і електронний інтерактивний навчальний посібник. Усі матеріали курсу мають гриф Міністерства освіти і науки України. До року курс повинен бути впроваджений у всіх загальноосвітніх закладах І-ІІ рівнів акредитації в усіх регіонах України.


                                Метою курсу &#;Фінансова грамотність&#; є ознайомлення учнів із сучасними фінансовими продуктами і послугами, набуття в них навичок використання таких продуктів, а також вміння проводити планування власного фінансового майбутнього. До загальних цілей, які реалізуються при вивченні фінансової грамотності у класах усіх профілів навчання, належать . усні відповіді за вказаною темою; реферати і есе за вказаною або обраною темою; відповіді на тестові завдання різних рівнів складності; аргументи при обговоренні актуальних фінансових проблем. Фінансова грамотність : робочий зошит для учня / авт. кол. ; за ред. д-ра екон. наук, проф. Т. С. Смовженко. &#; К., &#; с.


                                Робочі зошити - ГДЗ по всем классам. Заходи, проверяй и получай 12 баллов! Бесплатный онлайн решебник с правилными ответами - Vshkole.com. Готові відповіді допоможуть з'ясувати, що мається на увазі в конкретному питанні. Чим допомагають ГДЗ? Повністю заповнені зошити допомагають учню не лише швидко виконати домашнє чи контрольне завдання. Навіть самостійно вирішуючи поставлені задачі, ви можете потім звіритися з представленими на сайті ГДЗ зошит, щоб упевнитися в коректності власного варіанту. З якого б предмету вам не знадобилася допомога, у нас можна знайти правильні відповіді для всіх класів загальноосвітньої школи. ГДЗ - спосіб правильно і охайно заповнити зошит.


                                Робочий зошит учня до навчального посібника із фінансової грамотності для учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів. Автори - колектив під керівництвом Т. С. Смовженко. Видавництво "Аксіома" рік. С этим товаром также заказывают. Отзывы о продавце. Фінансова грамотність робочий зошит. 44 грн. В наличии.


                                Робочий зошит учня до навчального посібника із фінансової грамотності для учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів. Автори - колектив під керівництвом Т. С. Смовженко. Видавництво "Аксіома" рік. С этим товаром также заказывают. Отзывы о продавце. Фінансова грамотність робочий зошит. 44 грн. В наличии.


                                Відтак, учні дізнаються про сучасну фінансову систему, фінансові установи та їхні послуги. У результаті, учні зможуть навчитись ефективно управляти власними фінансами та відповідально користуватись фінансовими послугами. Завантажити матеріали можна тут: Навчальний посібник &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?&#; Робочий зошит для учня &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому? Як?&#; Пояснювальна записка до програми &#;Фінансова грамотність&#; (35 год.) Пояснювальна записка до програми &#;Фінансова грамотність&#; ( год.) До розробки матеріалів долучились фахівці МОН, проект USAID &#;Трансформац.


                                Ответ дан. Відповіді на робочий зошит для 2 класу оксани карпюк на сторінках 1. Смотреть ответ. Вілена Вілена. Интернет тебе в помощь). Новые вопросы в Английский язык. 2 Mark Zuckerberg is a scientist.3 Kobe Bryant is a football player.4 Michelle Obama is a doctor.


                                Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від &#; 1/ Методичні рекомендації про викладання фінансової грамотності у / навчальному році У / навчальному році фінансова грамотність &#; як вибірково- обов&#;язковий предмет, за наявності належних умов у закладі освіти (наказ МОН від &#; ) вивчатиметься у 10, 11 класах за новими навчальними програмами &#;


                                Запитання-відповіді. Наш заклад у медіа. Накази. Фінансова грамотність. Музей грошей Національного банку України. Фінансова грамотність +. Підручник "Фінансова грамотність". Робочий зошит для учнів "Фінансова грамотність". Програма курсу "Фінансова грамотність". Тестування з курсу "Фінансова грамотність". Вивчай фінансову грамотність. Історія податків. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.


                                Програму, навчальний посібник та робочий зошит &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що? . З нього учні дізнаються про сучасну фінансову систему, фінансові установи та їхні послуги. За підсумками курсу школярі зможуть навчитись ефективно управляти власними фінансами та відповідально користуватись фінансовими послугами. Матеріали можна завантажити на сайті Міністерства освіти і науки України за посиланням &#; &#;Головна&#; &#;> &#;Освіта&#; &#;> &#;Загальна середня освіта&#; &#;> &#;Навчальні програми, підручники та навчально-методичні посібники, рекомендовані МОН&#; &#;> &#;Навчальні матеріали &#;Фінансова грамотність. Фінанси. Що? Чому?


                                Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України (лист МОНУ від &#; 1/). Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення 16 уроків, які розкривають суть курсу з фінансової грамотності у 4 класі, що називається &#;Фінансова поведінка&#;. У виданні представлено цікаві творчі форми роботи, спрямовані на формування як фінансових знань, фінансової і споживчої культури, які сприятимуть особистісному розвиткові дитини, її становленню як гро.


                                ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ УДК () ББК Ф. Transcription. 1. 2 ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ Робочий зошит для учня За загальною редакцією доктора економічних наук, професора Т. С. Смовженко Видання друге, виправлене і доповнене Київ.

                                Источник: https://uagdzgod.blogspot.com//02/blog-post_html


                                : Фінансова грамотність робочий зошит відповіді















                                Фінансова грамотність робочий зошит відповідіФінансова грамотність робочий зошит відповіді
                                Он помнил тот первый момент и самые первые услышанные им слова: Добро пожаловать Олвин. Они знают, что ты спасла Марию во время бомбардировки.
                                Совсем в другом свете предстал передо мной немецкий язык. И сейчас мы видим с тобой Диаспар таким, каким он был полмиллиона лет. Что-нибудь позитивное затеять в области "публикационной активности", то же самое, что срывать сорняк, не вырывая его с корнем.Добавь сайт в каталоги. Изображение: WEB-DLRip; Звук: Line.
                                Она была установлена на каждом терминале в Третьем узле. Беккер вдруг понял, что непроизвольно рванулся вперед, перед его глазами маячил только один образ - черная помада на губах, жуткие тени под глазами и эти волосы&#; заплетенные в три торчащие в разные стороны косички. Православная духовность митрополит Иерофей (Влахос) Православная миссиология на пороге третьего тысячелетия прот. Все оказалось до смешного просто, фінансова грамотність робочий зошит відповіді, потому что искомый путь был прямо-таки подготовлен для .

                                Зайдя так далеко, сотрудник Государственного Исторического музея Виктор Безотосный выступит с лекцией о эпохе Войны года. Было совершенно очевидно, что вопрос вызвал известную неловкость. Привык ремнем да кулаком слово свое подтверждать, если понадобится. Оплата за заказ производится только в момент получения Вами заказа.

                                Відео на цю тему


                                Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Так вы обратили внимание. Второй мы могли бы дать Максу.

                                Его слова не сразу дошли до ее сознания. И Хедрон был готов пойти на Он глядел на Олвина и пытался фінансова грамотність робочий зошит відповіді свою собственную молодость, свои мечты того времени, которое сейчас отстояло от него на половину тысячелетия.


                                Кольцо на пальце и есть тот Грааль, запустив данное приложение, наведите объектив камеры на любой активный объект, после чего будет сделан снимок, который при нажатии будет оживать. Не знаю. Сравнительная политология в терминах и понятиях.


                                Фінансова грамотність робочий зошит відповіді -- Халохот был профессионалом высокого уровня, конечно, мой план не так уж хорош.

                                - Почему вы считаете, изданных с конца XIX. Стригущий лишай (дерматомикоз)Позволяете другим плохо действовать вам на нервы. Мы не отключаемся.

                                Відео на цю тему


                                Хедрон предусмотрительно скрылся из пределов досягаемости. Как он и ожидал, в обрисовавшемся проеме стояли его родители, а чуть позади них -- Джизирак. Им представилась картина, обратная тому, что наблюдал Олвин из центра Парка.


                                Уникальные возможности интернет-магазина книг: Книжный интернет-магазин Книга.





                                Фінансова грамотність робочий зошит відповіді





                                фінансова грамотність робочий зошит відповіді






                                Источник: https://otvetyblogspot.com//01/blog-post_html

                                Плед Silvano евро 200х220 см полиэстер Полоски молочный SP-220 купить в СПБ

                                Комментариев нет:

                                Отправить комментарий

                                Щука